大学生“三下乡”策划申请书

物理与机电工程学院 社会实践重点团申报方案 “我服务，我实践，我成长”实践团 为深入学习宣传贯彻党的十八大和习近平总书记系列 重要讲话精神，引导广大青年学生在深入社会、了解国情、 接受锻炼的过程中培育和践行社会主义核心价值观，牢固 树立跟党走中国特色社会主义道路、为实现中国梦努力奋 斗的理想信念，我院积极响应上级号召，决定开展 2015 年 大学生暑期“文化、科技、卫生三下乡 ”社会实践活动。 结合本学院专业优势重点开展：家电卫生、科普宣传等活 动。为构建社会主义和谐社会，构建社会主义新农村，贡 献自己的一份力量。现将活动安排如下表： 一、 活动主题 让青春在基层闪光，用我所学回报家乡 受教育、长才干、做贡献、奉真情 ，走出校园，魅力实践，真情奉献 二、活动内容 （一）家电维修 结合我院专业，组织专业业知识技能过硬，有较强的 动手能力, 实际操作能力的学生免费为村民维修各类家用电 器，真正可以做到学以致用，服务群众，增强青年学生的 服务意识和奉献精神。 （二）实践调研 走访当地新农村建设，了解村民生活，关注留守学生 及留守老人。对留守学生以及留守老人面临的主要困难， 通过结对帮扶，为他们提供分别提供作业辅导、心里抚慰、 生活照料、应急救助、健康保健、问题活动等帮助。 （三）科普知识宣传： 本着“弘扬科技文化，建设和谐社会”的实践精神， 深入到基层，集合当地农村经济发展的需要，针对农业生 产的实际情况，通过宣传环境保护、艾滋病防护知识、建 设社会主义新农村、农业科技致富等知识，服务当地人民 群众。 三、活动目的 1.暑期“三下乡”社会实践是学生能力锻炼的有效方式， 也是“第二课堂”的延伸，根据我院专业特色，从人才培 养的和服务社会的角度，引导和组织广大青年学生走出学 校、深入基层、体验生活，通过在活动中培养吃苦耐劳的 精神和体现自我价值的存在。 2.使生活在城镇的学生切身体验到农村生活，了解到农 村建设发展需要，感受社会赋予的使命，树立正确的就业、 择业和创业观念，培养敢于吃苦、勇于创新的精神，提高 社会的适应能力，学会规划自己的职业生涯，从而促进大 学生在社会实践中成才。 3.义务维修作为我院特色公益活动，长期以来，该志愿 服务队本着“以人为本，服务大众”的宗旨活跃在校内外， 服务于学校师生、群众，增强学生勤思考、苦探究的学习 能力和创新思维。 4.走访留守学生的学习和生活情况，加强学习和心理辅 导，培养实践者与人沟通和建立人际关系的能力，同时， 也帮助留守学生树立信心，努力学习，改变命运；深入村 户，关注当地留守老人，了解老人的生活所需和健康状况， 呼吁社会关注农村留守老人。 四、活动时间： 2015 年 7 月 日 7 月 日 五、活动地点： 达州市水洞坪村 六、实践安排： （一）准备阶段： 1.带队老师提前联系当地相关部门及人员。 2.全院做好宣传动员，组织学生积极参与。 3.从参与学生中，选拔技术过硬、责任心强的学生带头 开展家电维修。 4.准备好相关物品：横幅、宣传单、标语、维修工具以 及材料等。 5.分组活动，分工明确，强化责任。 6.做好后勤保障工作，并对可能出现的安全隐患做好充 分预案。 （二）实施阶段： 1.到达实践地点后，在带队老师的安排下，联系维修点 和走访地。 2.加强学生安全教育，提高安全防范意识，确保人身、 财产安全。 3.活动中，认真完成实践任务。 4.服从安排，听从指挥，不得擅自离队。 5.对维修家电做好登记，切勿错记错拿。 6.向村民发放科普知识宣传单，宣传科普知识，提高村 民科技、卫生意识。 7.针对留守学生和留守老人，开展“多带一“结对帮扶 活动。 8.走访调研中，学生详实记录数据和拍摄照片。 七、活动效果： 为了确保本实践团队活动的顺利开展，为了维护实践 团队的良好形象，要求参与学生遵守纪律、服从管理、热 情服务，通过“三下乡”社会实践，体现出学生的综合能 力和自身素质，彰显青年大学生的青春与智慧，展示良好 的团队协作意识和队员的良好精神风貌。 八、实践总结 1.本实践团队的参与者完成相应的社会实