试论多媒体技术在古代文学课堂教学中的应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论多媒体技术在古代文学课堂教 学中的应用 摘要：信息社会的逐步发展，多 媒体作为新的媒介已经成为人们认识世 界改造世界的新工具，多媒体技术的运 用也已经渗入到社会的各个方面，并在 个体成长发展中起到举足轻重的地位。 本文主要结合高校古代文学的教学状况， 做简要概述贵州省探究多媒体教学设备 的融合对高校古代文学教学产生的积极 影响，并探究多媒体与古代文学教学的 具体应用模式，进而为今后相关研究提 供参考。 中国论文网 /9/view-13021605.htm 关键词：多媒体技术；古代文学； 课堂教学；应用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 随着科技的逐年发展，教学的思 维模式以及教学的方法出现了质的变化， 这种变化主要是由于多媒体技术的出现。 信息化社会发展中，多媒体作为媒介让 人们认识到更多新鲜的事物，并拓宽人 的知识层面，故此多媒体应用于现代化 教育中具有重要意义。但多媒体作为媒 介使用时需结合课程内容，否则两者单 独使用，将不会取得预期的效果，也不 能实现两者双赢。 一、丰富课堂教学形式 传统的教学主要是依靠教师的语 言和板书引入新的课堂教学内容，用以 调动课堂教学气氛，但有时教师不能较 好地掌握课堂教学进度，故而教师在给 学生传授知识的过程中需从教学的内容、 策略和方法等角度出发，且安排学生做 的练习都是教师课前设计好的，教师的 整个教学过程都是通过口述，因而学生 在整个教学活动中只能是被动的知识接 受者。教师会将自己的主观意识渗入到 教学活动的始终，学生在此期间能够整 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 体划一地听讲、看板书或者做课堂笔记， 学生在课堂教学中始终处于被动听课状 态，所以学生容易出现走神以及失去学 习兴趣的情况。但是若沿用多媒体教学 通过计算机控制教学的整个过程，并能 在此期间结合学生的实际状况开展针对 性的教学调整，借助文字与声音给学生 呈现出直观的表达式形式，让多媒体的 各个要素都能遵循教学活动的基本要求， 在有机结合中通过屏幕投射给学生，并 配合声音，让使用者与计算机之间形成 良好的人机互动，则可以完成教学训练 要求。1教学中影音媒体的应用能最大 限度地活跃教学气氛，激发出学生的学 习兴趣。 教学讲解文学史相关内容时，可 以将文学史及其著作做好详细划分，并 将文学史内的一主两翼、三古七段等都 做成不同类型的图表，然后辅以影像图 片做简单的讲解；在讲授诗经蒹葭内容 时，可以辅助名家的抒情和朗诵，如邓 丽君的歌曲是很好的教学材料，学生通 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 过声音和图表并结合朗诵对文学有初步 认识，这样有助于提升学生的学习兴趣 和学习热情，学生也能在此基础上容易 接受相关的知识内容，并改变以往课堂 教学中教师在讲台上面进行声嘶力竭地 讲解，学生在下面出现昏昏欲睡的教学 情境。 二、增强课堂知识容量 多媒体教学活动的开展能够将图 文并茂的声音或者视频等相关内容融入 到课堂教学内，并将其通过声音和图像 表现出来，学生在多媒体教学设备中通 过动手、动耳和动脑等方式，借助多个 感官获取相关的信息，这样不但能有效 地缓解教学内容偏多，学生学习课时较 少的情况，也利于教师的角色转换，对 增强学生的学习热情有积极影响。 由于我国古代文学源远流长，所 以内容繁杂，而且很多古典诗词多以抒 情为主，意境悠远，情感表达更为深沉， 故此教师在教学时需运用精准的语言做 描绘，然后再引导学生根据自己的情感 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 体验和人生经历，进行感悟和想象，这 样才能获得美的享受并能得到精神的陶 冶。教学过程中若能辅助相关的信息技 术内容，可以将相关的作品形象生动地 融合在一起，直观地呈现出来，不但为 学生提供丰富的外部刺激，同时也能兴 发学生的内在联想，更能很好地帮助学 生理解作品，进而提升学生参与的热情， 改善教学效果，减少繁琐的板书环节， 节约课堂教学实践。故此，多媒体教学 设备的运用，有助于调动学生的多项感 官参与，并对提高古代文学的学习效率 有着极为重要的影响。 三、提升学生的文学鉴赏能力 开展古代文学课的主要目标之一 是让学生具有良好的诗歌鉴赏能力，如 果能够为学生提供相应的情境，那么学 生应该能够更快地走进作品，理解作品。 多媒体教学设备在这方面的优势较为明 显，主要是由于多媒体技术能蚪 历 史的图文进行还原，学生在教师讲解中 能融入特定的艺术氛围，最终高效地完 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 成诗歌鉴赏。多媒体教学中可以利用声 音优势将诗歌或者相关文言文的内容做 抑扬顿挫的朗读，并在朗读中让学生根 据内容判断文章的中心思想和写作手法， 同时让学生在此过程中加入自己的感受 和理解，而这种感性启发也使得教学方 式更生动和明了。例如，在讲授黎庶昌 的散文时，可以先了解作者的生活背景 和写作背景，相关内容的呈现如果借助 多媒体学生能获取更多的信息，通过教 师讲授，学生查阅以及多媒体呈现，教 师可以让学生根据现有资料总结黎庶昌 散文的创作背景，学生了解当时作者生 活的晚清，正是中国处于内忧外患的关 键时期，并且黎庶昌曾相当时的同治皇 帝上书，讨论国家的革新和改革大计， 并得到皇帝的赏识，委以重任。2他的 老师是曾国藩，也是晚清重要的人物， 因而教师可以在此简要介绍曾国藩并将 曾国藩的家训介绍给学生，让学生对黎 庶昌有更深入地了解。后期作者游历各 国，对外国的政治、经济和文化有深入 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 地探究，故此黎庶昌的很多散文都与国 家的政治和经济有着较为密切的联系。 学生充分了解作者背景知识后，能在今 后的鉴赏中加以借鉴，如果晚清的背景 教师无法用语言清晰地描绘出来，那么 教师可以通过画面给学生呈现出当时的 状况，这种呈现方式是语言媒介不能实 现的。教师可以让学生思考在学习过程 中是否有与作者遭遇或者写作形式向类 似的文学家，学生在此过程中也能拓展 自己的知识层面，开拓自己的思维能力。 四、增强信息传递量 学生要想掌握好良好的古代文学 知识，就需要以大量的阅读量为支撑， 这也是拓展学生知识面的关键性要素。 由于当前新的古代文学教学大纲压缩教 学的课时量，因而部分高校的古代文学 课存在着容量大但课时少的矛盾，但是 教师还沿用传统的教学模式、教学方法 和教学手段，故此为完成教学要求，教 师只能通过压缩学生的作品阅读量来完 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 成教学目标，但这类教学形式从完成状 况上看是能提升教学效率，但若究其根 本很多教学目标将不能达成，并且学生 在“快餐”教学环境中，学习到的文学作 品都趋向于表面，不能深入内里进行探 究学习，所以学生不能深入理解文学作 品的真谛，久而久之学生将失去学习兴 趣。 教学中有关课堂教学效果 的评定主要是判断一堂课的课堂知识容 量，由于传统教学模式中课堂教学内容 的来源是教师和板书，因而两者在教学 过程中进行速度是制约课堂教学进度的 推进的关键要素。学生主要获取知识的 途径是书本，其他方面的知识获取途径 也有，但是获取效率偏低，部分喜欢文 学的学生会主动地寻找相关书籍阅读， 但受到学业、环境或者其他因素的影响， 很少有学生能够主动地阅读完一本书， 就如同假期很多学生都会去图书馆借阅 很多书籍，但开学后如果教师询问，很 少有学生能够将所有借阅的书籍阅读完 成，因而教师在引导学生阅读方面起到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 极为重要的影响。 五、提升教师的综合素养 现代部分高校在教学中都配备多 媒体教学设备，因而作为高校教师能够 操作多媒体教学设备是最为基本的要求， 最近几年很多高校对教师开展多媒体教 学设备的培训。由于这门技能的掌握对 提升学生学习兴趣并提高课堂教学效率 有着极为重要的意义，并能推进教师的 综合素养养成，为此有以下几方面要求。 第一，教师应对多媒体教学设备有着深 刻的认识和理解，认识到多媒体教学模 式的推进不仅转变传统的教学模式和教 学要求，更为重要的是优化教学理念， 将传统的应试教育模式转换为素质教学 模式，不是让学生以考试为目的学习知 识，而是让学生喜欢或者感兴趣对古代 文学，基于此开展的学习才能更有效率。 并且也能培养出新型的人才，并借助多 媒体给学生营造良好的思想环境。3其 次，教学活动中最为重要的是教学相长， 尤其是现代化教学模式的推进，学生也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 更具个性化和想法，很多时候提出的问 题会发人深省，因而教师也要不断地充 实自己，力争契合时代发展的教育部分， 努力做一个积极向上的新型教育工作者。 多媒体教学活动接触中，教师不仅需加 大对专业化知识的理论学习，更要不断 地提升自己的计算机应用能力，包括与 PowerPoint、Authorware 等相关的软件， 并在此培养出教师刻苦钻研的职业精神。 教师努力地钻研教材内容，精心设计教 学环节和教学热荩 提升课堂教学效 果，以使自己在业务方面做到精益求精。 六、结语 教学技术的更新是教学活动的表 象，任何教学活动更新的实质都应是改 变教学