“与美文为友,与美德同行”读书活动方案(下学期)

2012 学年下学期 XXX 小学 “与美文为友，与美德同行”读书活动方案 一、指导思想 通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让优秀经典读本为孩子们打开 一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，并在读书实 践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视 野，促进学生个性特长的和谐发展。让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩 泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐 二、活动目标 1、给孩子提供阅读体会的交流平台，给孩子搭建阅读成果的展示舞台。 2、通过读书活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围， 逐步形成“书香班级” “书香校园”的特色。 3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力，充实文 化底蕴，提高综合素质，让学生在读书活动中体验到读书给自己带来的快乐。 三、活动时间：2013 年 2 月2013 年 7 月 四、参加对象：全校师生 五、活动口号：徜徉书海，润泽人生 六、成立领导小组 组长： 副组长： 组员：（各年级级长） 七、活动规划 第一阶段：准备（2013 年 2 月）营造书香氛围 1、宣传发动，提高认识，学校制定课外阅读活动方案，利用学校网站、板 报、橱窗、横幅、主题班会，开展读书节活动主题宣传，营造书香浓郁的读书 氛围。 2、发出“与美文为友，与美德同行”读书倡议书。发倡议书向家长提出倡 议（班主任发倡议书） ，倡议的主题是“争当学习型家庭” ，要求家长配合悦读 月活动，带头读书，做到“五个一” ，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家 庭学习格言，家长与孩子搞一次交流（谈心或分享学习成果） ，参加一次社会实 践活动。 3、根据学校方案制定本班级各具特色的“书香班级”课外阅读活动方案。 4、学校加强图书馆和阅览室的建设。根据新课程标准 ，添置、配齐开 展课外阅读所需的推荐书目。加强图书利用，配齐图书管理人员，建立、健全 图书借阅制度，全天候开放教师、学生阅览室。图书管理员要全程记载学生、 教师借书的情况。招募图书馆志愿者，每周公布学生阅读量排行榜，期末评选 同福中路第一小学“十佳小读者” 。 5、各班继续完善班级“悦读图书角” ，让教室的每个角落都散发浓浓的书 香。学校作随机检查。 6、在每周课程上安排一节课外阅读课。 7、开展“知识因传播而美丽”图书漂流活动，学校为各班下发 30 本新书 作漂流，具体要求、方案另发。 8、上一节科组课外阅读指导公开课。 9、组织“同心”教师读书俱乐部和“飞扬”学生读书俱乐部会员活动。在 教师中开展了读专著、赏名著、颂经典、写反思、谈心得系列读书沙龙活动。 邀请作家、家长定期走进“一小大讲堂” ，向老师、同学介绍各种知识，推荐有 关的阅读书目。 第二阶段：活动（2013 年 3、4 月）登上读书旅程 1、创建“书香班级”活动。 各班级要按照学校的活动方案，结合本班学生实际阅读水平，制定本班的 “书香班级”活动方案，要求有保障、易于操作、有效地指导学生开展课外阅 读。学校跟踪了解各班课外阅读情况。老师及时给予学生阅读方法等方面的指 导，解决学生阅读中遇到的困惑。积极创建“书香班级” ，并做好以下各项工作。 （1）向学生推荐阅读书目，鼓励学生自主制定阅读计划，列出阅读时间表， 开展读书计划交流，增强计划的可行性。要求学生每人设置“读书笔记本” ，读 书时认真作好读书笔记。学生每天课外读书不少于 1 小时。每个学生每学期至 少要读完相应的必读书目和选读 34 本选读篇目。 （2）完善班级“悦读图书角”的建设。努力营造舒适温馨的班级书香环境， 每班安排不少于 4 人的图书小干事，对他们进行适当的指点和必要的业务培训 后，分为两组，轮流值班，做好图书借阅工作。通过开展“献三本看百本”活 动，使各班级图书角的读物不少于 100 册。 （3） “亲近美文，享受阅读”读书交流活动。 各班级以主题班队会的形式开展“亲近美文，享受阅读”读书交流活动。指导 并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣，交流自己在读书活动中的心得体会， （可开展“好书推荐会” 、 “故事会” 、 “读书博览会” 、 “名人名言” 、 “书海拾贝” 、 “换一本书，交一个朋友” 、 “知识竞猜” 、 “报刊剪辑”等活动。 ）制定中队“亲 近美文，享受阅读”读书交流主题队会方案。 （4）倡导学生每学期背诵 20 首古诗，开展“每周一诗”活动。 2、进行学校图书漂流活动，学校为各班设立精美的班级漂流书架，制定 “漂流书架活动规则”和“图书漂流书签” ，让图书更好地为学生服务，让更多 人享受到阅读的乐趣。 3、倡导开展“亲子共读”活动，更好地营造书香校园和书香家庭的读书氛 围。 4、各班要上好一节课外阅读指导课。 5、4 月 23 日是“世界阅读日” ，国旗下讲话进行“书香致远，书凝墨香、 滋养心灵”宣传。 第三阶段：交流（2013 年 5 月）分享阅读成果 1、各级组织开展课外阅读成果交流分享活动 学校组织“与美文为友，与美德同行”课外阅读成果展示交流分享活动 （1）各年级读书活动之亲子诵读汇报演出 一、三、五年级各班派出 1 个以上的家庭代表，以班级的形式进行汇报演 出，诵读的内容可以是三字经 弟子规 论语 大学 千字文 增广贤 文等内容均可。诵读的时间大约 2 分钟。以诵读为主，可以辅以伴奏、伴舞 等其他艺术表现形式。 一、三、五年级各班邀请 2 位家长代表观摩活动。一、三、五年级各邀请 1 位家长做评委，共 3 人，五、六年级学生代表各 1 人，教师代表 2 人，组成 6 人评委团，评出节目特等奖 4 个，一等奖 5 个，二等奖 5 个。 2、邀请名作家走进校园，开展专题讲座。 3、举办“阅读知识大冲浪”竞赛活动 参加对象：全体学生，各班推荐 2 名学生参加年级阅读知识竞赛 比赛内容：课外阅读、童书知识等，提前组织出好试题； 比赛形式：现场作答，以年级为单位评出金牌“阅读能手”4 人和银牌 金牌“阅读能手”4 人，颁发奖状。 负责：教导处、级长 4、 “徜徉书海，润泽人生”现场作文征比赛，其中优秀作品参加学校展示。 每班选出 2 人参加，以年级为单位评出金牌“小作家”4 人和银牌金牌“小作 家”4 人，颁发奖状。 5、宣传“名著伴我过假期活动” ，办理 “一张借书证”假期走进图书馆活 动。 第四阶段：评价（2013 年 6 月）收获满园书香 1、表彰优秀的课外阅读成果 （1）评选“小蜜蜂阅读之星” ，有个人读书笔记，内容比较丰富。学校发 奖状给以鼓励。 （2）评选“课外阅读优秀指导老师” ，填写申报表。 积极引导和指导学生课外阅读，以班级为单位，有 30%的同学被评为“小 蜜蜂阅读之星” 。 （3）评选“书香班级” ，填写申报表。 （4）评选“书香家庭” ，填写申报表。 （5）评选同福中路第一小学“十佳小读者” 。 2、评选十佳“阅读小状元” 候选十佳“阅读小状元”在 12 月 15 日前上交评选材料。各中队以无记名 投票的形式推选出在此次读书活动中表现积极、读