黑板上的“邮票”

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 黑板上的“邮票” 小时候，爸爸妈妈到遥远的山区 当支边教师。那里山清水秀，四季如春， 我的童年时代，就被小心地珍藏在了那 个地方。 中国论文网 /5/view-8266598.htm 因为少小离开了故乡，对故乡的 点滴思念便会在作文中不经意地流露， 记得那时胖胖的语文老师常会在作文课 上念我的作文。好像我对于文字的喜爱， 是从那时候开始的。 有一天，老师留了几个小朋友下 来出黑板报。因为被留下的都是老师的 “得意门生”，每个人都有掩饰不住的骄 傲。会画画的画着画，写字漂亮的写着 字，而我其实是字写得一般、画也画得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一般的人。班长分配完各自的任务后， 突然发现我没事可做了，有点尴尬。我 倒是一点没介意，拿出作业本写起作业 来，边写边对他们说：“ 我陪你们好了。 ”因为当时老师说过，出黑板报的同学 必须一起离开教室，一起回家，因为我 们都是住在一个地区的。 黑板报出到一半的时候，老师走 了进来，给我们送来了一些点心，看看 同学们手上彩色的粉笔灰印子，再看看 我铺开的作业本，像是明白了什么。 “你们这次的黑板报出得挺有创 意的，像一张彩色的信封，还透露了很 多信里的秘密。 ”老师认真地瞧着快要完 工的黑板报，夸奖大家， “不过，我觉得 这信封上还少了一枚邮票。 ” 邮票？大家都一愣。 “没错。 ”老师走到黑板报前，在 右上角的位置用漂亮的线条勾出一张邮 票的轮廓，然后对我们说， “你们中间谁 写作最好？” 大家一起瞧向了我。 “这样 吧，你写一首短短的小诗，这个邮票就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 刚好完整了。 ”老师对我说。 一首短短的小诗？我的心一动。 最近这一阵子，我开始在日记本上写小 诗，自己都记不清写了多少首。老师这 一句，让我顿时激动起来。那几个同学 的眼睛里也都闪着光，他们说：“那我 们就等着你写出来了，你快想想。 ” 于是，他们帮我找纸片，帮我找 笔，拉我到一个安静的角落，让我可以 立即为黑板报“ 创作” 。那个时候，我自 己也是异常激动。一直以来，我们教室 的黑板报上的内容都是从书上或报纸上 摘抄的各种名言、各种寓言小故事、各 种小笑话，从来没有让一个同学写一个 原创的作品。但是，今天老师这么自然 而然地说出来，而且对我是那般信任， 就是相信我能在那样一点时间内交上一 个完好的作品。 “黑黑的地上 /种下一粒粒/彩色的 种子/每一粒种子/都会长出/一份惊 喜”我信手在纸上写着，感觉笔下 的每一个字都在闪亮，也真正感觉到每 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 一个字都是一粒种子，种下了我的欣喜 和安慰。刚因为没有分配到任务而 有的不安和别扭全都无影无踪了。 “写得真好。 ”老师读过一遍后， 让同学们拿去传阅。他们一个字一个字 地读着，读到满面微笑，然后欢呼。字 写得最好的班长把诗工工整整地抄到了 老师刚刚勾勒的轮廓中间。画画的同学 还在轮廓中间画上许多小星星。 “这个效果真不错。 ”黑板报完工 的时候，老师说， “她的小诗这么好，以 后不如每一期都贴上一枚这样的邮票吧。 ” “好，太好了。 ”板报小组的同学 们全都欢呼雀跃，我在大家身后微笑起 来。 打那以后，班上每期黑板报上都 会为我的小诗留下一个角落。大家都说， 那是留给我的“ 邮票” 。而为了能让那张 “邮票”更加显眼，我常常会在日记上写 下更多更多的小诗，一一去筛选。那本 厚厚的日记呀，一页一页记满了那时的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 心情故事 黑板报上的“ 邮票”，引起了别班 同学的好奇，常常有其他班级的同学到 我们班里借故走一遭，来读读上面的小 诗。 那会儿，我走在校园里，竟然也 会听到有同学在背诵小诗里的句子。因 为我当时写的，大多就是校园的花草树 木，大家自然就联系起来了。一时间， 竟然有好多同学都喜欢上写小儿歌，写 小谜语，喜欢来找我读读美妙的散文故 事 文字就这样成了我和同学们紧密 联系起来的纽带，文字就这样把童年生 活点缀得缤纷绚丽。 好多年过去了，我也早早地回到 了故乡。虽然从没和老师断过联系，但 老师早忘记了黑板报的事情。有一次， 我和老师提到过去，老师只说：“记得 那时候你好像挺会写东西的。 ”我说： “其实是老师给予我这些写作的机会。 ” 真的，那一次出黑板报的情形一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 直深深印在我的脑海里，老师不着痕迹 地化解了我当时的不愉快，让我永远铭 记。所以，虽然在那个时候我深深地爱 上文字，却没有想过有一天要当作家， 而是立下了当老师的梦想。是老师当时 的样子，让我想到了将来自己最好的样 子。 于是，我守着要做一个好老师的 梦想，当了一个老师。当我面对着如我 当年一样大的孩子们时，我也如老师一 样呵护他们对文字的热爱。我的创作热 情在这个时候一下子涌了出来，我和孩 子们一起写童诗、写童话 在做一个传播文学种子的老师的 时候，我成了作家。我写得最多的依然 是童诗，我到很多很多学校去上童诗课。 每一次，我都会想到我小时候的教室里， 黑板报上的那枚“ 邮票” 。原来那枚 “邮