2011年中考政治各校原创题汇编

2011 年中考政治各校原创题汇编 1材料一：2011 年 2 月 24 日，全国人大常委会召开座谈会。全国人大常委会委员长吴邦国指出，中国 特色社会主义法律体系已经形成。中国已在根本上实现从无法可依到有法可依的历史性转变，各项事业 发展步入法制化轨道。 材料二：中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要指出：要实现“城乡居民 收入与经济发展同步，劳动报酬的增长与劳动生产率的提高同步”两个同步目标。 “十二五”期间更加关 注民生，重点做好以下几个方面： 探索社保体系城乡一体化，建立正常的养老金调整机制； 适度开征财产税和遗产税等，减少创业、就业税收； 通过深化医改，降低医药费，保障老百姓有病看得起、看病更方便； 优先投资人的全面发展，统筹解决人口问题。 （1）请指出材料二中关注民生的做法体现思想品德课中的哪些观点？ （2）请简要分析材料一体现的观点对实现材料二中的目标有何影响。 参考答案：（1 ）“探索社保体系城乡一体化，建立正常的养老金调整机制”体现共同富裕是社会主义 的根本原则，这一做法有利于维护社会公平。“开征财产税和遗产税” 有利于增加国民收入，调节收 入差距，维护社会公平；“减少创业、就业税收”体现尊重知识、尊重人才、尊重创造、尊重劳动，让 一切创造财富的源泉充分涌流。“通过深化医改，降低医药费”有利于解决人民群众日益增长的物质 文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，这是我国现阶段的主要矛盾。“优先投资人的全面发展”符 合科教兴国战略，科技是第一生产力，教育是培养人才的基础，科技进步与创新是增强综合国力的决定 因素，提高科技创新能力的首要条件是提高教育创新能力。材料中的做法，有利于全面建设小康社会， 构建社会主义和谐社会。 （2）材料一中，中国特色社会主义法律体系已经形成，这有利于做到“有法可依” ，有法可依是 实现依法治国的前提条件，有利于建设社会主义法治国家。法律具有规范作用和保护作用。材料一中 法制的完善有利于保护民生，促进和谐社会（社会主义现代化）建设，实现国家长治久安。材料一中 法制的完善有利于我国各项事业步入法制的轨道，使政府及其工作人员依法行政，使国家的公共管理活 动依法进行，符合法律规定，直接关系到“十二五”期间民生目标的实现。 2. 2011 年 5 月 1 日， 中华人民共和国刑法修正案(八) 正式实施，醉酒驾驶作为“危险驾驶罪”要追究 驾驶人刑事责任。醉酒驾车实质把人的生命当做“草芥” ，会对自己和他人带来生命和财产的损失。醉酒 驾车的蔓延会对社会和谐稳定产生很大的破坏。 “醉驾入刑”后对醉驾行为的处罚，从行政处罚上升到刑 事处罚。这一处罚措施的加码，无疑可令有醉驾恶习的驾驶者三思而后行，从而慢慢培养起全社会公民 的安全驾驶意识。 请结合上述材料，运用所学知识简析“醉驾入刑”的意义？ 参考答案：醉酒驾驶作为“危险驾驶罪”要追究驾驶人刑事责任，体现国家坚持依法治国的基本方略； “醉驾入刑”有利于执法部门做到有法可依，有法可依是依法治国的前提。醉酒驾车会对自己和他人 带来生命和财产的损失，说明醉驾有可能会侵犯到他人的生命健康权和合法财产所有权，也是不珍爱自 己和他人生命的表现， “醉驾入刑”有利于维护公民的生命健康权和合法财产所有权。醉酒驾车的蔓延 会对社会和谐稳定产生很大的破坏，说明醉驾会破坏社会的的稳定，影响和谐社会的建立， “醉驾入刑” 体现了民主法制、公平正义、安定有序的要求，从而有利于构建社会主义和谐社会。对醉驾行为的处 罚，从行政处罚上升到刑事处罚，说明醉酒驾车从一般违法上升到刑事违法，具有严重的社会危害性， 是触犯刑法的行为，要受到刑罚处罚。 “醉驾入刑”有利于执法部门依法办事，做到执法必严，违法必究， 执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证。处罚措施的加码有利于强化公民的安 全驾驶意识和增强法制观念，促使人们学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行 为。 3.温家宝总理在五四前夕同青年代表座谈，共话成才之路。他对青年成才提出五点希望： 一是有理想。青年要树立为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗的理想；树 立为实现世界繁荣和进步而奋斗的理想；树立终生的远大理想，并努力为之奋斗。 二是善学习。青年是一个人学习最好的时期，最少保守思想，最能接受新生事物，要刻苦学习。不 仅学知识、学本领，而且要学做人。学习要持之以恒，尤其要打好基础。要善于求知求新，不断学习新 知识，探索新事物。既要学会动脑，又要学会动手。 三是讲道德。青年要懂得真善美，懂得自己肩负的社会责任。从年轻时起就培养讲诚信的良好品质， 做一个有道德的人。 四是要自立。青年要善于独立思考，从年轻时就培养独立思考的习惯和能力，学会判断事物的真伪。 靠思考了解事情真相，做出正确判断；还要勇于创新，不墨守成规。 五是勇奋斗。青年要树立为实现崇高理想勇于献身、不怕牺牲、坚忍不拔的奋斗精神。 温家宝最后说，国家和民族的希望在青年一代身上青年的命运就是中华民族的命运，青年的未来就 是国家的未来。他希望大家好学上进，百尺竿头，更进一步。 联系上述材料，结合所学知识，谈谈你对“成才之路”的理解。 参考答案：人生要自强。自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执着追求，是所有自强者的 共同特点。现阶段我国各族人民的共同理想是：为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国 家而奋斗，作为国家和民族的希望，我们青少年要为祖国的富强而奋斗。艰苦奋斗精神是一种崇高美 德，又是一种精神动力，在成才道路上，要大力倡导和弘扬艰苦创业的精神。自强不息精神是中华民 族精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强的动力之源。我们要培养自强不息精神；受教 育既是我们的权利，又是我们的义务，我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务，提高自己的思想品 德和科学文化素质，把自己培养成“四有”新人。生活要自立，自觉储备自立的知识，培养成自立的 生活态度，锻炼自立的能力，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的 能够自立自强的人。 4. 2011 年是西藏和平解放 60 周年，60 年来，西藏经济社会发展实现历史性跨越，进入历史发展的最好 时期。 材料一：60 年来，我国政府不断加大对西藏的支持力度。中央直接投资超过 1600 多亿元人民币，年 均增长 22；西藏的优秀传统文化和宗教信仰得到尊重和保护，藏语文的学习、使用、保护和发展受到 高度重视；在西藏，各族人民当家作主的权利得到切实保障。目前西藏自治区各级人大代表中，藏族和 其他少数民族占 94以上。 材料二：西藏进一步加大对教育的投入。目前西藏城镇和农牧区的学生，从幼儿园到高中的教育已 全部纳入“三包”免费教育范围，即包吃、包住、包学习费用。 材料三：面对经济快速发展对环保工作带来的压力，西藏遵循“保护中开发，开发中保护”的原则， 大部分区域仍保持了原生态，西藏仍然是世界上环境质量最好的地区之一。 材料四：西藏扩大对外贸易，优化进出口结构；充分利用地缘优势积极开展邻国贸易，加大利用外 资的力度。 材料五：经过多年发展，西藏已初步建立了具有独特调整对象、立法原则和立法程序的民族法规体 系。这个体系中的地方性法规以极强的西藏地方特色对国家法律进行了配合、补充，内容涉及政权建设、 社会经济发展、婚姻、教育、语言文字、司法、自然资源和环境保护等。 请结合上述材料，运用所学知识，分析西藏如何实现历史性跨越， ，进入历史发展的最好时期。 参考答案：我国政府不断加大对西藏的支持力度；藏族的文化、宗教受到高度重视；藏族当家作 主的权利得到切实保障，说明我国坚持了民族平等、团结、共同繁荣的原则，促进西藏经济、政治、文 化的协调发展。 西藏进一步加大对教育的投入，说明西藏坚持科教兴国战略和加强社会主义精神文明建设，把教 育放在优先发展的战略地位，有利于加快人才培养，为西藏实现历史性跨越，提供精神动力和智力支持。 西藏遵循“保护中开发，开发中保护”的原则，说明西藏认真贯彻了可持续发展战略，有利于实 现人与自然和谐相处。 西藏扩大对外贸易，说明西藏坚持了对外开放的基本国策，促进了西藏的经济发展。 西藏已初步建立了民族法规体系,说明西藏地区坚持依法治国基本方略，有利于提高人民的法制观 念，依法规范社会生活，维持社会的稳定。 5.把握知识之间的相互关系，是思想品德学科学习的一项基本要求。我们在探究知识之间关系时，可从下 面的思路去思考：知识之间的相互关系包括区别和联系，区别是指知识之间的差异，联系包括两者的共 同点和相互作用、影响等。请学习运用这一思路，阅读下列材料并回答问题。 材料：八年级（3）班小舟同学结识了一帮社会 “朋友 ”并迷恋上网吧，为了能有足够的钱上网，多 次在校外敲诈低年级同学，依法受到行政拘留；事后仍不醒悟，和“朋友”公然持刀抢劫，被刑事拘留。 请结合材料，运用所学知识，谈谈一般违法行为与犯罪之间的关系？ 参考答案：一般违法行为与犯罪之间的关系既有区别又有联系： 区别：危害性不同。小舟在校外敲诈低年级同学是一般违法行为，情节较轻，危害性小；公然持 刀抢劫的行为是犯罪行为，具有严重社会危害性。 触犯的法律不同。材料中小舟的敲诈行为属于一般违法行为，触犯的是刑法以处的法律；公然持 刀抢劫是犯罪行为，触犯的是刑法。 应承担的法律责任不同。一般违法行为受到的是一般处罚；犯罪是应受到刑罚处罚的行为。小舟 被行政拘留是一般处罚；被刑事拘留则是受到刑罚处罚。 共同点：都具有社会危害性；敲诈行为和公然持刀抢劫都是有社会危害性的行为；都是触犯法 律的行为；敲诈行为和公然持刀抢劫都触犯了相关法律；敲诈行为和公然持刀抢劫都是应受到法律处 罚的行为。 联系：许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。违法行为不加制止，就有可能走向违法犯罪； 因此我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，从小事做起，预防违法犯罪，防患于未然。 6.何祥美，南京军区某部六连上士班长。一个只有初中学历的普通士官，历经 10 年磨炼，成长为上天能 驾机、下海能操艇、陆上射击能百步穿杨的“三栖尖兵”。何祥美成功的背后浸透了无数辛勤的汗水。他当 兵 10 年，一次又一次地向生命极限挑战，在训练中曾 20 多次受伤，全身留下 10 多处疤痕。可以想象， 他为练就这身过硬的本领，付出了多少艰辛。何祥美来自农村，文化程度不高，但却爱学习钻研，立志 成为一个出色的当代军人。10 年中，他写下了 10 万多字的学习笔记，编写了 30 万字的训练教材，熟练 掌握了多种现代化高科技武器。 请运用自强方面的知识，评析“三栖尖兵”何祥美的行为。 参考答案：何祥美历经 10 年磨练，成长为上天能驾机、下海能操艇、陆上射击能百步穿杨的“三 栖尖兵”是具有自强不息精神的表现。自强，是进取的动力；自强，是通向成功的阶梯。何祥美立志 做一名新时期的合格军人，说明理想，是自强的航标。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神， 正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。他当兵 10 年，一次又一次地向生命极限挑战说明战 胜自我，是自强的关键；青少年要向何祥美学习，弘扬和培育自强不息的精神。 7. 2010 年 4 月 26 日是我国第十个知识产权宣传日。全国扫黄打非办、新闻出版署、国家版权局、中央电 视台共同举办了“绿书签行动 2010”主题晚会，提出“加入绿书签，分享正版生活”的口号。对于“绿 书签”行动，同学甲与乙各自提出自己观点： 同学甲：购买正版还是盗版，这是公民的权利。 同学乙：拒绝盗版，是公民的义务。 请从公民权利与义务关系的角度对二人的观点进行评析。 参考答案：我国公民权利与义务具有一致性；每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体； 我们要正确行使权利，忠实履行义务。 同学甲的观点是错误的。公民在消费时有自主选择商品的权利，但是购买盗版损害了他人的知识 产权，没有承担应尽的法定义务。 同学乙的观点是正确的。拒绝盗版尊重了他人的知识产权，是忠实履行法定义务的表现。 8.假如你遇到下列问题，请写出 2 个正确做法（要求做到合情、合理、合法、切实有效） ，并运用学 过的思想品德课知识说明理由。 问题 正确做法 理由 在学校的升国旗仪式 上，有的同学在队伍里 交头接耳、小声说话。 父亲作为选民，参加 选举前接受人家贿选的 钱财。 学校开展“唱红色歌 曲、弘扬民族精神”活 动，有同学说这是形式 主义。 参考答案： 问题 正确做法 理由 在学校的升国旗仪式 上，有的同学在队伍里 交头接耳、小声说话。 采用合适的方式劝阻他。 会后建议老师加强管理。 热爱祖国是中华民族的光荣 传统和崇高品德 父亲作为选民，参加 选举前接受人家贿选的 钱财。 告诉父亲这是违法行为。 劝说父亲退还别人的钱财。 依法行使权利，自觉履行义 务是公民意识的集中表现 学校开展“唱红色歌 曲、弘扬民族精神”活 动，有同学说这是形式 主义。 向同学宣传弘扬民族精神 的重要性。 建议老师开展相关内容的 主题班会对学生进行教育。 民族精神是中华民族的灵魂， 是中华民族赖以生存和发展 的精神支柱。 9为了祝愿我们伟大的祖国兴旺发达、人民幸福安康，某校九年级一班召开了以“家和国和天下和”为 主题的班会。请你参与其中并回答下列问题： 活动一：【家和】精彩无限 2010 年 11 月 19 日至 12 月 8 日，民族团结书画长卷艺术作品展在北京民族文化宫展出。 （1）你知道我国目前的民族关系如何吗？ （2）作为青少年的我们，能为维护民族团结做些什么？ 活动二：【国和】共同期盼 2010 年 10 月 15 日，全球华人政治学家论坛第五届台湾问题研讨会在华盛顿美利坚大学召开，与 会专家普遍认为，两岸关系已从过去的“零和游戏，你死我活 ”发展到“融冰解冻、经济融合”的新阶 段，未来两岸关系的发展前景较为乐观。 （3）为解决台湾问题，我们必须坚定不移地坚持哪一基本方针？ （4） “未来两岸关系的发展前景较为乐观” ，你能谈谈两岸关系的发展前景吗？ 活动三：【天下和】合作共赢 2011 年是中国加入世贸组织 10 周年。10 年来，我国积极参与国际竞争与合作，促进了自身发展， 同时为世界的发展作出了自己的贡献。 （5）加入世贸组织体现出我国正在坚持一项基本国策，在坚持这一国策的过程中，我们需要注意哪些问 题？ 活动四：领悟提升 感受和谐 （6）促进“家和国和天下和” ，建设和谐社会，请你说说我们所要建设的和谐社会是怎样的社会？ 参考答案：（1 ）各民族平等团结互助和谐。 （2 ）尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重 各民族的语言文字。 （3 ）一国两制。 （4 ）两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿 女紧密团结，共同奋斗，祖国完全统一就一定能够实现。 （5）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国 策，坚持独立自主、自力更生根本基点。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先 进的东西又要抵制一切腐朽的东西。 （6）我们所要建设的社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚 信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 10.【 诗歌欣赏】 一名署名“崔士忠”的网友，在网络上发表了一首诗，请欣赏并解答问题： 共产党 90 年颂 -献给中国共产党诞辰 90 周年 鸦片战争，列强瓜分我大清， 辛亥革命，军阀混战灾难重； 开天辟地，中国有了共产党， 天佑中华，党里有个毛泽东； 唤起工农，分田分地闹革命, 同仇敌忾，赶走日本侵略兵； 风展红旗，人民推翻蒋王朝， 天安门上，人民政权终诞生。 抗美援朝，中国人民站起来， 三反五反，政府清廉效率升； 艰苦奋斗，社会主义大兴盛， 两弹一星，尊严大国始形成； 三个世界，中国朋友遍天下， 运筹帷幄，中国走进联合国； 改革开放，经济发展国家富， 科学发展，社会和谐共繁荣。 （1）这首诗中，概括了 90 年里，中国共产党为谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民 的解放和幸福做了哪三件大事？ （2）从以上三件大事中，你能得出哪些结论？ 参考答案：（1 ）建立了人民当家作主的新中国 ;确立了社会主义基本制度，在一穷二白的基础上建立 了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系; 开创了中国特色社会主义道路，大幅度地提高了中国的 综合国力和人民生活水平。 （2）新民主主义革命胜利说明没有共产党就没有新中国；中国共产党正确领导是革命取得胜利根 本保证。社会主义革命胜利说明只有社会主义才能救中国；社会主义建设取得了巨大成就说明只有社 会主义才能发展中国，社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性。改革开放和社会主义现代化 建设取得成就说明党在社会主义初级阶段的基本路线是正确的；改革开放是强国之路。 11某校九年级(3)班张强同学转变学习观念，主动学习，融入生活，对自己家 30 年来节假日出行方式的 变化进行了一次小调查，并绘制成下表： 1980 年 1990 年 2000 年 2010 年 步行 骑自行车 骑摩托车 乘小轿车 （1）请你从改革开放的角度探讨张强同学一家出行发生变化的原因有哪些？ （2）小明同学看到这张表格后，建 议张强同学一家以后出行，多选择步行或骑自行车，少乘小轿车。 小明同学为什么要提出这个建议？ 参考答案：（1 ）例答：改革开放增强了我国的经济实力；改革开放提高了我国城乡居民的生活水平； 改革开放改变了我国交通落后的状况等。 （2）例答： 我国面临严峻的资源环境形势。外出少乘车，多步行，有利于落实可持续发展战略和保护 环境的基本国策。少乘小轿车可以减少尾气污染，保护环境，还可以节约资源，是一种“低碳生活” 方式，有利于建设资源节约型、环境友好型社会。 12.进入了中考复习阶段，父母对小明提出了一些合理建议，小明根据自己的实际采纳了父母的一部分建 议，果然取得了比较好的复习效果。周末，小明积极参加了主题为“捡起每片垃圾，让紫金畅快呼吸” 的 “虎凤蝶” 活动，得到了老师的表扬，小明表示自己会再接再厉。 依据上述材料，小强提出以下两个设问： 设问一：请结合上述材料，运用所学知 识，分析小明的行 为 。 设问二：请结合上述材料，运用 责任与角色关系方面的知识 ，分析小明的行 为。 （1）请你指出以上两个设问的相同点和不同点。 （2）根据设问一和设问二的不同要求，分别写出两个问题的答案。 参考答案：（1 ）相同点：两题设问的指向性明确，都要求结合材料；指向表述的部分都是对小明行为的 分析；不同点：“设问一”没有具体的知识指向，需要我们从心理、道德、法律、国情方面做多角度思 考；我们来回答。 “设问二”有明确的知识指向，需要我们围绕责任与角色关系方面的知识展开多层次思 考，我们可从小明在家庭、在学校、在社会等不同生活层面角色定位，分析小明所应承担的责任。 （2）设问一答案： 小明根据自己的实际采纳了父母的一部分建议体现了他能够正确对待父母的关 爱和教育；小明积极参加 “捡起每片垃圾，让紫金畅快呼吸”的“虎凤蝶”主题活动体现了他有社会 责任感，符合可持续发展战略的要求；得到了老师的表扬，小明表示自己会再接再厉，说明他能够正 确对待老师的表扬和批评。设问二答案：在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任；小明 作为子女他能正确听从父母的建议，承担了孝敬父母的责任；小明作为学生承担了完成学习任务和尊 敬老师的责任；小明作为公民能积极参与公益活动，承担了社会责任。 关于“幸福感”的专题训练 1、 “幸福指数”，是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验，即人们的幸福感的一种指数。某 校九（1）班同学结合思想品德课的学习，围绕 “幸福” 这一主题，开展了热烈讨论。请你一起参与，发 表意见。 情境一 甲同学认为，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友善、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。因此，构建和谐社会，重在提升环保、教育、医疗卫 生、社会保障等方面的“幸福指数”，发展经济已不重要。 （1 ）请运用所学知识评析：“构建和谐社会，重在提升环保、教育、医疗卫生、社会保障等方面的 幸 福指数，发展经济已不重要。”（3 分） 答：提升环保、教育、医疗卫生、社会保障等方面的“幸福指数”，是构建和谐社会的内在要求。（1 分） 发展经济，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，为提升幸福指数奠定基础；（1 分）也才能推动 社会的全面进步。（1 分）因此，应该把提升幸福指数和发展经济相结合而不是相对立。 情境二 乙同学说：幸福感与人生目标有关。一个食不裹腹的乞丐，有饭吃就是幸福；一个忙得不 可开交的富人，有闲就是幸福；一个漂泊他乡的游子，回家就是幸福；一个生命垂危的病人，能够活着 就是幸福 （2 ）结合上述材料，谈谈你对理想与幸福的关系的认识。（3 分） 答：理想激励着我们不断超越自己，使我们的人生充满幸福。（1 分）理想要切合实际，才能得到幸福。 （2 分） 情境三 中国孩子幸福指数过低的原因是什么？有网络据此发起一项调查。其中四成多网友认为学 业压力是中国孩子不幸福的主要原因。丙同学因此得出结论：学生的学习压力越小越幸福！ （3 ）说说你对丙同学的结论的看法。（4 分） 答：学习生活中总会有压力存在。（1 分）学习压力与我们的内心感受和体验有关，（1 分）同时学习压 力对我们的影响既有积极的一面，也有消极的一面。（1 分）学习压力小未必幸福，学习压力大未必不幸 福。（1 分） 2、（12 分）“你幸福吗？”越来越成为人们讨论的热闹话题。也成为今年两会热点话题。为此某校九年 级学生以“提升幸福感”为主题开展了实践活动。 【国家的幸福】 第一小组的同学搜集了近年来国家发生的一些喜事，让我们一起看看吧！ 经济方面： 2011 年 2 月 14 日，日本内阁府公布的数据显示，2010 年日本名义国内生产总值为 5.4742 万 亿美元，在美国、中国之后排名世界第三。中国成为全球第二大经济体。 科技方面：探月工程“嫦娥二号”任务园满成功，我国自主研制的超级计算机“天河一号”成为全球最 快计算机等。其它方面： （1 ）请你想想，近年来我国还发生了哪些喜事？喜事一件接一件的原因是什么。（4 分） 答：上海世界博览会成功举办；广州亚运会和亚残会成功举办。（2 分） 原因：根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 主要原因：坚持党的领导，走中国特色社会主义道路；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持 党在社会主义初级阶段的基本路线；坚持改革开放；坚持了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的 基本经济制度等（2 分） 【百姓的幸福】第二组的同学在校园网的论坛上设置了一个“幸福杂谈”板块。下面是部分同学的留言： 心想事成：前几年，我爸爸在镇上开了一家土特产公司。现在公司越来越大，前几天还跟国外一 家公司签订了供销合同。我们的生活是越过越红火啊！ 幸福花开：我妈妈的美容院生意好得不得了，请了十几个员工，每天都要做到很晚才把最后一个 客人送走。看着妈妈每天笑得像花儿一样，我也觉得很幸福！ （2 ） “心想事成”爸爸和“ 幸福花开”妈妈的幸福离不开国家的哪些好政策？（ 4 分） 答：党的富民政策，允许和鼓励一部分地区、一部分人，先富起来，然后带领越来越多的人走向共同 富裕；公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体，多种分配方式并 存的分配制度；国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展；坚持对外开放的基本国策。等等（4 分） 第三小组同学通过调查发现，在生活中还存在一些影响百姓生活幸福的事情，见下表。 目前上学难、看病贵、房价高等问题日益突出，我叔父一家都是农民，因为医药费太贵，他们生病了 都不敢去医院。 我的哥哥和表姐大学毕业快一年了都找不到工作。 （3 ）在你身边还有哪些影响百姓幸福的问题？请说出来与同学交流。（2 分） 答：物价上涨、交通拥堵、房价过高、环境污染、收入差距过大等（2 分） （4 ） “幸福，你我都需要。 ”请写一句有关幸福的感言。（ 2 分）（略） 3、今年的政府工作报告)中，温家宝总理指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有 尊严。 (1) “幸福论”、“ 尊严论”的提出说明了什么？ 答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党代表中 国最广大人民的根本利益；人民是国家的主人；中国共产党立党为公、执政为民；贯彻落实科学发展观 等等 (2)“幸福论”、“尊严论”的提出有何重要意义？ 答：有利于提高广大群众生活质量，拉动消费需求，刺激经济增长，实现共同富裕；有利于维护社会公 平，保持社会稳定，促进社会和谐；等等。 （3 ）要“让人民生活得更加幸福、更有尊严”，国家应采取哪些途径？根本途径是什么？ 答：途径：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入。 实施科教兴国、人才强国战略，优先发展教育，保障公民的受教育权。健全社会保障体系，保障人 民基本生活。实施在就业培训，增加就业岗位。建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平。 最根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。 （4 ）畅谈你“心目中的幸福、尊严生活”。 答：国家富强，人民富裕，对人权更加尊重：老有所依，学有所教，人人过着和谐、自由，快乐的生活 等。 4、王万青，1968 年从上海第一医学院毕业后，自愿到条件极为艰苦的甘南州玛曲县工作，而且一呆就是 42 年。40 多年来，他视藏乡为故乡，视牧民为亲人，克服重重困难，全心全意为牧民群众解除病痛，得 到了广泛的尊敬和爱戴。被牧民们赞为神奇的“草原曼巴”（藏语 “草原医生”）。记者问王万青： “你觉得幸福吗？”王万青答：“在物质方面，我没有办法和昔日的同学比。我的幸福在于没有虚度年 华，做了一点事情。国家没有忘记我这个退休多年的老头，给了我很多荣誉。精神上的快乐，也应该是 幸福吧！” 阅读上述材料，运用所学知识感悟王万青的幸福观。（4 分） 答：王万青的幸福在于他拥有高度社会责任感、艰苦奋斗、乐于助人、无私奉献等高尚的品格，自觉履 行了维护民族团结的义务，把个人的前途命运与祖国、民族的前途命运有机结合起来，在奉献和创造中 实现了人生价值。（关键词责任感、艰苦奋斗、乐于助人、无私奉献、民族团结、人生价值、个人的前 途命运服从国家的需要等。答到每一个关键词 1 分） 5、（11 分）幸福在哪里？幸福其实离我们很近，让我们一起去感受它吧！ 从 GDP 指数，到 “幸福指数”，民生问题终于“跑赢”经济增速，成为这个时代无可争议的核心内容。 城镇参加基本养老保险人数新增亿人；政策范围内的医保基金支付水平提高到 70%以上，我国城镇保 障性住房覆盖面达到 20%左右 （1 ） 我们从这些“ 幸福指数”中感悟到了什么？（4 分） 答：社会主义制度具有无比的优越性；党始终代表最广大人民的根本利益；我国政府坚持以人为本的科 学发展观；我国经济发展，综合国力提高；党和政府致力于社会公平正义等。（4 分） 【幸福公式】 2011 我的幸福公式