让生活之花在物理课堂高效绽放

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 让生活之花在物理课堂高效绽放 摘 要：以生活化教学这一先进 理念为讨论切入点，从课堂导入生活化、 知识讲解生活化及作业布置生活化三个 方面入手，围绕生活化教学理念在初中 物理学科中的运用展开了一番探索。 中国论文网 /9/view-12821012.htm 关键词：初中物理；生活化教学； 课堂导入；知识讲解；作业布置 新课改理念在教育领域的广泛推 行催生了诸多贴合实际情况的教学理念， 生活化教学便是其中之一。所谓生活化 教学即是指教师积极挖掘与所教授内容 密切相关的生活素材，进而促使学生在 熟悉的生活氛围中实现对所学知识点更 深刻理解的一种教学方式，其在初中物 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 理学科教学中的恰当运用效果颇丰。以 下，我仅结合自身的教学实践经验，就 初中物理生活化教学展开初步的分析与 探讨。 一、课堂导入生活化，激发学生 的物理学习兴趣 大量的教育实践已证明，越是贴 合学生生活实际的内容越能激发起他们 的浓浓学习兴趣。鉴于此，在课堂导入 环节适当融入与学生社会生活相符的学 习素材，势必能在很大程度上集中其注 意力，进而促使他们自觉且积极主动地 融入相关知识点的学习活动之中。 例如，在教学“ 光的折射 ”这节内 容时，我并没有急于向学生讲解折射的 定义及运用等具体物理知识点，而是首 先引导他们回忆了如下几个生活中常见 的有趣现象：将一根完好无损的筷子放 到盛满水的碗中，这时会惊奇地 发现筷子变“ 弯曲” 了；玩耍时，往视线 看到鱼的位置叉鱼往往会让鱼溜走，但 往视线看到鱼的位置下方叉则能成功叉 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 到鱼这些都是初中阶段学生现实生 活中习以为常的现象，但却很少有人知 道产生这些现象的原因是什 么。也正因为如此，这些贴合生 活实际情况的问题一经抛出就极大地激 发了学生的探究兴趣。趁势，我及时启 发道：“光的折射 这节内容中蕴含 着上述问题的答案，大家有没有兴趣跟 着老师一起认真学习呢？”回应我的自 然是学生异口同声的“ 想”。如此一来， 借助生活化的课堂导入便将学生原本对 问题探究的兴趣巧妙转移到了对“光的 折射”这节内容的学习上来，而这显然 为他们高效学习相关知识点奠定了良好 的情感基础。 二、知识讲解生活化，深化学生 的物理学习认知 初中阶段的学生正处在由直观思 维逐渐过渡到抽象思维的关键阶段，抽 象思维尚未真正发展成熟，在学习活动 中更倾向于依赖自身的直观思维，这一 认知特点便使得他们在学习一些稍显复 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 杂、抽象的知识点时面临着极大的困难 与挑战，实际学习效果不尽如人意。 生活化教学理念的恰当运用却可 以很好地改善上述教学现状，即生活化 的知识讲解能在很大程度上深化学生的 物理学习认知。我自身的物理教学实践 便可以充分证明这一点。例如， “汽化和 液化”这节内容同时涉及 “汽化”和“液化” 两个物理概念，学生理解、记忆起来稍 显困难。针对这一情况，我便结合学生 实际生活中常见的物理现象辅助他们进 行理解：衣柜里用来驱赶蟑螂的固态樟 脑球经过一段时间后消失变成气态的过 程，便称为升华；寒冷的冬天，玻璃窗 的内表面通常会有一层薄薄的冰花，水 蒸气原本为气态，其固化为小冰晶的过 程，便称为凝华结合生活中常见的 物理现象，学生便能a 生直观且清晰 的认知：物质从固态直接变成气态叫做 升华；物质直接从气态变成固态叫做凝 华。如此这般，不仅轻松营造了熟悉、 亲切的学习氛围，而且学生记忆起来也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 格外深刻，掌握得更加牢靠，生活化知 识讲解的效果一举两得。 三、作业布置生活化，提升学生 的物理学习能力 任何知识的学习都不仅仅是为了 死板地进行记忆，而是要求学习者能结 合自身的实际情况进行灵活运用，即能 利用所学知识更好地服务自身社会生活。 鉴于此，培养、发展学生实践运用知识 的能力被越来越多的基层教师提到教学 日程上来。 布置生活化的物理作业显然有助 于上述教学目标的更快落实。对此，我 在自身的教育实践活动中进行了积极的 尝试，学生反响异常良好。例如，在学 习了“声现象 ”这章内容之后，我便结合 现实生活中日渐明显的噪声现象为学生 布置了一项课后作业：利用所学物理知 识，想出防止噪声污染的有效对策。这 项作业别出心裁，与以往单纯要求学生 做练习题的形式大不相同，此外，又与 其社会生活息息相关，因此，极大地调 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 动了他们的参与热情及积极性。学生利 用课堂上所学的物理知识提出了诸多防 止噪声污染的有效方式方法。 在声源处减弱噪声：汽车发动时 会发出巨大的响声，针对这一情况，可 以在汽车排气管处安装消声器，减弱其 发动时产生的噪声污染； 在传播过程中减弱：部分道路两 旁会有居民区，来往的车辆会对居民的 正常作息产生不良影响，针对这一情况， 可以在道路两旁设置声音屏障，这能在 一定程度上减弱车辆行驶时所产生的噪 声污染； 在人耳处减弱：车间操作时往往 会伴随有轰隆隆的机器声，长期工作在 车间将对人耳产生不可逆转的影响，针 对这一情况，工人在操作时可带上耳塞、 耳罩等保护工具，这能在一定程度上减 轻机器操作时所产生的噪声污染； 由学生所想出的种种应对噪声污 染的对策来看，他们不仅掌握了声音的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 产生、传播、噪声的概念等相关物理知 识，而且更为重要的是他们还懂得了如 何将所学知识运用到实际社会生活之中。 这充分证明了生活化的物理作业对于提 升学生物理学习能力的积极作用所在。 生活是学科知识的来源与最终归 宿。由