简析影响中职学校语文课堂纪律的主观因素

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 简析影响中职学校语文课堂纪律的 主观因素 【摘 要】语文源于生活又高于 生活，语文的应用在生活中随处可见， 因此语文系统学习中的重要性可想而知。 语文是中国教育系统中的基础学科，语 文的系统学习主要通过课堂教育形式， 针对现下的语文学习本文即主要结合当 下语文学习现状简析影响中职语文课堂 纪律的主观因素。 中国论文网 /3/view-13034595.htm 【关键词】基础学科；课堂教育； 现状；课堂纪律；主观 语文作为一门独立的学科，也是 工具性与人文性深度结合的一门基础学 科，语文集听、说、读、写、译、编为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一体，最开始的语文是将“国语” 和“国 文”相结合的，最开始的提出是在 20 世 纪 30 年代后期。而进入 21 世纪后语文 的应用不仅仅表现在学校日常考试等， 更是表现在日常的理解和语言交流能力 之中，对于每一位中国人而言语文都是 必学的内容，在世界交流越加密切下语 文学习中也出现了不少想要更多了解中 国的外国友人。而在当下语文的学习是 处在严格的教育体制中，中国的学生在 进入基础教育阶段就要接触语文的学习 内容，语文伴随着教育体制的发展和语 文的广泛应用在一定程度上被视为终身 学习性的科目，在九年义务教育中学生 们所接受的语文课堂都是一样的，但在 九年义务教育结束后随着学生们的升学 选择不一学生们所接受的语文教育也不 同了，因为在这个阶段除了普通学校出 现了中职学校。 中职学校并不像普通学校样要经 过高考系统，中职学校的培养目标是教 育学生成为拥有专业技能和高素质的建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 设人才，因此在中职学校中除了职业知 识与职业技能的教育之外还要对学生进 行一定程度的文化知识教育，以此帮助 学生们更好、更全面的进行自我发展。 而教育的最主要、最直接的渠道便是课 堂，课堂教育一直是中国教育知识传播 的主要载体，同时，良好的课堂纪律是 保证课堂教育卓有成效的前提。但是， 在职业学校中的语文课堂纪律存在着更 多因素影响着语文教学的成效，其中包 含了外部客观因素，也包含主观因素， 同时这也是影响中职学校语文教育整体 发展的重要因素，因此下面简析影响中 职语文课堂纪律的主观因素。 一、学生学习消极，学习意识较 差 中职学校的招收门槛较低，主要 表现在面向社会最大范围的招生及招收 标准（入校成绩及综合能力）较低，因 此职业学校中的大部分学生学习水平较 低、知识基础较差。中职学校和社会普 通学校都是学生在升学路上的选择，不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 过两者的教学方向和未来的发展方向略 微不同，就像古语有言“ 万般皆下品惟 有读书高”，古时曾有科举至上的风潮， 而在当下在社会公众一直固有存在的意 识中也有部分想法认为读书就应该是读 普通高中然后顺利考进大学，作为职业 能力培训的中职学校就曾被这部分社会 意识所否定，不过，这部分意识也是现 下所存现状的一部分反映。因为招收门 槛较低导致招收学生良莠不齐，加之中 职学校包含了高中阶段教育和高中毕业 后的职业培训，在高中阶段教育中中职 学生即使也可以在毕业后参加对口高考 进行升学，但却还是小部分，因此也可 以将中职学校看做在高考系统之外，并 且中职学生没有普通学校同时就读于中 职学校的学生大多不会年龄很大，大多 正处于对未来方向感到迷茫的年纪。综 上所说，中职学校的学生因为以上种种 因素欠缺应有的学习热情，因此学习方 面消极，在语文该文字量多、思维逻辑 要求高的学科的学习中更是缺少认真的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 态度，因此在语文课堂缺少严于自律的 自觉导致语文课堂纪律较差。 二、学生个人自信不足导致自我 否定 无论是语文学习还是其他学科的 学习，学生长时间的学习都会产生疲惫 感，并且由于学习学科的难度，在学习 过程中也不会是一帆风顺的。有的学生 会在学习过程中因为一次的失败而总结 自己的错误进行改正后越加仔细、认真 的学习，而也有学生会在学习过程中因 一次失败而自暴自弃，这里即谈及中职 学校中类似这种学生的部分存在。中职 学校中的学生大多招收都是初中毕业生 或高中毕业后需要职业培训的学生，因 此他们大多都经历了学习上的重大失败， 与同年纪的普通高校学生相比可能存在 能力上的差异，因此会导致他们自信不 足，自我否定。在职业学校中课堂纪律 较差也主要是这部分学生，他们会存在 一种想法：反正我听了也不会那干嘛还 要听呢，不如做自己想做的事情吧。于 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 是就在课堂上玩手机、打游戏、聊天， 甚至睡觉等等，这些行为都是严重影响 课堂纪律的行为。 三、认知偏差，个人想法不成熟 学习是一个过程，并不仅仅取决 于学生个人的智商问题，而是受学生本 身多方面影响，其中影响最为深刻的便 是一个学生的性格和心智问题。在中职 学校中学生容量较大，致使中职学校校 规一般没有普通学校的严厉，如果一位 学生出现打架斗殴、抽烟喝酒现象，一 般就会被视为不太听话的学生，而在中 职学校中存在很多这类不听话的学生。 情节更恶劣一点的不仅仅是打架斗殴、 抽烟喝酒等，还会逃课、中途休学等等。 为什么会有这部分的学生存在呢？没有 教师会主动放弃自己的学生，那为什么 这部分学生会屡教不改呢？打架斗殴会 受伤，抽烟喝酒会影响身体健康，逃课 缺席更不应该是学生应该有的行为，但 是在这部分学生自己看来，这些在老师、 家长眼里太为不像话的行为却没什么大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 不了的，打架斗殴是自己愿意的，喝酒 抽烟也是自己喜欢的，逃课缺席更是自 己喜欢的，在他们看来没什么事情是自 己喜欢却不能做的，长久以来养成学生 个人行为认知的偏差，这也是学生个人 心智、想法不成熟的表现。另外一方面 也可以理解为学生出现认知偏差和心智 不成熟时自我表现的错误方式，有的学 生认为好好学习、成绩优异才是展示自 己的方式，但是每个人的思维方式不一， 也会有学生认为在课堂上调皮捣蛋、违 反校纪校规是个人性格的突出，似乎敢 做别人认为的坏行为不仅仅可以表现出 自己的胆大与和其他人的不一样，还可 以凸显自我。同时学生的认知偏差也表 现在对语文学科的认识上，语文学科是 比较综合的学科，部分学生认为语文无 用，反正我来中职只是想混个文凭找份 工作就好了，没有用的学科不想认真学。 但是却忽视了语文的真正的重要性，语 文学科的运用存在于社会各个领域中， 无论是学生今后从事哪一方面的工作， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-