山东省普通高校学生资助绩效考评指标

附件： 山东省普通高校学生资助绩效考评指标 编 号 一级指标 二级指标 内 涵 考评方法 指标 分值 自评 得分 省考评 得分 备 注 学校成立了学生资助工作 领导小组，每年召开 专题 会议一次以上，领导重视程度高，计 1 分；建立了学生资 助管理机构，计 3 分。 查阅学校正式文件 41.组织机构及 人员配备（8 分） 按规定要求配足了 专职 工作人员并明确分工， 计 4 分。未按规定配备专职工作人员的得分4（实配人数/ 应配人数）。 查 看 文 件 、工 作 人 员 ， 按 省 事 业 统 计 在 校 生 数 计 算 应 配 专 职 人 数 4 办公场所。工作人员至少有不少于人均 10M2 的办公 室。 实地查看办公场地 1 办公设备。配备计算机及上网设备、传真机、 办公电 话、档案橱柜等。 实地查看办公场地 1 2.办公条件 （5 分） 业务工作经费 。按每生每年不低于 5 元标准，独立安 排业务经费。 学校经费分配文件 3 一 工作机构和 制度建设 （18 分） 3.制度建设（5 分） 学校分别制定了以下管理规定或实施细则： 家庭经 济困难学生认定及管理，各类奖学金、助学金的评审 发放和管理，国家助学贷款管理， 勤工助学管理， 学费减免、绿色通道及其他，共 计 5 分。每缺少一项 扣 1 分。 查看学校文件 5 二 家庭经济困 难学生认定 和管理（12 分） 1.建立三级认 定组织（2 分） 学校资助工作 领导小组 全面领导家庭经济困难学生 的认定工作；学校学生资助管理机构具体负责和管理全 校的认定工作。院（系）成立认定工作组，负责本院 （系）认定工作的具体组织和审核。年级（或专业、班 级）成立认定评议小组，负责本年级（或专业、班 级）认定 工作的民主评议。 查看相关文件和工作 记录，访谈学生和教 师 2 - 2 - 编 号 一 级 指标 二级 指标 内 涵 考评方法 指标 分值 自评 得分 省考评 得分 备 注 组织学生填写 “高等学校学生及家庭情况 调查表”，再 次申请确认时，填写“高等学校家庭经济困难学生认 定 申请表”。 同上 1 年级(或专业、班级)评议小组根据学生提交的“调查 表”和“申请表”及相关情况进行评议，公平、合理、实事 求是地确定家庭经济困难学生资格及困难档次。 同上 1 院（系）认定工作 组认真 审核年级评议小组申报的初 步评议结果并公示，合理处理师生提出的异议。 同上 1 学校资助管理机构 汇总 各院系认定的家庭经济困 难 学生名单，报学校资助工作领导小组审批。 同上 1 2.规范工作程 序（5 分） 每学 期 要 对 全 部 在 册 家 庭 经 济 困 难 学 生 进 行 一 次 资 格 复 查 ，随 机 抽 取 不 少 于 30 的 学 生 进 行 核 实 ，根 据 核 实 情 况 做 出 处 理 和 调 整 。 查看信息档案、核实 复查材料 1 3.建立信息档 案（3 分） 根据审批通过的家庭经济困难学生生名单逐一建立信息息 档案，并根据复查、核实情况及时进行调整。 查看信息档案 3 二 家庭经济困 难学生认定 和管理（12 分） 4.统筹资助政 策（2 分） 将国家和省奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、特困 补助、学费减免等各项政策统筹运用，受助学生面达 20%以上。 查看文件和相关资料 2 1.奖助学金的 评审工作（5 分） 严格执行各类奖助学金的具体评审办法，评审工作公开、 公平、公正，效果好。计 5 分。经查实其中有一项未按规 定评审的，计 0 分。 查看评审文件和工作 记录，访谈学生和教 师 5 三 奖助学金评审发放和管 理（10 分） 2.奖助学金的发放和管理（5 分） 按规定标准、时间、程序发放各类奖助学金；分账核算、 专款专用，没有截留、挤占、挪用情况，计 5 分。经查实 未按规定发放和管理使用的，扣减 1-5 分。 查看账目,访谈学生 和教师 5 - 3 - 编 号 一 级 指标 二级 指标 内 涵 考评方法 指标 分值 自评 得分 省考评 得分 备 注 在省下达的贷款控制额 度内，按照助学 贷款主要解 决学费和住宿费的原则及学生家庭困难状况，合理确定 每个学生的贷款额度。 查看高校审批贷款明 细表 2 经办人员熟悉 贷款工作 业务，热情为学生服务，按规 定做好生源地信用助学贷款资助对象贷款资格审核工 作。 查看档案，访谈学生 和教师 3 1.贷前管理（8 分） 及时、准确做好生源地信用助学贷款电子合同回执 单确认工作。 查看档案,访谈学生 和教师 3 建立贷款学生档案和与贷款毕业生有效联系的机制 , 能够及时取得全校贷款情况及每个贷款学生的信息。 查看档案管理情况 2 及时核实贷 款资金到账 情况，协调解决有关问题。按 规定时间核实银行方面提交的贷款贴息和风险补偿金 的信息资料。 查看工作记录和银行 提供的信息 2 组织贷款毕业 生按规定做好 贷款毕业确认工作。 查看有关资料 3 四 国家助学贷 款工作 （18 分） 2.贷后管理（10 分） 主动配合银 行向贷款学生提示、提醒贷款还款日期， 向到期未还款的学生催还贷款。 查看有关资料及县级 资助中心反馈意见 3 1、材料审核与 上报（3 分） 如实审核符合条件学生的学费和助学贷款情况，准确汇 总申请信息，规范填写汇总表，并按 时上报文字材料和 汇总表格。 查阅相关材料和上报 记录 3 2、资助代偿的 实施（3 分） 在规定时间内向入伍学生补偿学费或助学贷款，并督促 贷款学生及时还款，或按政策规定代替学生向银行偿还 贷款本息，并将偿还凭据交寄学生或其家长。 查阅汇款凭证、投诉 记录等，访谈学生或 家长 3五 资 助 代 偿 工 作 （包 括 服 兵 役 学 生 补 偿 代 偿 、退 役 士 兵 学 费 资 助 、基 层 就 业 学 费 和 贷 款 补 偿 工 作 ）(9 分 ） 3、档案管理（3 分） 建立专门的资助代偿学生档案，材料齐全，明 细清晰完 整，查找方便。 实地查看 3 - 4 - 编 号 一 级 指标 二级 指标 内 涵 考评方法 指标 分值 自评 得分 省考评 得分 备 注 按规定组织 学生进行勤工助学活 动。认真履行学校 职责，设置勤工助学岗位，合理支付勤工助学报酬，加 强管理和协调，明确法律责任， 维护学生合法权益，计 2 分。1.勤工助学工 作（5 分） 家庭经济困 难学生参加校内固定勤工助学 岗位人数 占在校生比例达到 5%以上的，计 5 分。低于 5%的得分 =5（家庭经济困难学生参加人数/在校生总数/5%），计 3 分。 查看文件和相关资料 5 六 勤 工 助 学 及 其 他 （7 分） 2.学费减免及 其他资助政策 （2 分） 认真贯彻执行学费减免、临时困难补助、 绿色通道政策， 并做好相关工作。 查看文件和相关资料 2 1.资助经费提 取（3 分） 按事业收入的 5%比例（民办高校按学费收入的 3）足 额提取资助经费，计 3 分。未足额提取的扣减 1-3 分。 查看账目 3 2.资助经费使 用（3 分） 对提取的资助经费，专项用于家庭经济困难学生的学费 减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息借 款、奖助学金和特殊困难补助等， 计 3 分。未按 规定用 途使用的扣减 1-3 分。 查看账目 3七 资助经费筹 措及管理 （8 分） 3.争取社会资 金（2 分） 争取社会资金或实物（折合资金）生均达到全省同类学 校生均金额以上的，计 2 分，低于生均金额的得分 2（学校生均金额/全省同 类学校生均金额）。 查看账目 2 八 政策宣传与 育人教育 （6 分） 1.政策宣传（3 分） 大力宣传资助政策，将“资助宣传手册”随同入学通知书 一并寄发给录取新生，计 1 分；会同银行向学生宣传人 民银行个人征信系统和有关金融信贷知识（每年在学生 贷款前、新生入学后、贷款学生毕业前）两次以上的计 2 分。 查阅有关资料 3 - 5 - 编 号 一 级 指标 二级 指标 内 涵 考评方法 指标 分值 自评 得分 省考评 得分 备 注 2.育人教育 （3 分） 把诚信教育作为思想政治教育的重要内容，积极开展诚 信教育、感恩教育、心理健康教育等主题活动，三次以 上的计 2 分；建立学生诚信档案，加强诚信监督， 计 1 分。 查阅教学记录等有关 资料 3 按规定时间 、程序和要求报送各类报表和材料无差 错，计 4 分。 迟报或错报一次扣 1 分。 省学生资助中心记录 41.资助报表报 送（5 分） 按时、准确采集贷款毕业生个人信息并报送教育部， 计 1 分。 查阅全国学生资助管 理中心信息反馈 1 2.资助工作信 息报送（3 分） 每年度上报省资助中心信息材料在 5 次以上，计 1 分； 质量较高，被简报或资助网站选用 4 篇以上， 计 2 分。 省学生资助中心记录 及相关资料 3 九 资助报表、 信息报送及 信访工作 （12 分） 3.信访工作（4 分） 建 立 信 访 档 案 ，及 时 、合 理 处 理 解 决 来 信 来 访 问 题 、按 时 办 理 上 级 转 来 的 资 助 问 题 的 领 导 批 办 件 ，计 4 分 ；无 上 级 信 访 问 题 反 馈 （或 反 映 问 题 不 实 ），计 4 分 。 查看学校信访记录和 办理结果、省学生资 助中心记录 4 1.国家助学贷 款还贷履约率 高 国家助学贷款还贷履约率为 100%的，加 3 分;95% 以上 的加 2 分。还贷履约率比上期提高 50 个百分点以上的 加 2 分,提高 30 个百分点以上的加 1 分。不重复加分， 最多加 3 分。（还贷履约率实际还贷本息金额/应还贷 款本息金额*100） 查阅由贷款经办银行 提供的相关资料，以 及上期还贷履约情况 2.资助工作有 创新 在 政 策 范 围 内 ，开 创 性 地 开 展 工 作 ，具 有 鲜 明 特 色 ，取 得 明 显 成 效 ，被 省 资 助 中 心 认 可 或 宣 传 。加 1-3 分 。 查阅有相关资料，了 解工作成效 3.资助研究有 成效 本 校 师 生 以 第 一 作 者 在 核 心