浅谈提高初中综合实践课教学质量的具体措施

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈提高初中综合实践课教学质量 的具体措施 摘 要：在开展初中综合实践课 教学过程中，由于教学理念和模式的问 题，导致教学质量普遍不高，分析其中 存在的问题，并招待创新教学模式，可 以提升初中综合实践课的教学效果，提 升学生实践综合素养。 中国论文网 /1/view-13039882.htm 关键词：初中 综合实践课 教学 创新 教育质量 随着现代教育改革的深入开展， 对于学生综合实践能力的要求越来越高， 在开展初中综合实践课教学过程中，教 师要激发学生的主观能动性，引导学生 深入参与到教学中来，提升学生的综合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 能力。 一、初中综合实践课的基本概念 初中综合实践课是基于学生的直 接体验，让学生充分参与到综合实践课 实践当中，将抽象的综合实践课知识与 学生的实际生活、情感体验结合起来。 随着现代教育改革的深入推进，初中教 育也面临着严峻的改革趋势，只有进行 符合时代发展特点的变革，才能更好的 适应当前教育的基本要求，更好的为学 生以后的成长和发展服务，在初中综合 实践课中强化实践环节与实践训练，有 助于提升学生的综合实践课认知能力， 实现教育改革目标1。注重实践环节， 是现代初中教育改革的重要方向，对于 构建高效、科学的综合实践课教学也具 有重要的意义。 二、创新初中综合实践课的重要 性分析 1.突破教育发展瓶颈，提升初中 综合实践课教学质量 在初中综合实践课教学实践中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 各方面能力的培B 逐渐成为教师关注 的主要问题，这也是素质教育的大势所 趋。创新能力是初中生在学习过程中应 该具备的主要能力，良好的创新意识和 实践能力也是学生适应未来竞争的基本 要素，由于传统教学过于重视知识的讲 解和灌输，忽视学生创新能力的培养， 导致学生在以后的发展过程中遇到瓶颈， 因此，动手实践操作在初中综合实践课 教学中的应用，符合当前课程改革发展 和素质教育的本质要求，同时对于提高 初中综合实践课教学质量也具有重要作 用2。 2.改变综合实践课教学形式，帮 助学生理解所学知识 在传统初中综合实践课教育形式 下，学生在理解和掌握知识的过程中存 在较多的问题。因为受传统教育观念的 影响，灌输式教育是初中综合实践课教 学普遍采用的形式，并且老师因为具有 一定的授课压力，所以在教学过程中对 于学生的关注程度不够。由于初中综合 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 实践课教学评价体系滞后，因此考试成 绩成为评价学生学习情况和老师教学水 平的重要参考指标，所以老师在教学过 程中完全按照考试大纲对学生进行知识 讲解3。初中综合实践课的创新，可以 较少传统教学模式带来的问题，让学生 在理解所学知识的基础上进行创新，这 对于提高学生对于综合实践知识的理解 能力具有重要作用。 三、初中综合实践课的有效指导 策略 1.将实践操作环节融入到初中综 合实践课体系中 在传统教学模式之下，初中综合 实践课教学计划都是由老师独立设计完 成的，所采用的也都是老师的角度，受 应试教育观念的影响，传统初中综合实 践课教学计划过于注重理论知识的灌输， 忽视学生学习能力的锻炼和培养，这对 于学生综合素质的提升是非常不利的。 在新的教育发展形势之下，为了更好的 适应素质教育的基本要求，有效提升学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 生的实践能力，老师应该对初中综合实 践课教学计划进行重新调整4。具体来 说，老师应该在平时的教学过程中注重 观察学生的学习特点和对知识的掌握情 况，然后结合学生的实际特点进行综合 评估，在充分掌握学生基础水平的基础 上，优化初中综合实践课教学内容，在 符合教学大纲要求的情况下，突出学生 综合能力培养，把动手实践操作环节贯 穿到初中综合实践课教学的全过程中。 2.通过实践课提高学生综合实践 课知识的应用能力 课堂理论知识学习只是初中初中 综合实践课教育的一个方面，在素质教 育的背景下，学生创新精神和实践能力 的培养同样是至关重要的，而实践能力 就需要通过理论联系实际的过程进行锻 炼和培养。通过对综合实践课知识的实 际应用，学生可以对综合实践课知识有 更加深刻的体会和感悟，同时对于学习 理论知识过程中难以理解的问题，实践 中也会找到相应的答案，经常进行实际 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 应用训练，学生的实践能力将会得到有 效锻炼，对于知识的印象也会更加深刻， 老师要在实践应用过程中适当的引导学 生，鼓励学生加入自己的想法。 3.应用任务驱动模式开展综合实 践课教学 在现代创新型教育体系中，任务 驱动教学模式是一个新型教育方法，初 中综合实践课教师通过设定教学目标与 教学任务，学生从解决问题角度入手， 在完成教学任务的过程中学习知识。与 传统的教育模式不同，任务驱动教育模 式重点在于培养学生的实践能力，任务 驱动教育模式摒弃了传统灌输式教学的 弊端，通过引入现实的教学任务，帮助 学生营造教学情境，通过情景模拟和合 作学习等方式，让学生深度参与到教学 中，激发学生的求知欲望，提升学生的 实践应用能力5。任务驱动模式是适应 现代人才培养的新型教育手段，具有积 极的意义。任务驱动教育模式包括任务 设定、合理分配、协调运作、效果评价 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 等多个环节。 4.在综合实践课教学中对学生进 行分层 分层教学模式的采用也是确保初 中综合实践课教学高效的重要手段，在 开展综合实践课教学的过程中，综合实 践课老师可以了解每个学生的认知水平 和学习能力，因材施教才可以取得更好 的效果。因此，将认知水准和学习能力 上较相近的学生划到同一学习小组，再 根据每个学习小组的具体情况，制定符 合该小组学习难易程度的教学方案，满 足每个学生的学习需求，提高学生的学 习效率，保证因材施教的科学性和合理 性。除此以外，老师应随时监控并引导 每个小组的学习，对于学习好的学生， 鼓励其深入研究学习，对于学习较差的 学生，采用表扬的方式增加其自信心， 良好的师生关系可以保证因材施教顺利 进行。 结语 综上所述，综合实践