浅谈如何做好职业中学班主任工作

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈如何做好职业中学班主任工作 班主任是学生班集体的领导者和 组织者，也是素质教育的主要实施者， 既是联系各科教师及学生之间的纽带， 同时也是沟通学校、家庭和社会教育的 桥梁。在全面推行素质教育的今天，职 业教育作为素质教育的一种重要教育形 式，客观上要求我们必须理论联系实际， 务实高效地开展班主任工作，旨使班集 体建设卓有成效，以造就大批合格的中 等专业技术人才。 中国论文网 /9/view-13014187.htm 一个好的班主任，对于学生的成 长（成人、成才）至关重要，特别是对 于职业中学的学生。他们大多生活、学 习习惯不好。昔日的问题学生在好的班 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 主任的耐心开导、苦口劝导、真心引导 下，获益匪浅，能使他们从做人和学习 的不足阴影中看到自己身上的闪光点， 看到前途的光明，走向黎明，走向“新 生”，拥抱希望，拥抱成功。好班主任 的素质应该包括：美好高尚的品质，对 待学生，能够以情动人，以理感人，以 心照人，能够及时发现学生身上的不足 并加以改正，更多的是善于发现学生身 上的闪光点，肯定学生取得的成绩，适 时鼓励，让学生体会到个体成功的愉悦， 为促进学生继续进步奠定基础。为了把 班集体建设成为师生共同的精神家园， 班主任可以从以下方面着手做好班主任 工作： 一、要有一颗爱心 班主任工作中不可缺少的就是 “爱心”。对于任何一位学生，我们都不 能放弃，没有教不好的学生，就担心碰 到缺乏耐心的老师。教育不是万能的， 但是没有教育是万万不能的。所以我认 为既然从事了职业学校的班主任工作， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 就要不断培养高度的责任心，不断提高 工作的自觉性。在工作中，班主任可以 通过调查获得学生个人理想的信息，教 育他们努力学好各门功课，指导他们锻 炼好身体，培养良好的卫生习惯，养成 热爱劳动、关心集体的品质；训练辨别 真善美的能力，提高公民道德素质，牢 记“社会主义核心价值观 ”，从而实现自 己的理想，这些都是爱心的具体表现。 课堂上担当传道授业的老师，课下充当 学生的知心朋友，关心他们的学习苦乐 及身心健康。和他们打成一片，也就达 成了一种融洽，一种默契，从而更有利 于班主任进一步开展好班级工作，管理 好班级。 二、制定班级奋斗目标，营造良 好集体氛围 目标对人的思想、行为具有导向 和促进的作用。这不仅对普高学生有用， 对于学习基础较差，经常受同学歧视， 老师不爱的中职生更有用。因此，一个 班集体若想形成强大的凝聚力，首先就 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 要制定好班集体共同的奋斗目标，以此 来激发同学们的良好动机，借以引导和 规范他们的思想及言行。为了提高学生 学好科学文化知识的自信心，要针对学 生的实际情况，给班级制订相应的奋斗 目标。比如：我班是幼师班，让他们学 好文化课的同时加强专业课学习，为参 加各种比赛做准备。培养学生“团结、 友爱、互助，自信、上进”的良好品质， 造就“有文化，有纪律，懂技术，善管 理”的合格人才，这是搞好中职班集体 建设的一项必不可少的措施，它为全班 同学指明了努力的方向。为了提高学生 的学习积极性和思想上的进取心，适当 地开辟班级的“ 学习园地”“荣誉栏”或者 专题栏等，对班级管理也很有帮助，在 组与组之间甚至班级与班级之间引进竞 争机制，利于督促学生进步。这其中无 不包含着集体主义教育和团队协作的内 容。开展一些专业比赛，让学生的才能 有比较充分的展示，还可以让他们品尝 到一些个人努力的成就感，体会到因为 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 进取而获得的荣誉感，同时在和睦的氛 围中感受老师及同学的关心和集体的温 暖，从而有力地增强了班集体的凝聚力 和吸引力。 三、强化班级管理，调动学生干 部参与班级管理 学生干部在班集体建设中能起到 一定的特殊作用，他们能较及时准确地 反映班级的总体情况以及同学们的愿望 和要求，是班主任教育管理中的好帮手， 尤其在学校的规范检查和德育工作方面 能起到积极的先锋模范和带头作用。充 分l 挥班干部的积极性、主动性和创 造性，利用班干部的集体智慧，班级实 行“层层抓，抓层层；人人管，管人人” 的管理方法，从学习管理、常规检查和 寝室管理等多方面入手，层层落实。每 周有专门负责班级总体检查的班干部， 对各组管理情况，每天总结，每周评比。 这样分工明确，责任到人，干部负责， 学生认真，心往一处想，劲往一处使， 形成自觉性和指导性相结合的群体协作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的优良风气。 四、做好问题学生的教育工作 我们职业中学，问题学生比较多。 大面积的问题学生给班级的管理、教学 秩序的稳定和良好育人环境的营造都带 来了许多不利的影响。因厌学、逃学， 受到教师严厉批评和家长的打骂；因屡 犯错误，遭到教师冷眼相看和家长粗暴 训斥；因家庭种种原因；因成绩不好备 受奚落和歧视等。班主任在教育这些学 生时，一定要有耐心，晓之以理，动之 以情，导之以行，于细微处表现真诚！ 而不能用简单专断的方式去处理。如果 专断的话，只会造成学生逆反心理的生 成，甚至加重；处理不善的话，可能会 出现学生产生与老师严重的对抗情绪， 这将不利于再教育的进行。若能循循善 诱地加以引导，并结合他个人的理想来 进行教育，考虑到你设身处地的关心与 尊重，一时犯了错误的学生又怎么会产 生抵触情绪呢？这就需要耐心与诚心的 结合。我的做法是：班上建立了问题学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 生转化档案记录簿，在转变过程中，始 终以“情感教育 ”为中心，以 “鼓励教育” 为手段；用“ 爱心” 取代“嫌弃”，以“心药” 治“心病”，对症下药，循循善诱，珍惜 并发扬他们的闪光点；走进学生的心中， 找出与其他学生的连结点。例如：王 同学，在初中就养成了一些不良的行为 习惯，进入我校以后，经常迟到， 上 课不遵守纪律，吵闹，嬉戏。态度不端 正，学习不刻苦。在教育与转化过程中， 发现该生劳动积极，有一定的集体观念， 抓住这一闪光点采取了“ 情感教育 ”“鼓 励教育”，走进该生的心中，从而使该 生彻底认识到自己以前的错误做法，学 习慢慢变得认真。诸如这样成功教育的 例子还很多。从这个真实的例子中可以 看到担任中职班主任工作的辛苦，同时 也看到了中职班主任的幸福，本来看似 没希望的学生，经过他们的潜心教育和 人格熏陶，终于有了大的好的转机。 五、做好家校联系 为了引起社会的关注和取得学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 家长的积极配合，我校每学期利用期中 考试后的某个星期天，召开一次家长会， 请学生家长到校了解情况。由班主任主 持，其他授课教师参加，交流看法，相 互沟通，参与管理。班主任要抓住这一 机会，与家长面对面交流，找到管理学 生的有效方法，使得问题及时反馈给家 长。班主任还应采用电话、微信、QQ 群进行家访。了解学生在家的学习、生 活、思想状况，关心学生的身心健康； 知道学生在家的学习环境及家长对学校 的看法和要求。 总之，通向学生心灵之路的并不 都是肥沃的田野。在这片土地上要获得 丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理， 更需要温暖的阳光、湿润的雨露。只有 教师的爱化为阳光、化作雨露，才能滋 润出一批批破土而出的幼苗。对于问题 学生，我们更要倾注爱心，以尊重、赏 识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激 发他们的上进心，努力消除他们的心理 障碍，引导他们力争上游、健康成长。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 只要我们