科学实验教学中现代教育技术应用利弊分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 科学实验教学中现代教育技术应用 利弊分析 摘 要：现代教育技术在当前科 学实验教学中的应用有效提高了实验教 学的效率，对于构建现代化的教育机制 体制等起着非常重要的作用。在面对当 前现代教育技术实际应用的过程中，能 够在密切的结合初中实验教学现状的基 础上，对现代教育技术应用的利弊进行 分析，以此保证现代教育技术正确应用 于科学实验教学的整个过程中。 中国论文网 /1/view-13039915.htm 关键词：科学实验 教学现代教 育 技术应用 利弊 现代教育技术在当前科学实验教 学中的应用是初中实验教学效率提高和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 教学水平提升的重要创新教育工作，在 实际进行的过程中，现代教育技术作为 一项新兴的教育应用事物，其在初中科 学实验教学中的应用，无论是从教学方 式的运用还是从教学模式的改变上，对 于提高学生的学习热情，激发学生的学 习兴趣等方面起着非常重要的作用。 一、初中实验教学中现代教育技 术应用的有利作用分析 在初中实验教学工作创新进行的 过程中，能够发现现代教育技术由于其 便利性、趣味性以及丰富性，在实际教 学工作中有着非常重要的使用意义。具 体如下： 1.高效的演示效果的建立 现代教育技术在科学实验教学工 作中的应用最为主要的作用则是能够直 观性的对相关的实验教学内容和实验环 节充分的展示，尤其是针对科学实验教 学中许多无法贯彻实现的实验，其更加 具有良好的展示效果。如，植物生长、 雪水融化、沙漠形成等实验进行中，这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 些实验严重受到了时间的限制，而如果 使用现代教育技术进行模拟展现，能够 对整个时间过程进行具体的展现。其次， 在科学实验教学中，天体运行、太阳以 及月亮的变化以及生物结构的展现等受 到了空间的限制，而教师为了能够让学 生充分的明确空间下过程的展现，现代 教育技术则可以提供系统化的平台，进 行充分的展现。现代教育技术在科学实 验教学中的运用，基于以上时间和空间 限制下，当前同样存在的问题则是实验 的危险性较大，无法真正的进行，且有 的现象受到周围环境的影响比较大，现 象无法观察。而针对以上问题的存在， 教师可以进行视频或者图片的展示，尤 其是动画图像的应用，能够清晰、直观 的对整个科学实验过程进行充分的展现， 促使学生认识到科学实验过程的关键， 领会到科学实验的真谛。1 2.解决科学实验教学无法进行的 瓶颈问题 现代教育技术在科学实验教学中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的应用，教师由于现有条件的不足再加 上环境的限制，就会导致整个实验过程 进行面临严重的瓶颈问题。而现代教育 技术的应用能够对实验条件进行有效的 模拟，并且能够针对多装置实验进行构 建。且，初中科学实验教学中，教师需 要让学生明确许多错误实验的后果，以 此对学生形成警惕作用。但是，由于错 误实验的危险性，所以在实际进行的过 程中，教师能够利用现代化多媒体技术 对整个错误实验的过程进行模拟操作， 分步骤的进行展示，能够将实验错误的 原因向同学展示，以此能够让学生明确 科学实验进行的重要性。现代化教育技 术能够进行模拟示范，对于解决当前初 中科学实验教学中存在的瓶颈问题，有 着非常重要的作用。 二、现代教育技术在科学实验教 学中应用的不利作用 1.现代教育技术应用的目标未能 够与科学学科的特点有效的结合在一起 当前，在科学实验教学进行的过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 程中，存在的一个较为严重的问题则是 教育工作者未能够充分的认识到现代教 育技术应用的性质，未能够从学科本身 出发，强化学科内容落实和目标执行的 基础作用，出现了严重的本末倒置的问 题，导致了现代教育技术的滥用、误用。 如，初中科学实验教学工作的进行，最 为主要的教学目标则是提高学生的动手 能力和思考能力以及实际操作能力，但 是通过运用现代教育技术，教师对整个 实验过程进行直观化的模拟操作，而学 生未能够充分的参与到整个实验执行的 过程中，以此严重导致了初中实验教学 目标未能够高效的实现。 2.现代教育技术的应用未能够与 学生的自身特点等有效结合在一起 当前，许多教师在应用现代教育 技术进行科学实验教学工作的过程中， 存在较大的问题，则是教师过分注重了 现代教育技术应用的技术性和美观性， 而对于技术应用基础上内容的构建未能 够结合学生的特点，从实际出发，严重 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 违背了学生知识寻求的规律，对实际教 学工作的进行产生了非常不利的影响。 且，学生通过现代教育技术平台的学习， 严重限制了学生想象力的发挥。如，教 师针对硫酸铁进行制作的过程中，现代 教育技术的应用对整个过程进行直接展 现，学生无法有效的观察整个过程，导 致了学生死板教条学习的进行，限制了 学生的思维的发展。 3.现代教育技术未能够与教师专 业素养等有效结合在一起 现代教育技术在初中科学实验教 学中的应用，促使科学实验教学者，可 以直接使用已经制作好的教学视频面向 学生进行整个过程的传授。以此，导致 在实际教学工作进行的过程中，教师较 少的会针对整个教学工作的进行针对整 个教学内容和教学方式进行灵活的调节。 以此，严重限制了教师主观能动性的发 挥，对于教学专业教学素养的提升是非 常不利的。2 三、科学实验教学中，现代教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 技术合理应用的措施 教师在运用现代教育技术的过程 中，为了保证现代教育技术对于科学实 验教学过程的进行发挥有效的促进作用。 教师一方面能够充分的认识到现代教育 技术应用的性质和特点，对现代教育技 术有一个清楚的认识，及r 促进教育 工作者现代化教育技术应用理念和观念 的更新；另一方面，现代教育技术在科 学实验教学中的应用，教师必须能够保 证教学内容贯彻执行的根本性，严格将 教学内容放在第一位，以此在教学目标 的指引下，进行现代教育技术的科学化 应用。 结语 综上所述，科学实验教学中，现 代教育技术的应用对于提高教学效率， 提高学生学习兴趣等方面起着重要的作