高校大学生思想政治教育实践教学研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高校大学生思想政治教育实践教学 研究 【摘 要】高校大学生思想政治教 育实践教学是其理论课的本质要求，能 够充分发挥学生的主体性，提升其认知 能力、本文通过对大学生思想政治教育 实践含义的分析，并结合其教学中所存 在的问题，最后提出了几点高校思想政 治教育实践教学完善途径。 中国论文网 /5/view-4071196.htm 【关键词】高校；思想政治教育； 实践教学；完善 一、大学生思想政治教育实践教 学含义 所谓思想教育，是指“人类所有 阶级社会共有的从思想政治品德上培养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教育人的活动“ ，对大学生进行思想政 治的教育，能够促进大学生正面与完善 的发展，使他们朝着同社会期望相符合 的方向改变，从长远方面来讲，大学思 想政治教育、大学生思想政治的整体素 质决定着我国在国际竞争当中的优势， 关系到我国社会主义现代化目标以及全 面建设小康社会的实现。因而，加强高 校大学生的思想政治教育，提升当代大 学生的整体思想政治素质，具有着非常 重要的意义。 而所谓实践教学，具体来讲，是 指通过一定的实践形式，把条理化、概 念化与抽象化的书本知识转变为学生理 性认识和实践能力的一种教学方式，实 践教学体现出了对知识的综合运用，其 是一个开放的过程，注重提升学生的交 往能力、合作精神与处理社会关系的能 力。总体来讲，实践教学是以理论为依 据、以学生为主体、将各种实践活动作 为载体，为培养能力而实施的各种教学 活动。实践与理论两者是相辅相成并缺 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 一不可的，针对大学思想政治教育教学 来说，实践教学是其理论课教育的本质 要求，思想政治教育实践教学是为实现 思想政治教育实效性的一种方式，能够 充分发挥学生的主体性，促使学生展开 自我反思、自我体验的教学活动，有目 的性地开展各项学科活动，从而更好地 掌握知识与提升能力，全面提升学生发 现问题、分析问题与解决问题的能力。 实践性教学对高校思想政治教育有着一 定的指导意义， 二、思想政治教育实践教学所存 在的问题 1.学生在实践教学过程中缺乏自 主意识 高校的思想政治教育的教材内容 较为丰富，具有培养学生创新能力与实 践能力等内容，但总体来讲，教学方式 的单一导致了学生的学习兴趣的不足， 大学生处在人生发展的黄金时期，他们 对新鲜事物敏感、追求新异而排斥传统， 这种心理状况使得他们对枯燥的思想政 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 治教育课堂有逆反心理，他们希望采取 适合与他们自身的教学模式。并且，大 学生在学习当中，由于狭隘的挂念认识， 将思想政治教育当做外在性施加的社会 需要，而没有视为自身发展的需求，因 而在学习当中缺乏主动性与自主性，对 思想政治教育实践活动兴趣不大，一些 活动即使参加也只是消极对待。无法取 得预期的效果。 2.教师在实施当中缺乏主导性 针对高校教师的自身特征来讲， 一些教师的思想观念尚未完全转变过来， 没有积极在教学方法上开拓创新的劲头， 同时由于科研能力的水平有限，对于实 践教学的研究没有进行全面的深入，许 多教师在教学过程中只是为了完成自身 的教学任务，并且许多教师实践的经验 较少，实际的动手能力缺乏，往往将其 当做例行公事的活动，没有足够的主导 型，缺乏积极主动性，毫无具体的实践 教学计划，在内容与形式上有很大的随 意性，例如课堂讨论，实地参观等，都 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 显得没有章法。此外，实践教学没有统 一的教学大纲与教学体系，并且内容不 规范，标准不一，导致难以达到预期的 教学效果。 3.教学内容上偏重理论 思想政治教学在实际操作当中偏 重于理论教学，而轻视实践教学，导致 教学过程中的实践功能弱化，重知识而 轻能力，导致实践同理论相脱节。如今， 许多大学生的政治信仰与国家责任感逐 渐淡化，政治方向也日渐模糊，并且随 着社会竞争压力的增大，大学生在竞争 意识与危机意识逐渐加强，因而更为注 重自我价值与利益的实现，使得其道德 要求上具有着多重标准，而传统的侧重 内容的教学则忽视了对大学生道德与价 值观等取向的引导，在思想政治教育实 践当中，如果调节不当，则容易导致学 生的人格缺失。 三、高校思想政治教育实践教学 完善途径 1.完善思想政治教育实践的管理 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 体系 首先，高校需要建立起思想政治 教育实践教学管理体制，把认识与实践 相统一起来，通过理论与实践的有效结 合，完善实施实践教学。因而，高校领 导首先需要保持对实践教学的重视，提 高认识，并要制定好相应的管理配套措 施，健全高校大学生思想政治教育实践 教学机制，并结合学校自身的具体情况， 制定各种实践的实施方案。同时，高校 可以设置专项的思想政治教育实践教学 基金，为具体的实践活动提供经费保障， 但需注意的是，学校需有稳定的经费投 入，并且，经费的使用需要精打细算， 节约为主，保证实践活动正常开展。此 外，也可以建立并健全教学评价机制， 为实践教学提供制度保障，调动起教师 在实践教学中的创造性与积极性，促进 教学质量的提升。 2.实践教学的课程化建设 教师在具体的实践教学当中，需 要针对学生特征制定合适的实践教学计 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 划，围绕高校学生的实际需求来制定教 学计划，并统筹安排，同时在制定教学 计划的过程中，可以通过学生参与，发 挥他们的主体性，达到促进与激励的作 用，从而克服学生的被动性与惰性。并 且，要根据实际的教学形式，不断更新 教学实践的内容，适应学生与社会的发 展需求，学校可以积极鼓励专家根据社 会的新形势与新政策来编写讲义。此外， 在课程的设置上，思想政治教育实践需 要有足够的课时与学分保障，适当加大 其课时所占的比重，并且减少理论课时 而增多实践课时，并通过学分形式有效 保证其开展。 3.学生社团建设 思想政治教学实践必须要充分发 挥大学生的自主性，而学生社团建设则 能够起到很好的效果。学生通过在社团 当中充分发挥主观能动性，促使思想政 治教育实践知识内容的内化，利用丰富 多彩的社团活动来促进实践教学的开展， 让学生在活动当中增进对社会的了解， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 培育学生的道德与行为，强化思想政治 教育知识的熏陶，从而有效弥补课堂纯 理论教学的不足之处。同时，学校相关 部门需要加强对学生社团的领导与监督， 促进其健康发展，并进一步培育出高素 质的学生干部，增强带头作用，以各种 思想政治教育与精神文明创建活动为