2012年东柳小学德育工作计划

2012 年东柳小学德育工作计划 一、指导思想 认真贯彻中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见和甘肃省德育工作会议精神，培养学生具有民族自信心、社会责任感、诚 信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德 育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。 二、 主要工作 1、积极开展以“ 国家意识、文化认同、公民人格 ”为重点的民族精神教育， 初步探索民族精神教育的课内，构建民族精神教育的课外体系；结合法制教育、 心理健康教育，积极开展“ 认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的 生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。 （1）根据省市县教育局文件的要求，组织教师认真学习有关精神，特别是 要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生 人格，发挥 “人生导航” 作用。班主任老师要制定班级“纲要” 的推进计划，并将 学习的主要内容，利用思品课、班（队）会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。 （2）迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中 ”为主题，以“树 新风、除陋 习” 为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展 “宏扬文明礼仪、 创建快乐校园” 的系列 实践活动，帮助学生树 立公共意识、 规范公共行为、践行 公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华 民族“ 讲文明、重礼仪” 的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活 动要求做到“ 五个一” ，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的变化召开 一次主题队会；开展一次“ 树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文 明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣传活动。 （3） 开展研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。 三、常规工作 1、抓好队伍建设， 强化德育意识 进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教 师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手 牵手”师徒结对 工作，加强对 青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提 高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“ 为契机，弘扬先进，发挥优 秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。 （1）、继续加强行为规范教育，以小学生日常行为规范为标准，开展好文 明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“ 迈 小步，不停步，严要求，经常抓” 的原则，做到 时时督促，周周小结，月月抽查， 切实培养学生做一个“ 讲文明、讲礼仪、讲礼 节” 的校园小主人。 （2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“ 红领巾广播、 ”及黑板 报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。 （3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、 结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“ 校园礼仪”为主题创造纯净的 校园环境。同 时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展 丰富多彩的养成教育系列活动。 （4）、积极开展校园文化月活动，举办好“认识 中国名家，欣赏经典童话”的 读书节活动和“ 跳跃的音符 -集体舞比赛 ”，发挥学生的个性特长，为体现 小学生多才多艺的一面创造舞台。 3、宏扬民族精神，做有根有魂的好学生 （1）结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网 自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内 容。 （2）充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播 宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育 基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少 先队活动，提高德育实效。 4、 关注学生成长，加强人格教育， 发挥“ 人生 导航”作用 （1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的 和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识 和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣 赏他人生命，建立积极的人生观。 （2）重视学生心理健康教育，积极开展心理课的研究关注学生心理发展， 发挥“ 心灵之 约” 、“班级 阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、 师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。 （3）班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教育对策” 研讨， 真正落实对困难学生的帮助转化工作。 东柳小学国防教育教学计划 以“三个代表 ”重要思想 为指导， 认真执行全民国防教育法，落实地区、 县有关国防教育的规定，弘扬爱国主义教育主旋律，对学生系统进行国防知识 教育，特制定我校国防教育计划 一、主要任务 营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培 养学生爱国、 爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。 二、具体工作 1营造国防教育氛围 （1）组织师生学习国防教育法，进一步提高全体师生加强和接受国防教 育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。 （2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。 （3）开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。 2上好国防知识课， 让国防教育进入教材，进入课堂 （1）做好“认 真、规范、求新、研究 ”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。 （2）改进国防知识评价，采取多种形式进行考核，并认真作好评分和记载。 3发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。 4加强国防教育队伍建设。 （1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。 （2 不定期召开经验交流会，总结、推广国防教育先进经验。 5积极开展国防教育活动 （1）每月举行一次国防教育主题活动，富教育于活动之中。 （2）求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能 力。 6拓宽国防教育渠道 （1）充分发掘校外国防教育力量，聘请好辅导员，定期协商、探讨，共同教 育学生。 （2）利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。 7.了解以下知识 知道中国人民解放军是祖国的保卫者、我军的主要创始人、 “八一”建军节 的来历；知道一些著名的战斗英烈的事迹或故事，培养热爱、尊敬解放军的思 想感情；进行简单的队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风，养成良 好的道德，自觉遵守校规、校纪；了解我国的疆域、周边国家的名称，知道台湾 是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业；认识中国人民解放 军军旗、军 徽，区分海陆空军的服装等。 东柳小学师德教育计划 根据局党委要求，本学期我校师德建设工作的指导思想是：以中小学教 师职业道德规范为准绳，深入学习贯彻落实科学发展观。积极开展师德建设 活动，弘扬高尚师德，提高教师的职业道德素养和责任感，努力打造一支爱岗 敬业、精于教书的教师队伍。 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职 业道德规范，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。 2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“ 爱岗敬业、精于教 书、悉心育人” 的教师队伍。 二、具体措施 （一）加强学习，提高素质， 1、教育目标，增 强职业责任感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德规范，全面准确理解中小学 教师职业道德规范的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业 精神。 3、加强法制学习，增 强法律意识。通 过深入学习义务教育法、 教师法、 未成年人保护法等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结 合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。 （二）以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、积极开展学习贯彻落实中小学教师职业道德规范活动。组织全体教 师认真学习中小学教师职业道德规范，通过开展“我为人师” 作文竞赛、师德 师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教 师忌语”和家长评学校等活动，深 刻理解中小学教师职业道德规范的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师 行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。 2、在教师中开展“ 三爱”活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。 （1）开展“爱岗 位” 活动 。以 “爱岗敬业、悉心育人” 为主要内容，加强学校四风建 设，重建教 师的敬业精神。 （2）开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心” 为主 题，全心全意服务于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶 活动，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从 生活习惯、学习情况、思想状况、情 绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在 关爱中健康成长。 （3）开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表” 为内容展开 师德大讨论，使教师牢固树立“育人先做人、正人先正己，教 师无小节、处处作 表率，宁守清贫、不 损师德”的意识，增强教 师职业的幸福感，提升教师的人格 魅力，维护教师良好形象。 3 在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上，组织党员继续开展“五个一” 活动。 （上好一 节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名 后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋模范作用。 4 从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。通过自评、互评、 学生参评、 领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。 5 学期末召开师德经验交流会，对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖 励，同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。 （三）完善师德制度，深化师德建设机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康发展。 2、加大师德管理力度，继续实行师德一票否决制。 3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社 会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“ 家长评学校” 调查问卷活动，发 挥社会、家 长对学校办学发展的监督作用。 东柳小学师德考核方案 为加强我校教师队伍的思想道德建设，切实解决教育改革发展过程中教 师师德师风方面存在的问题，在全校开展干部和教师师德师风评价活动。具体 方案如下: 一、指导思想和工作目标 以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，以进一步解放思想，更新观 念，改进工作作风，提升师德水平， 规范教育行 为，加速教育发展为目标，客观 分析我校教师队伍的思想道德状况，理性思考思想作风，道德水平，师表形象 与管理效益、教育质量的内在联系，努力祛除在思想和道德领域存在的影响教 育改革，阻碍教育发展，损害教育形象的暮气与惰气，激发广大干部、教师开 拓创新、扎 实工作、重德育人的朝气、 锐气与正气，全面推动学校教育持续、快 速、健康、协调发展。 二、评价内容 1、学习提高。 认真组织广大干部教师学习有关的法律法规，以中小学教师职业道德规 范、 公民道德建设实施纲要、为准绳，分析自己的工作现状;要通过学习触及 思想灵魂，消除师德师风建设的认识误区，提高广大干部教师依法执教，依法 治教的能力，增强广大干部教师科教兴国的责任意识，依法治教的法制意识和 以德育人的职业意识。 2、自查自纠 教师的师德师风自查重在以下八个方面: 一查思想意识。是否安心教育、专心教学，有无玩忽职守的现象; 二查工作态度。是否一心投身教学教改，兢兢业业完成本职工作; 三查爱生情感。是否尊重学生人格，关爱学生心灵，有无体罚、歧视和侮 辱学生的行为; 四查工作纪律。是否自由散漫，经常迟到早退，是否进行有偿家教、是否 违规办班补课; 五查廉洁从教。是否利用职业之便推销资料，传销商品，是否刁难家长， 索要或变相索要钱物，是否自立名目乱收费、乱罚款，是否违反考纪，存在考 试腐败; 六查师表形象。是否举止文明，仪表端庄，有无参与打牌赌博，封建迷信 和邪教活动; 七查治学态度，是否尚学重研，严谨治教，争当名师; 八查工作效果，是否领导满意，同事敬佩，家长信任，质量提升。 思想是行动的先导。教师师德师风的自纠工作，一要寻根求源纠正错误思 想，看是否存在享乐主义、拜金主义、功利主义; 二要紧扣实际解快问题，重点 解决缺乏责任，不思进取，以教谋私，雅致攀比，只谋高就，行为功利化等问题; 教育教学方法老化，学风不浓等问题。 三、检查措施 1、坚持“一把手工程“ ，具体工作 专人负责，其他领导做到提高认识主动抓， 党政协调共同抓，深入实际亲自抓。 2、坚持巡课、巡 视、巡查老师是否有体体罚和变相体罚学生现象，坐着讲 课或是课上接打电话，会客等。抽测学生作业，检查作业量和批改情况，检查 是否有教案上课等。 3、进行教师师德行为自查报告和调查问卷，在学生及家长中进行师德行 为调查问卷， 实行家长举报信和举报电话。对于有问题的教师进行批评教育及 时改正，并通过再次调查验证改过情况。 五、评议考核。结合教师年度考核工作开展自评、互评工作。 师德考核评分细则 (一) 、依法 执教(15 分) 1、坚持政治学习、集体学习，做到不缺席，不迟到早退，缺席一次扣 1 分， 迟到早退一次扣 0.5 分。 2、坚持写政治笔记、 读书笔记，一学年政治学习笔记一万字以上，读书笔 记两万字以上，每少 1000 字扣 1 分。 3、忠诚于人民的教育事业，贯彻党的教育方针，不做有损教师形象的事， 否则扣 1-3 分。 (二) 、爱岗敬业(15 分) 1、坚持出满勤，不 迟到，不早退，不擅离职守;当教师个人利益与集体利益 发生冲突时， 应在服从集体的前提下，与集体协商解决，不得无顾耽误学校工 作。 旷工 1 天扣 5 分，事假 1 天扣 1 分，迟到、早退、值班( 含中午值班)和不按 时侯课的，根据情节每次扣 1-3 分。 2、值日教师应认真负责，按时到岗，否 则，因工作疏忽或不到岗而造成的 损失除由有本人负责外给当事者扣 5 分。 3、不得在工作时间内做与教育教学无关的事( 如上网玩游戏、等)，否则， 每发现一次扣 1 分。 4、不得在课堂上抽烟或酒后进课堂，不得在课堂上接打手机、传信息，否 则，每发现 一次扣 2 分。 5、教学认真负责， 坚持认真钻研教材，按要求备好课，备课欠 1 节扣 1 分。 按时上课，不无故缺课，无故缺上 1 节课扣 3 分。认真及时批改作业，不积压 学生作业，若 发现积压 1 次扣 1 分。作业批改应准确，否则扣 1-3 分。 6、按时上交学校布置的各项任务，不得以各种理由拖拉，否则根据情节每 次扣 1-3 分。 7、积极转化差生，认真辅导学生，每学期各位教师都要有转化差生的典型 事例和有关记录。否则扣 5 分 (三) 、热爱学生(15 分) 1、凡属体罚或变相体罚学生事件的(包括打 骂、罚站或污辱学生人格、歧 视差生，随意赶走学生等)，在学校查明落实 后做如下处理: (1) 被 值班 领导发现或其他师生反映者，扣除 5 分; (2) 情 节较 重或被家长反映在学校，学校查明后，扣除 10 分; (3) 情节严严或被家 长几次反映，扣除 15 分且由此引发的其他责任由本 人负责; (4) 教师体罚或变相体 罚学生情节恶劣或引起社会很大反响者，扣除 20 分，且对当事人按上级有关条款处理; (四) 、严谨治学(10 分) 1、每位教师必须订有一门以上的业务学习资料，否则扣除 3 分。 2、坚持继续教育学习，每位同志都应参与自己相应学科的继续教育学习， 无故缺席或达不到规定要求的扣 3-5 分，拒 绝参加者按有关规定进行处理。 3、积极参加新课改，不断改进自己的教法，不断提高教育教学水平。每期 每位教师要上交一篇质量较高的教研论文，否则扣 5 分。 (五) 、团结协作(10 分) 1、教师工作中不听从领导，不接受学校布置的工作任务，根据情节扣 3-5 分 2、同志之间应相互学习，取长补短， 应尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非， 在校内吵架一次扣 3-5 分。 3、应服从学校安排，关心集体， 维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情， 否则扣除 3-5 分。 4、教师无故不参加学校的各项活动，视为矿工处理。不完成学校分配的各 项任务，每有一项扣除 3-5 分。 (六) 、尊重家长(10 分) 1、每位同教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关 系。属主观 原因与家长争吵一次扣 5 分， 2、应经常及时地与社会及家长联系，并有记载。无记载的扣 3-5 分。 (七) 、廉 洁从教(15 分) 1、每位教师应坚守高尚情操，发扬奉献精神，不得巧立名目乱收费，否则 扣 5 分。 2、向学生及家长推销学习资料及其他物品，发现一例扣 3 分。 3、不得有偿补课，家 长举报经查属实的扣 8 分。 (八) 、为人师表(10 分) 1、遵守社会公德，热心公益事业， 积极参加各项公益活动和社会活动，规 定应参加的，缺一次扣 2 分。 2、仪表端庄，树立教师的良好形象，穿着得体，装饰应符合老师特点，应 在学生面前起示范作用。 3、举止文明，作 风正派，在平 时工作中，应发扬批评和自我批评的优良作 风，不搞阴 谋诡计， 对 同志、 对领导有建议或意 见应通过正确的渠道提出，做 到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。 (以上两条如有不良行为发生，按情节轻重扣除 5-10 分) 4、工作时间不酗酒，因饮酒而造成不良社会影响或影响正常教育教学工 作，查实一次扣