小学六年级科学表格

杠杆尺的记录表 左边（阻力点）情况 右边（用力点）情况 用力情况 钩码数（个） 阻力点到支 点的距离 （格） 钩码数（个） 用力点到支 点的距离 （格） 1、省力： 2、费力 3、 不省力也不 费力 杠杆类别记录表 杠杆类工具的名称 省力的杠杆 费力的杠杆 不省力不费力的杠杆 轮轴作用的实验记录表 轴上钩码的个数 轮上钩码的个数 我们的发现 轮轴的轮的大小对轮轴作用的影响实验记录表 轴上钩码的个数 更大轮上钩码的个数 我们的发现 定滑轮作用实验记录表 左边钩码数 右边钩码数 定滑轮的状态 我们的发现 动滑轮作用实验记录表 直接提升重物的力 （N） 用动滑轮提升重物的 力（N） 我们的发现 滑轮组作用的实验记录表（一） 直接提升重物的力 （N） 用滑轮组提升重物的 力（N） 我们的发现 滑轮组作用的实验记录表（二） 直接提升重物的力 （N） 用滑轮组提升重物的 力（N） 我们的发现 斜面作用的实验记录表 提升不同的物体 1 2 3 4 我们的发现 直接提升重物的 力 沿斜面提升 物体的力 不同坡度斜面作用的实验记录表 （用 1、2、3、4 表示坡度由小到大） 沿不同斜面提升物体的力直接提升重物 的力（N） 1 2 3 4 我们的发现 自行车上的简单机械记录表 自行车部件 简单机械类型 所起到的作用 天宫镇中心小学 青年教师培养方案 教学质量是学校的生命线，而提高教学质量关键在教师，只有 一流的教师队伍，才能打造一流的学校。近年来, 学校分配来的新教师比较多，为了使这部分新教师能尽快适应我 校教育教学工作，在短期内能够成为一名合格教师，并逐步培养成为 骨干教师，经学校研究同意，特拟定我校青年教师培养方案 ，以 建设一支素质高，能力强，具有奉献精神的教师队伍。 一、培养对象 教龄在五年范围内的青年教师。 二、培养目标 我校培养青年教师的目标是“一年合格，二年胜任，三年成才” 。 一年内使他们能基本掌握教育教学的常规要求和教学技能，成为一名 合格的小学教师；两年内使他们能胜任学科教学和班主任工作；三年 以后，使我校青年教师既具有较高的专业教学水平，又能开展教科研 工作，成为学校的教育教学骨干力量。 三、具体措施 1、加强师德师风建设，塑造教师健全的人格。 “学高为师，身正为范” ，师德师风是教师职业的灵魂。在新的 形势下，加强师德师风建设，塑造教师健全的人格，是教师培养的首 要工作。目前，对教师的师德要求绝非仅停留在“敬业、爱岗”上， 更要塑造教师健全的人格，以教师高尚的人格力量对学生进行潜移默 化的教育， “润物无声胜有声” ，才是教育的最高境界。 2、加强教育科研理论培训，提高教师专业素养。 （1）坚持参加各类培训和科组活动，不断提高理论修养和业务 水平。 （2）创造机会组织青年教师外出听课学习，及时上交学习心得。 （3）提倡每学期读一到两本与业务有关的书籍，上交读书笔记。 （4）坚持参加两字训练。 （每周两千字） 3、实施“青蓝工程” ，促教师专业化成长。 在学科教学中，由教务处指定一名骨干教师为指导教师，与一 个青年教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导教师要指导青年教 师树立先进的教育理念，全程指导常从常规规教学的各个环节，包括： a、备课和分析教材；b、课堂教学的指导（重点） ；c、作业设计与批 阅；d、辅导学生及试卷选编。 （具体指导内容应根据青年教师的已有 经验而定） 具体要求： 指导老师： A、每两周检查一次新老师的教案、作业并作一定的指导。 B、每两周听新老师一堂课，并有课前指导和评课。 C、每周给新老师上一节示范课，指导新老师如何调控课堂。 青年教师： A、每两周把教案作业送给指导老师检查一次。 B、每周听一节老教师的课，并有听后感。 C、每两周上一节课给指导老师听，一学期上一节汇报课，并把 教案和反思交教务处。 D、每学期交一篇教学设计，两篇教学随笔。 E、每月写一篇文章发表在成武教育报上。 （内容包括教育短讯， 教案，教学随笔，教育论文等。 ）学校每篇给10元润笔费。 4、定期召开座谈会。 （1）学生座谈会，听取他们对任课教师的意见，并及时将意见 反馈给任课教师。 （2）召开青年教师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面意 见，总结交流教学实践中的得失。 5、建立青年教师 “成长档案” ，包括： a 指导教师的听课笔记、评课纪录； b 青年教师的研讨课、汇报课教案及反思； c 青年教师的读书笔记和听课本。 d 青年教师教学设计、随笔、工作总结等； e 学生调查情况。 四、培养效果 经过培训后，青年教师逐步做到： （1）热爱教育事业,乐于奉献,勇于进取，认真执行岗位职责。 （2）能独立根据教材，备出详案，及时写好“教学后记” ，并在 学习了别人经验的基础上，再进行教学创造设计，逐步形成自己的教 学风格。 （3）熟练掌握必要的教学常规，专业知识扎实、业务能力强， 能承担各种类型的课：汇报课、示范课、观摩课。 （4）有一定的教科研水平，能积极开展教科研活动。 天宫镇中心小学 安全预警机制与教育责任制度 为有效开展安全文明校园建设，狠抓各项安全预防措施的落实，积极防范各类学生安 全事故的发生，确保安全工作落到实处，创造有利于学校健康发展的安全环境，确保师生 生命安全和财产安全，根据上级教育局相关文件及会议精神，特修订如下规定： 一、组织机构 学校成立由校长亲自挂帅的安全工作领导小组，全面负责校区安全。 领导小组：组长： 宋登峰 副组长：宋成春 李德祥 组员： 陈贺、田静、孙艳、张秀清、宋翠菊、庞亚楠、张秀平、李云风、 宋峰东、潘长英、任启云、白逢东 二、信息收集、上报制度 1班主任要对学生家庭状况进行排摸梳理，对由于单亲、父母离婚、与父母分居等原因造 成的不稳定因素建立档案。 2领导小组定期召开班主任和学生干部会议，要求班干部一旦发现同学中的矛盾、纠纷、 伤亡等情况，应立即报告班主任老师。 3班主任老师一旦发现或接到学生有异常情况报告以后，必须立即采取相关措施，进行教 育、劝导，并视情况及时与德育处或家长联系，并做好事情简述和处理记录。 4.任课教师、其他教职工、保安人员等学校所有工作人员发现或接报学生有异常情况，必 须立即采取相关措施，进行教育、劝导，并及时告知学生所在班级班主任或校委会。 5班主任老师将化解学生矛盾中的疑难问题或不能化解的矛盾，必须及时报告分管校长， 或校长，共商教育策略。 6若发生重大伤害事故或群体性伤害事故，分管校长应当在第一时间上报校长，并电话上 报教育局，书面报告传真至上级相关部门。同时联系保险公司相关人员，介入事故处理程 序。 三、安全干预、教育制度 1班主任应通过班队会、晨（午）会、板报等渠道对学生进行安全教育，每两周至少有 1 次结合班级实际的专题教育。 2校委会应定期布置班主任就学生携带管制刀具等不应带到学校的物品进行排摸检查，并 将检查结果汇总。 3 班主任要充分发挥班干部、任课教师及家长的作用，通过家访、谈话等方式，及时干 预有安全隐患的矛盾。 4班主任对处理过的事情要跟踪，对教育过的学生要多留心、多关注，使矛盾得到有效化 解。 5班主任、心理健康教育教师要对学生加强平时的心理疏导、法制教育，促进学生健康成 长。 6校长室要将班主任报告的学生矛盾中的有关情况，及时通报校长、校外法制辅导员或管 片民警，商定对策，及时做好化解 四、信息记录、诊断制度 1班主任平时要将安全教育的有关情况在工作手册上做好记录，对学生中发生的矛盾应作 为个案详细记录，并视情况向校委会或学生家长沟通、联系。 2 学校校委会应及时将上报的个案进行分析、诊断，找出工作中的薄弱环节，发现共性问 题，积极采取措施，有效进行教育。 五、学校硬件、消防设施等安全检查制度 1.学校安全工作小组，承担对学校师生的安全教育、管理职能，下设学校安全和硬件设施 检查等工作小组。 2.硬件设施检查小组成员每月一次检查各自负责的条线内容，并做好记录，如一旦发现硬 件设施存在问题，应及时向校长反映，以便及时整改，确保学校设施安全。 3.工作小组定期召开检查情况通报会。明确阶段性的工作重点。进行针对性教育或整改。 六、疾病防控及宣传教育制度 1学校卫生负责同志、保健教师应定期对学生进行疾病防控宣传教育，并布置落实疾病防 控相关工作。 2班主任应每学期对学生身体健康状况进行调查摸底，对患有疾病不宜参加有的活动的同 学情况，及时通报分管的同志、班主任。 3.班主任应将相关信息告知其他任课教师(特别是体育教师) 。 4 学校保安人员、值日教师在学生进校前，做好体温测量，对有异常情况的学生应妥善安 置隔离地方，对异常学生及时通知家长领回就诊。 5班主任到校后，立即清点学生人数，并填写每日出缺席情况表，交相关人员，保健教师 汇总后每天十点前向上级部门报告。 七、责任追究制度 1校长是学校安全工作的第一责任人，副校长、和安全干部是安全工作直接责任人。 2班主任是班级安全管理的第一责任人。班主任对学生中的矛盾未能及时掌握，或不够重 视，造成严重后果或社会影响大的学生伤害事故的，将依照中华人民共和国教师法 、 中小学幼儿园安全管理办法 、等有关法律法规和规定，以及安全工作责任签约内容，给 予相应的责任追究。 3任课教师、其他教职工、保安人员等发现学生有异常情况，未及时进行教育劝导、未及 时告知相关班主任或学校有关部门的，造成严重后果或社会影响大的学生伤害事故的，将 按照中华人民共和国教师法 、 中小学幼儿园安全管理办法 、等有关法律法规和规定， 以及安全工作责任签约内容，给予相应的责任追究。 4学校安全工作将纳入教职工年终考核的重要内容之一。 附件： 天宫镇中心小学 校舍安全预警责任制一览表 安全预 警项目 责任教师 责任教 师签名 安全预 警项目 责任教师 责任教 师签名 微机室 宋成春 五二教室 潘长英 德育室 吴凤艳 六一教室 任启云 综合室 宋永丽 六二教室 白逢东 美术器材室 曹 彦 音乐教室 王 艳 音乐器材室 李 侠 二楼办公室 李海英 体育器材室 宋效永 南办公室 田兆青 一一教室 田 静 财务室 王贵福 一二教室 孙 艳 图书室 宋述秀 一三教室 陈 贺 多媒体室 申俊丽 二一教室 张秀清 仪器室 刘 霞 二二教室 宋翠菊 卫生室 李新峰 三一教室 庞亚楠 院墙厕所 宋效永 三二教室 张秀平 电器设备 李德祥 四 教室 李云风 大 门 刘 伟 五一教室 宋峰东 校长室 宋登峰 楼 道 王翠兰 体育器材 宋春静 花园树木 曹玉霞 其 他 李德祥 天宫镇中心小学 二 0 一一年卫生工作总结 卫生工作是学校工作的一个重要组成部分。为了提高学生的卫生意识，使 之养成良好的卫生习惯，净化、美化校园环境，学校领导对此十分重视，形成 了校长亲自抓、教导处配合抓、班主任亲力抓、值日教师及学生协助抓的齐抓 共管的局面，使我校的卫生工作取得了可喜的成绩。现将工作总结如下： 1、制定卫生管理制度 俗话说，没有规矩不成方圆。为了使学校的卫生管理有章可循，提高卫生 管理的质量，学期初，学校针对本校的卫生情况，制定了教室卫生检查标准 、 包干区卫生检查标准 ，并提出了教室、包干区每天两小扫一大扫（早上、中 午各小扫一次，下午放学后大扫一次） 、办公室一天一大扫、电脑室每节课一小 扫一周一大扫的规定。 2、健全卫生组织管理 卫生制度订出来了，卫生管理工作也随之运转起来了。为了进一步提高卫 生的管理质量，校长亲自组织，形成了“校长亲自抓、教导处配合抓、班主任亲 力抓、值日教师及学生协助抓”的卫生管理层层抓的局面，确保了卫生管理渠道 的畅通。 3、健全卫生责任制，把卫生责任落实到班、到人 学期初，学校针对校园的布局，划分出若干卫生区域，再把相应的卫生区 域分配到班、到人。如，教室、走廊的卫生由本班负责，校园的卫生由各班共 同负责，每班负责由学校指定的包干区卫生；厕所卫生由四至六年级的班级轮 值；办公室的卫生由教师轮值，每天指定专人负责；各功能室的卫生由专人负 责安排学生做好清扫工作。这样，任务明确了，责任落实了，卫生工作也做得 扎实了。 4、加强卫生保健宣传教育 为了提高学生的卫生意识、保健能力，养成良好的卫生习惯，学校领导、 教师十分重视卫生宣传教育工作： （1） 、校长、主任经常利用晨会、国旗下的讲话向学生宣讲讲卫生的重要性， 不讲卫生的可耻性，籍此提高学生的卫生意识。 （2） 、各班班主任在班里做到时时讲、天天讲、针对问题着重讲，不断纠正学 生的不良卫生习惯，使学生逐渐养成良好的卫生习惯，掌握一定的卫生保健知 识。 （3） 、利用黑板报宣传卫生保健知识，提高学生的卫生保健意识和能力。 （4） 、举行卫生保健知识讲座，促进他们的健康成长。卫生保健知识由专人负 责，做到有主题、有针对，定期开展。 （5） 、引导学生对废弃物进行分类丢放，利用可回收资源，增强学生的环保意 识。 5、加强卫生监督力度，提高卫生管理效果 为了提高卫生管理效果，本学期，学校在卫生工作中十分重视加强卫生的 监督力度，通过对卫生监督力度的加强，使学校的卫生状况得到一定的改善。 （1） 、每天早上、中午安排学校值日生、值日教师对各班教室、包干区的卫生 进行检查、评比量化，并把检查结果于第二天在校务日志中公布。此外，在其 它时段，由专门负责该工作的教师安排值日生对各班的卫生情况进行不定时的 突击检查，检查结果及时公布。 （2） 、把各班的卫生状况纳入文明班评比。 （3） 、设立卫生监督岗。每节课下课之后，学校要求各班都要安排卫生监督员 在本班所负责的教室、走廊、包干区值勤上岗，发现垃圾，及时清理，发现不 良行为，及时指正或向老师上报。 （4） 、厕所实行四至六年级班级轮值制，纳入包干区的检查管理。 （5） 、各办公室设立负责人，由负责人安排教师轮流打扫办公室卫生。 以上是我校在卫生方面所做的一些工作，经过全校师生的共同努力，取得 了一些可喜的成绩，但对照上级部门的要求，还有差距，还要继续努力。在今 后的工作中，我们还要不断地提高师生的卫生意识和自制力，使他们养成良好 的卫生习惯，使我校的卫生工作再上一个新台阶。 天宫镇中心小学 大课间体育活动制度 “增强体育锻炼，提高学生体质”是学校工作的重点。 我校非常重视学生体育活动的开展，牢固树立“健康 第一” 的指导思想，全面增强学生体质健康水平，学 校规定每天上午统一安排25分钟时间组织学生开展集 体体育活动，保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。 一、大课间体育活动必须确保活动内容 1、 “大课间”体育活动就是学校在每天上午第 二节课后安排时间，组织全校学生进行体育活动。大 课间活动形式多种多样，内容的安排要根据学校实际 及季节、气候的情况确定。规范做课间操或跑步。按 统一口令把动作做到整齐到位。然户选择其他合适体 育活动。 2、学校要根据实际情况增加体育课程内容的选 择性，结合学生身体生长发育的特点，把耐力、力量、 柔韧素质的发展作为重要的、突出的内容，切实提高 学生的体质健康水平。 3、学校大课间体育活动除组织学生认真做好上 级有关部门指定的部分内容外，应结合季节特点、学 校特色和场地情况，适当增加简便宜行、面向全体、 实效性强、较为安全的集体活动内容，如：跳长或短 绳、慢跑步、武术操、健美操等练习。不断培养学生 树立“ 终身体育锻炼”的意识。使学生课外体育锻炼总 时间能达到学校规定的要求。 天宫镇中心小学 小学健康教育计划 一、指导思想 为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能够有卫生保健常识，根 据国家发的中小学健康教育基本要求(试行)和小学生健康教育精神，开 展扎实有效的健康教育工作，结合我校实际情况，特制定本计划。 二、目的要求： 1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的 重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传 染病，学生常见病的预防与治疗。 2、使学生了解一些卫生保健常识。 3、开展学生卫生健康与咨询服务。 4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。 5、动员学生家长主动配合学校进行卫生教育。 三、具体工作: 1开展好健康教育。 （1）课堂健康教育，做到每两周一课时。 （2）为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级尽可能开设心理健康讲 座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理 障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 （3）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施， 了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。 2着力搞好环境卫生和个人卫生。 （1）在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上， 政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实 行依法治理。 （2）通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身 体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。提升绿色环保理 念，理解可持续发展观。 （3）学生个人卫生做到头发整洁、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈干净；衣服 鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养 和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。 （4）搞好健康教育宣传橱窗，印发健康知识宣传资料，利用学校媒体加大宣传 教育力度，组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。 （5）开展环境卫生评优活动。各班划分包干区。每天由专人检查，当日整改。 打分结果公布。学生宿舍开展流动红旗竞赛。积极开展“讲卫生、增进健康” 的知识竞赛活动。使我校的健康教育工作持之以恒、不断深入。 3做好预防工作。 (1)建立健全小学生体质健康卡制度，分析体检数据。 (2)做好常见病的防治工作，以取得好的效果。 （3）加强学生视力保护工作。以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生， 努力提高眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生 条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。 （4）做好传染病控制工作。积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实 好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障，严 防烈性传染病传入我校。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾控中心和上级 主管部门报告，以便及时调查处理。 四、具体活动安排： 3 月份： 1、制定学校健康教育工作计划。 2、宣传栏健康园地 。 4 月份： 1、预防近视眼知识。 2、宣传栏健康园地 。 5 月份： 1、爱校爱班卫生宣传活动。 2、宣传栏健康园地 。 6 月份： 1、开展吸烟有害专题活动。 2、六年级青春期知识讲座。 7 月份： 1、期末视力测试，统计近视率。 2、进行学校健康教育工作总结 天宫镇 中心小学卫生工作制度 学校卫生工作的主要任务是：对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生 习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对学生进行健康教育。卫生工 作经常化、制度化。坚持每天二扫，平时与突击相结合，卫生检查天天进行， 及时公布，学期末评比，落实“表扬奖励先进，批评 督促落后”的奖罚制度， 利用各种宣传工作向师生进行创建卫生学校的宣传活动教育，向学生进行健康 教育，使广大师生牢固树立卫生意识，杜绝“不卫生、不文明”行为。 具体要求如下： 一、环境卫生： 1、每天早读前各班进行卫生清扫工作，班主任应到责任区督促学生的卫生工作， 发现问题立即督促完善。 2、各班负责的责任区内要做到：无纸屑、落叶、杂物、杂草。清理的垃圾倒在 垃圾箱内。 3、课间操，各班要安排卫生值日生对责任区的卫生进行维护，针对卫生检查小 组通报的情况及时清理。 4、全校师生要养成不乱扔乱倒的好习惯（尤其是饭后） ，同时要做到见纸弯腰， 随时捡起地上的果皮纸屑。教师要以身作则，积极引导和教育学生。 二、教学楼卫生： 1、教学楼卫生由班主任负责，值日生在班主任的指导下对教室及负责的防区进 行卫生清扫。 2 、学生做到门窗轻开轻关，保持门窗干净明亮，桌椅轻拿轻放。 3、学生不得随地吐痰，乱扔废纸、果皮。更不允许学生在教室打闹，乱扔东西。 4、要保持地面清洁卫生，桌椅摆放整齐，书籍摆放有序，无杂物。 5、课后清擦黑板及讲桌，保持黑板及讲桌干净，槽内无粉尘，粉笔、教具摆放 整齐。 6、定时开关门窗，保持教室内通风。 7、保持教室电视机，计算机、投影仪、灯管的清洁 8、要求摆放好清洁工具，及时清理垃圾桶 9、保持室内及走廊、楼梯墙壁的清洁，禁止乱涂、乱写、乱画。 10、爱护教室财产，窗帘、电视套、网线槽干净，无损坏。 三、厕所： 1、不准随地大小便。 2、不准将其它物品扔进便池,以免堵塞。 3、不准在厕所的墙上、门上、隔板上、乱写乱画,乱张贴。 4、不要随地泼水,水龙头要及时拧紧,要节约用水。 5、有冲洗设备，定期消毒，督促清卫员做好厕所卫生。 六、个人卫生要求： （1）做到四勤：勤洗手（饭前便后用流动水洗手） 、勤洗澡、勤剪指甲、勤换 衣服。 （2）做到六不：不吸烟喝酒、不随地吐痰、不乱丢废纸垃圾，不乱涂乱刻墙壁 课桌、不攀折花草树木和践踏草坪、不吃零食。 （3）做到五不：不留（染）指甲、不染（烫）发、不化妆、不带饰物、男生不 留长发； 七、培养学生讲卫生、讲文明的良好习惯，利用黑板报、宣传窗等途径，经常 进行预防常见病、多发病的宣传活动，师生禁止吸烟。 八、每年对学生进行一次体格检查，建立学生体质健康卡。对体格检查是发现 学生有传染性疾病的，及时通知家长做好治疗工作，对残疾、体弱学生，加强 医学照顾和心理卫生工作。积极做好近视眼、弱视、沙眼、龄齿、寄生虫等学 生常见疾病的群体预防和自顾不矫治工作。认真开展季节性流病的宣传、预防 工作，并做好各种传染病的登记工作。做好突发性公共卫生的预案和上报工作。 天宫镇中心小学 校园意外伤害事件应急管理机制 为加强学校校园安全监管工作，落实具体管理责任，杜绝安全 事故发生，特制订本预案。 一、成立校园安全监管领导小组 组 长：宋登峰 副组长：李德祥 宋成春 成 员：各班班主任 二、落实校园安全监管具体措施 1、每周班会必须对师生进行安全教育，健全职能范围的安全管理制 度，并贯彻落实到位，做到警钟常鸣，警示不懈，时时做好应急准 备教育工作，形成人人注意安全，个个参与防范的校园良好安全氛 围 2、有关安全监管责任人要对本监管的责任范围工作经常检查，发现 问题及时解决或报告相关责任人。 三、突发事故的处理程序和要求 1、如突发事件一旦发生，在场的领导、教师，应首先保护好学生， 及时疏散其他学生，保护好现场；若有伤员，以抢救伤员为主； 2、控制事故扩散，在稳妥可靠的前提下，果断处置，采取有效措施， 严防事故进一步扩大 3、意外事故发生后，在现场的教职工，作为第一责任人，要最大限 度实施救护伤员，及时疏散学生，阻止事态进一步扩大。 4、事故发生后，在场的教职工要迅速向学校分管领导报告并及时拨 打有关急救电话，分管领导迅速向上级有关部门报告。 5、现场教职工，在抢救过程中要尽可能有效地保护现场，收集有关 证据，为日后查找事故原因，正确处理事故提供依据。 四、人员分工及职责 在发生突发事故时，使每个教职工明确自己的责任范围，做到安全 工作众人挑，人人肩上有指标