学会赏识,让教育事业幸福开花

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学会赏识,让教育事业幸福开花 摘 要：俄国教育家乌申斯基有 一句名言：“ 教师对于青年人的心灵， 是任何东西都不可能代替的最有用的阳 光”。要想成为一名优秀的老师，除了 教授孩子文化知识，更应该成为孩子的 阳光，在他们漫长的人生道路上温暖着 他们的心灵。 中国论文网 /1/view-13054248.htm 关键词：英语 学习兴趣 笔者从教学起初就一直把这一点 作为工作的首要任务。在课下时常会与 孩子们交流，了解他们所好，多挖掘他 们心灵深处的东西。长期下来，孩子把 我当成朋友一样经常与我交流他们喜欢 的事物，偶尔也会谈及家里的事情。他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 们会经常的与我分享快乐，我也从他们 身上得到了幸福感。 刚刚过去的教师节，自己收到了 一份特别的礼物，是一本小孩都特别喜 欢的柯南 。但是对于一个成年人来 说，根本不会再去看这种小画书。可是 我知道这是孩子们手中的宝。她送给我， 说明送出了他们手中的一份宝。书里面 还有几行刻骨铭心的祝福，我欣然接受 了。此后有一天，她突然把我从办公室 叫出来，羞涩的告诉我很喜欢我，还要 告诉我一个秘密。但吱吱呜呜了半天， 还是没有说。后来经过我的几次开导， 她告诉我她是单亲家庭，很小的时候爸 爸妈妈就离婚了，感觉现在爸爸对她的 感觉变了，不喜欢她了。家庭是社会的 细胞，也是孩子面临的第一个课堂。社 会的、时代的要求往往通过家庭环境， 主要是家庭成员的言行以及由此而形成 的气氛环境对孩子的成长起着耳孺自染、 潜移默化的作用。 环境可以造就一个人，也可以泯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 灭一个人。而单亲家庭的孩子往往会心 理失衡。他们常常感到孤独、忧虑、失 望，往往情绪低落，性情浮躁，性格孤 僻。于是笔者想起了上学期教这个孩子 时她的一些举动。她时常因为别人无意 的一句话而大喊大叫；很容易情绪化。 因此，笔者从来不提有关她家庭的 任何事情，只是真诚的关爱着他，让她 能切实感觉到外界对他的关爱。后来她 要去了我的手机号，时不时的给我发信 息，还给我写信，一写就是好几张信纸， 事实上每天的事都很多，但是我无法表 现出厌烦，因为我知道这个孩子是喜欢 我的。虽然已经不教她了，可是她却这 么信任我，我还有几分感动。我只是觉 得自己有责任去救这个孩子，不要让她 偏离轨道。因而我总是一直坚持回她的 短信，听她的哭诉，耐心劝慰。除此之 外，还会有意地鼓励她多参加一些集体 活动。让她在同伴交往中获得成功。她 通过努力而取得的成就感和被认同感转 化为良好的心理状态。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 那一天，我又收到了她的短信， 像往常一样等待着回复她的短信。然而 打开一看短信是这样写的：“老师，今 天是我的生日，我的家长给我定了一个 蛋糕，我明天要把最大的那一块给你送 过去。 ”第二天一早我就看到了桌子上的 蛋糕，只是一块蛋糕，但我的心热乎乎 的，想到自己不经意的几句话可能会影 响孩子一辈子，成就感、幸福感油然而 升。 我是一名英语教师，为了帮助孩 子进步，在教学中我采取各种方式激发 孩子的学习兴趣。其中赏识教育是我尝 试的最有效的方式。所教的班级中有一 名比较特殊的学生，因为家长忙，很少 顾及孩子，因而这个孩子被送到寄宿学 校学习了一阵，后来又跟随家长到美国 待了一学期，由于中西方不同的教育， m 然这个孩子养成了较自立的习惯， 但是学习成绩却一直居下不上，在学校 很难适应中国的教育，坐不住，很随意。 这个孩子因而对学习比较厌恶，如果由 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 于多让其学习会儿，他就会表示厌烦。 针对这个孩子我没有过多批评，而是试 着去寻找他所感兴趣的事物，一次课上， 当提问到有没有去过美国或者欧洲的同 学时，他举起手来，我欣然提问了他， 没想到这个平日不怎么爱回答问题的小 孩子竟然滔滔不绝的讲了一大堆他在美 国的见闻，于是我赶快抓住契机当场表 扬了他。后来，发现他爱画画，还试着 让他上台给大家画出他在美国的见闻， 讲述给班里的孩子，他高兴的不得了。 从那之后，这个孩子上课的眼神告诉我， 他越来越爱英语了。老师的一句话，无 心插柳柳成荫，让一个接近迷失的孩子 找到了突破口，而追究原因，应该是我 的赏识让孩子找到了成就感。 在我教的另外一个班上还有一个 典型的例子。这个孩子是典型的随便派， 上课不经老师同意随便说话，老师不让 说话的时候仍旧会交头接耳，影响其他 人。到了办公室，他会不经允许跳上老 师的椅子，就是这样一个随便的学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 曾经让我也头痛过，迷茫过。刚踏入工 作岗位的我，并不知道怎样处理。试了 好多办法去约束他的这种行为，成效都 不大，时不时的还会看到他的抵触情绪。 好在这个孩子还比较爱学英语，一上课 总是抢着背课文，有时还会到我办公室 告状，说某某不写英语作业，某课代表 不收作业。他说的这些事情也纯属事实， 当我发现班上的课代表对待工作确实很 不积极，有好多事情没有及时与我沟通， 造成上课被动时，我突然在一节课上草 率的下了个决定，让这个孩子来做我的 课代表，当时说完之后其他孩子都乌压 压的议论起来，很明显对这样的宣布他 们是不服的。然而那个孩子的表情愣住 了，我反而对自己的举动有点悔意了， 但是说出去的话泼出去的水，我还是坚 持住了自己的宣判。然而从那之后，追 着我背课文的第一个人总是这个孩子， 他的英语成绩也总是考满分。他还会时 不时的向我反应班上的情况，我的消息 来源多了，我也为我的赏识得到了认可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 感到十分高兴！ “亲其师则信其道 ”，学生会感谢 这个对他们充满信心的教师，因此他们 会努力做回最好的自己，从情感上对老 师产生认同感、亲切感和信任感，这种 情感能对学生产生更大的感染力，从而 激励他们向更高的目标努力、前进。 这只