2011年基础教育科主要工作总结

2011 年基础教育科主要工作总结 一、加强学校管理，努力提高管理水平 1、为加强学校精细化管理工作，不断提高学校管理水平， 增强工作的实效性和针对性，2011 年 9 月，对乐陵市中小 学教育质量综合评价考核方案内容及分值等进行了修改完 善，进一步明确了学校管理工作的指导思想、任务目标、工 作措施、考核标准、评估计分方法和考核奖励办法等，并使 用修改后的方案成功组织了对全市中小学的综合考核，并 及时进行汇总、通报了考核情况。较修改前更贴近实际，更 便于操作，更有利于调动广大干部教师的工作积极性。 2、为促进我市学校管理工作的规范化、精细化、全面推 进素质教育，基础教育科加大对学校管理情况的督查力度， 以乐陵市中小学教育质量综合评价考核方案为依据，定期 不定期地对全市中学校管理情况进行督查和指导。在督查过 程中，采取实地查看、听取汇报、查阅资料、个别走访和召开 师生座谈会等多种形式，较为客观真实地了解了各学校的管 理情况。对在检查中发现的问题，及时下发整改通知书， 限期整改，并按照规定的整改期限，督查其整改情况，将检 查的情况及时汇总并通报全市，达到了相互借鉴、鞭策后进 的目的。同时，基础教育科积极鼓励全市各校争创各级规范 化学校建设，2011 年 10 月基础教育科又确定了大孙中学、 杨安镇明德小学等 8 处学校申报德州市级规范化学校。 3、为提高班级管理水平，强化中小学班主任队伍建设， 基础教育科积极构建交流平台，注重加强对班主任老师的培 训学习力度，2011 年 7 月在乐陵市第三中学组织召开了班主 任工作培训会，市教育局有关科室和全市各中小学部分优秀 班主任代表共计 300 余人参加了会议。为参加德州市农村小 学班主任工作经验交流会，2011 年 10 月，基础教育科在乐 陵实验小学对在全市农村小学班主任队伍中选拔出参加德 州市经验交流会的 8 名班主任老师又进一步进行了评选工 作，并确定了三堂小学崔本慧、胡家小学作为德州市经验交 流会的发言人，并在德州市经验交流会上得到大家认可，名 列前茅。 4、进一步规范学籍管理，按照省教育厅和德州市教育局 要求，从 2011 年 6 月始，全省学籍信息全部实现网络化管理， 并使用省教育厅统一开发的山东省基础教育信息化管理平 台，2011 年 5 月按照上级要求，基础教育科组织全市中小学 学籍管理员在市联通公司学习了省教育厅组织举行的“平台” 管理视频培训会。2011 年 8 月基础教育科又在乐陵第二中学 微机室组织举行了全市中小学学籍管理员的“平台” 管理培训 会，并进行了实际操作。2011 年 10 月我市义务教育阶段学 籍信息已全部上传到山东省基础教育信息化管理平台，包括 新生建籍、学籍信息修改及学籍异动都已实现网络化管理。 二、大力实施和推进素质教育 为认真贯彻落实德州市教育局关于大力推进素质教育 的实施意见文件精神，基础教育科积极实施和推进素质教 育。 1、一是坚持德育为先，育人为本，不断探索和改进德育 工作的方法和手段，督促各学校建立健全各种学生组织，经 常开展丰富多彩的德育活动，教育内容力求贴近学生生活和 实际，增强了德育工作的针对性和实效性，使学校德育工作 不断得到加强。2011 年 1 月西段中小学举行“感恩教育基地： 揭牌仪式，茨头堡中小学组织开展学雷锋活动等。二是充分 发挥学校主阵地的作用，以加强学生养成教育为重点，认真 抓中小学日常行为规范的落实，要求各学校切实营造良好 的校园氛围，注重对学生进行行为规范的强化训练，充分发 挥文明监督岗的职能，不断规范学生的日常行为，促进学生 养成良好的思想品德和行为习惯，收到了良好的效果。 2、为彰显广大少年学生的个性特长，推进素质教育的全 面实施，树立当代优秀少年的先进典型，激励广大少年奋发 进取的精神，2011 年 5 月印发关于表彰 20102011 学年度 乐陵市“百名星 级少年 ”的通知，对各学校上 报的星级少年 候选人进行了认真评选。全市共评选出 “学习之星”、 “进步 之星” 、“艺术 之星”、 “文明之星” “运 动之星” 各 20 人，并在 “六一” 国际 儿童节庆 祝大会上进行了表彰和 奖励，为全市少 年树立了学习的榜样。 3、注重加强对学校艺体工作的管理，要求各学校切实提 高对艺体教育工作的认识，按