如何加强见习生管理工作

如何加强实习生管理工作 “百年中海，世界一流”，为实现我们企业的宏伟目标，建设 一流的船员队伍尤为关键。 现代企业经济实力的竞争,说到底是人才的竞争、从抓入职教育 入手,培养实习生树立扎根企业的思想,人才是企业发展的重要战略资 源,抓好人才队伍建设是企业发展的根本要求。加强实习生管理,做到 留住人才、培育人才、用好人才是企业加强人才储备和人才队伍建 设的一项重要工作。现在越来越多的企业都在根据企业的发展计划 招聘毕业生，一方面为在校学生提供工作的机会，另一方面为企业 持续的发展储备人才。随着而来的就是企业如何管理好实习生，使 每位实习生成为企业的有用之才。针对这一问题要从以下几方面给 予高度重视。 1. 抓好素质教育 注重岗前培训 公司对每批招聘的毕业生都要进行比较全面的入司教育培训， 内容包括：公司的概况、发展史、人员结构、公司现经营情况。人 员管理和道德规范、国际公约和法规、社保政策、员工薪水、工伤 医疗保险等，及安全意识教育、职业规划，建立实习生档案，与实 习生签订管理协议，制定了实习生奖罚条例。鼓励实习生积极参加 集体活动，建立自己的职业生涯计划，树立爱岗敬业的精神。 2.加强实习生思想政治工作 学生从学校走上社会，一年的实习是进入社会过渡时期，学生离 开学校的严格管理，远离老师，容易产生懒散的思想，组织纪律松弛 现象较普遍，有的上班迟到早退，有的不请假有旷工脱岗现象。公司 对实习生的组织纪律除加强教育外，重视行政管理，要建立健全实习 生管理。由公司专门部分和在岗期间指定负责人进行全面的监管，建 立有效的监管和考核机制。要求带教人员了解实习生的思想、学习、 纪律的情况，发现不良现象及时进行批评教育。对个别违反纪律实习 生坚持做好思想工作，使实习生在工作上受到严格的要求，生活上给 以热情的关怀。 3.注重实习生个人发展，实行人性化管理 很多企业对人才培养对企业的作用没有充分的认识，尤其是对实 习生，特别是在工作中的带教人员，没有对实习人员的实习质量给予 高度的重视，根本没考虑学生是否能成才，是否留下来，是否成为企 业的有用的后备人才，还有待于改善这种自私的观念，要建立有效的 机制，树立传帮带教的精神，应该在学生实习过程中，给实习生充分 的学习和锻炼机会，关注学生的成长，对实习生实行更人性化的管理。 4.建立合理的人力资源激励机制 企业除了给实习生以薪金方面的激励外，还应建立一些政管理方 面的激励。比如说企业可以根据实习生的业绩和表现建立考核机制， 见习结束后评出最佳实习生，建立见习人员档案，对优秀的实习生， 给予优先安排上岗的制度，这对学生的激励作用是很大的。 当然奖励的同时，也要给予适当的惩罚，对于见习质量不好的人 员可采取再见习培训考核，合格后在进行安排上岗工作，最后是上岗 先后时间与实习成绩直接挂钩。 5. 加强实习质量的管理 带教人员要定期对培训内容、培训进度、培训效果进行检查与 考核，按照培训大纲的要求经常了解培训计划的实施情况。认真辅 导培训见习人员，召开学生实习情况会议，听取他们在培训中的业 务知识学习情况，了解实习生各方面的意见和建议，针对存在问题， 逐个解决。同时，坚持公司负责部门对各个实习人员的质量进行评 估考核、检查，并把它纳入船舶综合目标工作管理中，并和奖金挂 钩，以达到肯定成绩，激励带教人员的积极性，改进培训工作中的 突出问题，确保培训任务的完成和实习质量的提高。 6. 提高船员及管理人员的素质 营造良好的育人环境，船员和带教人员、管理人员的学识、能 力、思维方法等，这些直接决定了学生实习质量的好坏、甚至对学 员的日常行为、生活习惯也有影响，带教老师的一言一行，对实习 生以后的行为有着非常重要的影响。 提高带教人员的综合素质能力 也是一项非常重要的工作。各级领导本着建设一流员工队伍的思想， 对见习人员严格要求，勤于指导，重在提高见习人员的综合素质。 不仅要有过硬的业务能力，更重要的是有良好的思想品德、工作态 度及工作作风。 7. 加强实习生情商教育，促进身心和谐发展 因为在学校里学习都是理论，而实际工作中会遇到各种各样的问 题，这些问题的答案，大学书本是不会回答你的，需要你自己去解 答。这就要求实习生要有积极思考好学习的习惯，要在实践中不断 学习，填补自己操作能力方面的空缺。同时，因为没有经验，所以 一定会有挫折和失败，这种时候不能消极，要学会总结和自我调试， 积极主动地面对工作，这是最重要的，要具有较高的人文素养和道 德风貌，要有爱岗敬业，虚心好学的精神，加强实习生情商的培育， 尤其在实习过程中，培养他们人际沟通能力，做好尊重人、理解人、 关心人和爱护人，这样就能在以后的工作当中，与工友之间建议和 谐的关系，更好地发挥自己的才能智慧，服务好公司，实现自己的 人生目标。 8. 加快知识型人才向综合型、复合型、全面型人才的转变 知识很重要，如何运用所学的知识更重要。针对实习生所学专业 的不同，进行分层次，多方面的岗位技能培训，在实习期满后，使 实习生能够有效的将所学的知识运用到实践之中，做到“知行而