浅谈初中数学学生自学能力的培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈初中数学学生自学能力的培养 【摘要】培养学生的自学能力是 新课程改革的一项基本要求.新课改之后 的课堂教学改变了传统教学中以教师为 主体的模式，转而以学生为主体，强调 学生的“学”，教师的“教”起引导和辅助 的作用.培养自学能力是教师在课堂教学 中和学生在学习过程中必须实行的一个 环节，这一环节渗透在教与学的整个过 程中.在初中数学教学中，如何引起学生 学习的兴趣，调动学生的积极性，激发 学生的自学能力，是每位数学教师都应 思考的问题. 中国论文网 /9/view-13002884.htm 【关键词】初中数学；自学能力； 培养途径 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在数学教学中，培养学生的自学 能力，是新时代教学的要求，是培养创 新型人才的需要.一名优秀的人才，必然 是具有较强的自学能力的.无论是在学生 时代，还是在工作中，只有具备了自学 能力，才能够不断地完善自己，不断地 提升自己.因此，在初中数学教学中，培 养学生的自学能力在当下的教学过程中 显得尤为重要. 因此，教师需要针对不同学生群 体、不同学情背景的学生采用恰当的方 法，培养学生自主学习的内在驱动力与 学习的兴趣，重要的是让学生学会研究 数学问题，以此来培养初中生学习数学 的自学能力. 那么，如何培养初中生数学自学 能力呢？笔者认为可以从以下几方面探 讨. 一、激发学生学习兴趣 兴趣是学习最好的老师，利用学 生的好奇心让知识生动化、形象化，激 发学生的求知欲，进而提高教学质量.如， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 讲解勾股定理时，可以通过先为学生们 讲解关于这个定理的一些历史故事，如， 在中国为什么叫勾股定理， “勾”“股”指的 是什么，为什么赵爽的图叫“弦图” ，弦 是什么；而在外国，勾股定理又被称为 “毕达哥拉斯定理 ”“百牛定理”， “百牛定 理”称呼的来源是因为毕达哥拉斯发现 了这个定理后，杀了一百头牛以作庆祝. 我们可以通过延伸这些知识来引起学生 的兴趣，让学生感觉学习数学不但不枯 燥，而且很有意思. 传统教学模式中，数学教学都是 教师在黑板上写写画画、圈圈点点，或 者带领学生一起做模拟题.这种教学方式 加之应试教育的影响，显得毫无生机可 言，而且很难让学生感受到数学学科的 魅力.所以，在信息技术飞速发展的今天， 将数学课堂知识形象化、生动化地展示 在多媒体课件或者教具之中，让图片、 实物、动画、声音立体式地冲击着学生 的感官，这对于提高知识的传播效率， 拓宽知识的传播渠道导是关键. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 1.教师通过指导学生区分和理解 数学概念来提高学生的自学能力.初中数 学教学中，由于学生对数学概念的模糊 不清，学生在数学概念上产生错误的理 解影响到学生的解题能力.因此，在数学 教学中，要求教师在讲解数学概念的时 候，通过问题或者引入其他相关的问题 进行讲解，分析它的内涵，并对其进行 延伸，使学生能够理解概念.同时，要求 学生在学习概念的同时，要对概念间的 相同和不同做出区分，比较出概念的相 同和不同，使学生正确理解概念的意义， 解决学生在自学时解题上的难点，加快 提高学生自学能力的速度. 2.通过独立思考解析习题，来提 高学生的自学能力.在每次课堂教学结束 后，要求学生要对课后的习题进行解析， 在解析的过程中，还要对解题进行反思、 分析和总结，找出最佳的方法.数学题目 是一道题目有多种解法、一道题目有很 多变化的，经过解析习题，使学生善于 独立思考、积极地去探索数学中的奥秘， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 开拓学生的思维，总结学习的方法，提 高学生自学的能力. 3.教师通过由扶持到放手的方式 来提高学生的自学能力.首先，教师要有 计划和有目的地对教材内容进行重点指 导，归纳每章的要点和解题思路及方法. 其次，制订出学习内容的提纲，由学生 按照提供的提纲进行自学，并按教学的 进程对学生的自学情况进行检查.最后， 通过学生的自学，要求学生理解概念， 明确数学条件和思路，掌握解题的步骤 和方法，并找出新的解题思路，从而提 高学生的自学能力. 三、树立学生的自信心 要培养学生的数学自学能力，必 须要增强学生对自己的自学能力的信心. 初中数学教师在培养学生自学能力的过 程中，要对学生多加鼓励.在设置课外学 习任务时，可以针对不同的学生，将学 习任务进行分层.这样能够让每一名学生 都在学习中树立对自己的信心，并在解 决问题中享受这个过程，并最终爱上自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 主学习.加强学生自主学习能力的培养， 重要的是培养学生的学习兴趣，培养他 们自主探究的能力和独立思考并解决问 题的能力，以及发现问题的能力.除了解 决教师提出的问题，更重要的是让他们 在自主学习的过程中越来越自信，在这 个过程中，能够发现并敢于提出新的问 题，敢于提出质疑和自己的看法.在学习 的过程中，学生们先要掌握最基本的知 识，而后再一步步增加学习的难度，到 最后，能够在自主学习中发现问题，并 独立地去寻求解决问题的办法.除此之外， 要学会在学习完一章的知识点后对所有 的知识点进行总结，并将其变为自己的 东西，这是自主学习的最高境界. 总之，初中数学教学中学生自学 能力的培养，对我国培养创新型人才和 独立型人才都有着重要的意义.要在初中 数学教学中培养学生的自学能力，教师 在教学中必须要做好合理