浅谈小学英语教学的有效性策略

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学英语教学的有效性策略 【摘要】由于小学的英语教学内 容较为基础，因此对于学生来说相当重 要。在小学更加有效地实现对学生的英 语教学，不H 仅是为学生打牢英语基 础做准备，更是培养学生的一种学习方 式，从而更好地为其在以后的学习中提 供更好的平台。对“ 有效教学 ”概念的提 出是上世纪，这种教学理念代表着学习 目的、学习过程的重要性，并且要求通 过一定的教学让学生对学习内容有真正 的收获。本文主要通过对当前英语教学 的一些现状进行研究，并对课堂教学的 有效性提出解决策略。 中国论文网 /1/view-12948540.htm 【关键词】小学英语 教学 现状 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 有效性 新课改在全国范围的广泛开展， 也使得小学英语教学模式发生了一些变 化。小学英语内容较为简单，但是还是 要重视对于英语的教学，因为有效地教 学内容和方式能够在这个阶段为学生培 养出良好的学习方式做准备，并且学生 通过有效的学习能够对英语有一个更加 明确的了解，从而更好地实现为其将来 学习更深层次的英语内容做好衔接工作。 但是当前英语教学中还是存在一些问题 阻碍着英语教学质量的提高，因此针对 相关问题进行研究并对提高英语教学的 有效性提出策略具有积极的现实意义。 一、我国小学英语教学现状 1.教学目的不明确。当前我国小 学英语教学的一个较为明显的现象就是 教学目标不明确。因为有些老师不知道 在教学过程中应该注重培养学生什么， 对于什么样的学习内容应该次要教学。 很多教师都是照本宣科，认为将课本上 的内容教给学生就行了，但是如果将英 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 语教学仅仅局限于课本，那么学生的思 维模式将会受到很大的限制，并且有的 教师在教学中可能会出现主次不分的现 象，有时候对不重要的内容花较多的时 间去教学，而对于重点内容却没有花多 大心思。教师出现这种教学现象主要是 没有更好地了解教学内容，并且对于教 学内容没有创新，这样的教学方法使得 英语课程教学的有效性很低。 2.学生对学习英语不感兴趣。在 小学阶段，英语的教学完全不同于其他 的课程，因为这完全是不同的教学内容， 有的小学生对于英语的学习完全提不起 兴趣，认为对于单词的学习相当地枯燥， 再加上教师也没有提出行之有效的解决 策略来对学生学习的兴趣进行提高，便 使英语教学的质量不高。很多老师教学 完全是传统的教学模式，教师在课堂上 讲课，让学生在课下对英语知识死记硬 背，这种枯燥的模式完全没有实质性的 效果，究其原因，还是因为教师没有创 造有效地学习氛围，学生缺乏有效地积 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 极性，课堂教学的有效性也就无从提起 了。 3.教学观念较为落后。虽然新课 改已经在全国范围内广泛开展，但是目 前还是有部分老师用传统的教学方法进 行教学，这些教学方法中有很多模式都 应经不被时代所接受，但是老师还是不 愿意接受新的教学理念，这种传统的教 学观念无法满足新时代的要求，学生在 传统的英语教学环境下提不起兴趣，也 无法做到对于相关知识点的记忆。 二、提高小学英语教学的有效性 策略 1.让学生明确学习目标。由于小 学的英语教学内容相当丰富，学生在刚 开始接触英语的时候可能会产生极大地 兴趣，这使也是学生兴趣最浓、劲头最 猛的时刻，但是随着对英语知识的学习， 相关教学内容也越来越深，难度也逐渐 增加，这时候有些学生就会觉得英语的 学习较为枯燥，因此便会失去了原有的 激情。有的学生甚至会因此产生一定的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 抵触情绪，导致小学英语教学效率很低。 因此教师要对于这种现状做出有效措施， 究其原因，很多学生都是不明白英语学 习的目的，没有目的也就无法提起更多 的热情。教师首先要让学生明确学习英 语的重要性，并且要端正他们的学习态 度。英语的学习不仅仅是对一种语言的 培养，更是对一个人的学习习惯的培养， 因此一定要让学生明确英语的学习目的。 2.制定有效的评价制度。在小学 英语教学中设置有效地评价制度，能够 对学生学习的整体成果做一个检验，让 学生通过有效地评价制度更好地认识自 我，从而促进自身语言能力的培养。教 师也要将评价制度更好地融入到教学的 各个层面，如提问、课堂表现、作业等， 让学生定期地对自己的学习状况有一个 较为明确的了解，并且及时地发现自身 的不足，更好地实现学习能力的提高。 3.建立良好的师生关系。培养学 生的学习兴趣，并且端正其学习英语的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 态度，交流是必不可少的。但是想要建 立有效地沟通渠道并不是非常的简单， 因为有些学生不愿意向老师敞开心扉， 教师对于其内心的想法也就无从得知。 因此教师要针对这种状况来营造更加轻 松地学习氛围，同时通过这种教学环境 来拉近学生与自身的距离。只有更好地 增进了师生之间的关系，才能使彼此之 间更好地交流，教师了解了其内心的想 法才能更好地针对性教学。 4.通过多媒体教学实现英语教学 的有效性。在小学英语教学中，教师可 以充分利用当前的计算机技术对学生进 行教学。有效地进行多媒体来对学生教 学，不仅可以提高教学质量，还能更好 地激发学生学习的兴趣。比如在教学中 有很多的内容较为抽象，或者有很多的 语句优美，但是却不好表达，这时就可 以利用多媒体技术，通过声音或者是视 频将一些教学内容展现出来，学生在这 个阶段对图像和声音更加敏感，通过多 媒体对学生进行英语教学可以更好地提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济