“我与学生心连心”小学教师赠语

“我与学生心连心”小学教师赠语 “我与学生心连心” 一年级教师赠语 1 相信自己，一次次超越自己，并且坚持到底，你一定会收获 更多！ 2 老师很喜欢你，喜欢你的聪慧，喜欢你的好学，喜欢你得纯 真。你也要相信自己哦！还要把字写好点！ 3 老师感受到你特别聪明，记性非常好，但你要记住：勤奋比 天赋更重要! 1 你的作业写得真好，又干净又正确，希望你继续保持下去。 2 你的作业写得不够好，老师相信你认真做会更好的。 3 你真的又进步了，这次听写没全错，希望你继续努力！ 1 你的作业写得又干净又整齐，如果每天都能写的这么好，你 真的是最棒的！ 2 你的作业写的正确，但不够漂亮，加油！努力！让你的作业 成为同学们学习的榜样。 3 你的作业写得有进步了，用你那勤劳的小手写出更漂亮自己 更喜欢的作业，老师等着奖励你小红旗呢！ 1 老师希望你能在生活学习中不求真知不罢休，老师在这里真 心的对你说一句话：用今天的奋斗谱写明天的辉煌，老师相信你的 努力一定可以开花结果，老师等着你的好消息！” 2 在学习上你不是学习成绩最好的，但老师相信只要你不放弃， 不气馁，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。你的 人生绝对会是另一片天地。 3 一百分的卷子也许对你来说是遥不可及的梦，但在人生的漫 漫旅途中没有人可以剥夺你的“一百分” ，把每天的任务完成，每天 坚持进一小步，人生就会进一大步。 ” “我与学生心连心” 二年级教师赠语 1、你是一个乖巧、好学的孩子，对人有礼貌，能够认真完成作 业，由于你的努力学习有了明显的进步。希望你今后再接再厉呀！ 老师相信你是最棒的！ 2、你是一个默默无闻的男孩，能与同学相处得很好，老师希望 你上课积极发言，认真完成作业，改掉你的不足，你一定会更加出 色的。加油！加油！老师相信你！ 3、你是个活泼、好动的男孩，能与同学和睦相处，老师希望 你上课要开动脑筋，举手发言，把学到的知识巩固牢，不要掉队呀！ 1、老师赞赏你的好学精神！ 2、表现不错，有进步，继续加油哟! 3、一份耕耘，一份收获，你试试！ 1、人生最美好的事就是欣赏你的作业！ 2、最近你的进步很大，我很为你骄傲！ 3、记住，懒惰是你最强的敌人！ 1、你是个聪明、可爱的孩子，学习认真，作业按时完成，上 课积极动脑、发言，成绩稳步向前，希望今后再接再厉，争取更大 的进步！ 2、你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一 丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心班级。 3、你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，团结同学，各项活动积 极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希望今后不要骄傲， 争取做个好学生。 “我与学生心连心” 三年级教师赠语 (一) 1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也 羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总 有同学来打你的“小报告” 。并且，老师很难在你身上找到那样那我 们每个同学都相当重要的东西上进心。假如你能纠正你的这些 不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！ 2、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正 的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲 儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加 油吧！你将成为一个更出色的班干部。 3、 “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话 的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才 智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还 能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会 是个很有出息的男孩！ （二） 1、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮 清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是 非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批 评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话” 、开小差。老师希望你会 做得更出色！继续努力！ 2、每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前 跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。 你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表 过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗？你的每一点进 步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧！老 师永远支持着你！ 3、本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而 且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！ 老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住， 玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的 成绩！ （三） 1、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求 自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作 业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你 染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？ 做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！ 2、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开 始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你 身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改 掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、 认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支 持你。 3、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也 羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总 有同学来打你的“小报告” 。并且，老师很难在你身上找到那样那我 们每个同学都相当重要的东西上进心。假如你能纠正你的这些 不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！ （一） 1、你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强 烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班 争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。如果你能严 格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊， 增长见识，那你成绩会更好；如果你能多看到别人的长处，与同学 真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。 2、这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习 态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优 秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得 力助手。 3、在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩。你的字迹潇洒漂 亮，你的朗读情感丰富，极富感染力。看你平时不多言多语，课堂 上你却专心听讲，认真完成作业，一丝不苟。老师多么希望你能在 课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着. （二） 1、这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你 尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。 如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力， 那么你的成绩将更上一层楼。 2、你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的 上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果 你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点， 改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的 男子汉。 你很懂事， 可能有时做错事，但你都及时改正了，知错就改还是个好孩子。你 很重视学习，还写了一手漂亮的字，真了不起，但你在上课时很少 举手发言，其实你回答得肯定比别人好，相信自己。新的学期里， 老师希望你能变得勇敢一些，做一个大胆的男孩子。 （三） 1、尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一 年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大的进步，还加 入了少先队。如果你在书写上再下一番苦功，你的字一定写得很棒。 希望下学期你上课能开动脑筋，积极举手以言，那么你的进步会更 大。 健 一个人只有正视自己的错误，他长有所进步。你 有时候就能做到这一点，勇于接受师长的批评，改正缺点。希望尊 重老师，爱劳动的你，以后认真书写，上课专心听讲，再一次成为 老师的得力助手。 2、一直以来，你都尊师守纪，热爱学习，劳动积极。可是这 学期你在学习上不够自觉，成绩不如上学期好。只要你认真书写， 你是能写出一手好字的。希望下学期你上课再专心些，争取进步。 一直以来，你尊重老师，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。思维活 跃，有胆量，敢于在课堂上表现自己。可是你学习不够自觉，常常 不完成作业，成绩进步不大。希望你能认真书写，改正说谎的缺点， 为自己争一口气！ 3、你的进步是老师最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。记 得开学初你还是一个爱哭的不懂事的娃娃。没想到不到一个学期， 你不但变得非常懂事，而且成绩也有了一个很大的飞跃，如果你能 自己独立完成作业，我想：凭你的聪明，你肯定能行，努力吧！老 师天天为你加油。 1、没有最好，只有更好。追求卓越，愿你用不服输的精神能使 你所向披靡，一往无前！ 2、满室书香，待你用心去读。读中有悟，方领读书之乐。 3、我对你的关心在左，我对你的帮助在右，只要你需要，可以 随时牵住我的手，和你一起成长一起进步，一起享受学习的快乐。 1、李文博：自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱 着我们的班集体，经常主动帮助同学。你能认真地学好每一门功课， 在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是 个聪明的孩子，我相信平庸不是你的追求,你将成为胸纳百川的杰出 人才。 2、赵欣然：学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳 动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；学习上埋头苦学的你 深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，做一个充满热情的 女孩，继续努力吧，我深深地为你祝福！ 3、孟繁熠：尊敬老师，团结同学，积极参加文体活动，学习认 真、刻苦，稳扎稳打，心理素质好，成绩优异，成为女生中的佼佼 者，是老师的小助手，你要争取不断的超越自己。火越烧越旺，人 越学越棒。激流勇进，你会成为学习队伍中的排头兵！ 4、贾正权：身为班长的你，对待工作认真负责，工作上，老师 和同学们都给了你充分的肯定;学习上勤奋、好学，态度端正,成绩较 好，是老师的好助手，望今后你能精益求精，稳扎稳打，力争取得 最佳成绩。 5、杨静：在学习上有较高的自觉性，主动发现问题，向老师和 同学请教问题，并在成绩上有所进步。善于和同学相处，人际关系 较好，集体荣誉感强，积极参加班级的管理工作，是一个全面发展 的好学生。继续努力，老师相信你会有一个美好的未来。 6、刘旭博：你的科代表工作做的井井有条，是老师的好帮手。 学习目的明确，态度端正，但在学习上抓的还不是很紧，努力程度 不够，望能从前途方面考虑，先“苦其心志，劳其筋骨” ，全力以赴， 向自己的潜能挑战，争取取得更优异的成绩。 1、作为英语课代表和学习委员的你，工作干得很出色，学习也 非常的棒。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务，同学们遇到困 难都找你，你总是带着甜甜的笑容帮助解决，与同学友爱相处。愿 你能充分发挥自己的聪明才智，更上一层楼。 2、看到课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰；看到你在 课外，和同学们友好相处，老师为你高兴；看到你越写越好看的作 业，老师真为你欣喜；我知道，你是一个好学上进的孩子，这一学 期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，老师和同学们都 看在眼里，为你感到高兴。如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口 头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。 3、亲爱的孩子，抬头看看头顶的天依然很蓝，低头看看脚下的 路仍旧很宽。这点小挫折算什么，应该感谢它又帮你在成长的路上 前进了一大步。 “我与学生心连心” 四年级教师赠语 四年一班 孙杰： （一） 1、你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何 事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而 且要带动全班同学一起前进，老师希望你更加严格要求自己，主动 帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！ 2、你是个朴实、懂事而又认真的女孩，你充满着一种上进的朝 气，能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是 那么认真，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己 的各项能力，做一个全面发展的好学生。 3、你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言， 按时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是 你的学习成绩不够稳定。希望你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯， 努力提高学习成绩。 4、你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无 愧于好学生的称号你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保 持优良。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你 在班里一定会非常出色。 （二） 1、你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时 能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。但要多注意好 同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态 度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。 2、你是个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但在课上老师却能 发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不 是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的，成绩往 往出自那些勤奋的人，还记得牛顿的故事吧，跟牛顿学习，勤能补 拙，勤奋会带给你好的成绩！ 3、你是个活泼好动的、乐于助人的学生，课上能积极发言，按 时完成老师布置的作业，积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你 的学习成绩不够稳定。希望你严格要求自己，改掉粗心的坏习惯， 努力提高学习成绩。 （三） 1、在老师眼里，你是个文静懂事的女孩，在你身上看不到一 点娇气，每次劳动你总是任劳任怨，与同学和睦相处，学习认真， 但还缺乏一份钻研。请你相信：一份耕耘，一份收获，只有勤奋刻 苦，才能取得令人满意的成绩！ 2、你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能 力差，没有个性，随皮逐流，作业只求速度不求质量。希望你在新 的学年端正学习态度，认准目标，进行不懈的努力，争取做个班里 人人敬佩，老师个个夸奖的好学生。 3、你是个劳动积极、懂礼貌的学生，也是班中的调皮分子，好 多“坏事”与你有关，其实你很聪明，只是你的学习自觉性不高， 没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你 能关注些学习，多一份自觉，你才会突飞猛进。 4、 你是个帅气十足的男孩，在大扫除时你勤劳的身影，总会 出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考，但有时在 学习上不够重视，上课易分心，影响听课效率。你的小毛病也应该 改一改了。希望你一门心思把精力放到学习上，相信你一定会成为 出色的人。 （一） 1、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好! 2、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍! 3、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起! （二） 1、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了! 2、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更 清楚了! 3、你的表达特别清楚，让大家一听就懂! （三） 1、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀! 2、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同 学! 3、别急，再想想，你一定会说好! 1、不骄不躁，继续努力！ 2、从工整的字迹中感受到了你的严谨认真和努力。 3、看你的作业是一种享受；透过作业，看到了你的童心 4、你真棒！ 你的思路太巧妙了! 5、不错！你真棒！看到你的进步；老师非常高兴，继续下去， 加油！ 6、请你不要灰心，慢慢来，只有不断努力，你能得到成功的喜 悦! 7、你今天的作业完成得非常好，我相信你会天天这样的，你说 是吗？ 8、你有进步了，希望你坚持下去，坚持就是胜利！ （一） 1、作为班主任，我最想对你说的是，老师谢谢你!老师喜欢你! 你是老师最好的帮手，你也为们的学习创造了很好的条件。同时， 你也为们作出了表率作用。你热爱学习，团结同学，写得一手漂亮 的钢笔字，能跳出优美的舞蹈。你没有理由不成材。我希望有一天 你能成为国家的栋梁，让老师因为你而骄傲! 2、知识来源于勤奋，勤奋来源于认真和刻苦。通过这段时间你 的作业，可以看出你是个认真刻苦的孩子，希望你继续发扬。 3、你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着 大家你的作业干净、漂亮，给人以耳目一新的感觉，让人看了很舒 服。 （二） 1、你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能 和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如 果在课堂上能积极踊跃地发言，你肯定会更出色！记住，前进就是 胜利。 2、恭喜你，本课的作业你完成的真好，相信下一次会更棒。你 聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师 布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课 上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更 多同学的喜爱。 3、你是一个聪明伶俐、活泼可的男孩子，有强烈的集体荣誉感 和上进心，经常为集体做好事，这学期成绩有进步，学习自觉性也 增加了。你是一个很有灵气的孩子，老师希望你能更加刻苦学习， 争取下学期取得更大进步。老师相信，胜利是属于你的! （三） 1、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没 有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是 个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小 毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危 险啦！”你明白吗？ 2、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的 身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明 的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的 将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 3、你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持 作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心 听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有 心人，你一定会进步更快的，加油吧！ “我与学生心连心” 五年级教师赠语 1、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中 树立了优秀 小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课 专心听讲、认真完成作业。你团结同 学，待人有礼貌，诚恳。老师 布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，继续努力吧， 让自 己的目标更高些，更远些！ 2、你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与 你在一起谈 笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，这些是你的 长处。如果在学习上你更加严格要求 自己，不能满足现状，细心答 题，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀 ”靠得更近一些。 3、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都 为你感到高 兴，你已经成为一名五年级的学生，新的学习生活将在 你面前展开，此时此刻，老师想送你 一句话：愿你驾驶着装满知识 的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼 岸。 1、你的品质，你的心灵如同你家山脚下的那一方小屋，朴实无 华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净， 留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻 苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那大刀阔斧的工 作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿老师 的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。 2、老师对于你在特殊生活环境下还有这样的乐观、开朗的心态 表示佩服。你的口头表达能力较强。每回要选同学代表班级参加朗 诵、演讲等比赛均非你莫数，也为班级争得荣誉。老师、同学们都 感谢你。最近，上课爱溜号，老师希望你能改掉坏习惯，脚踏实地， 努力学好文化课和专业知识，不辜负老师父母的期望。 3、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其 实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲， 继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将 来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。 1、你像一颗种子