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义务教育资助政策自查报告 导语：学生资助工作是一项长期系统而艰巨的工作， 是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。以下是 相关报告本文是品才网小编精心收集的，仅供参考! 义务教育资助政策自查报告 做好学生资助工作是 实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教 育成果的重要手段。关注贫困学生的生活、学习、心理健 康，对他们进行经济上资助、心理上扶持、培养他们自尊、 自立、自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的 心态应对生活、学习的困难并最终顺利完成学业，是每一 个教育工作者义不容辞的责任。XX 年以来，在江安县教育 局的正确领导和关心指导下，我校高度重视学生资助工作， 各部门按学校的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神， 全面落实党和国家的学生资助政策，紧紧围绕学生资助工 作的目标，以实施助、补、减免工作为重点，以社会捐资 助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作， 努力使学生资助工作制度化、规范化、科学化。三年来,我 校求真务实、开拓创新，努力构建学生资助工作体系，加 大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家 庭经济贫困而辍学，学生资助工作取得了显著成绩。现将 近三年的学生资助工作情况总结如下： 一、提高认识，加强组织领导,建立健全了组织机构。 为了抓好学生资助管理工作，成立了学生资助管理工 作领导小组。校长任组长，副校长任副组长，总务处牵头， 各班主任为成员。领导小组定期召开会议，听取汇报，及 时解决学生资助工作中的困难和问题。学校成立专门机构， 归口管理助、补、减免等各项学生资助工作。学校配备固 定兼职资助工作人员，能瞒足工作需要。资助机构有专门 办公场所，能接互联网，有存放资料的档案柜室。资助机 构配备办公电话、计算机、打印机等必要的办公设备。学 校保证资助工作的正常办公经费。每个学期开学初，学校 提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”的口号，要求 全校教师开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况， 做好所有学生及住校贫困生的建档工作，明确助学思路， 然后有计划有步骤地实施学生资助工作。 二、近三年学生资助工作的回顾。 1、制定了中学学生资助管理实施细则 中学家庭 经济困难学生认定工作制度和学生资助工作奖惩制度 ，建 立学生资助工作数据台账和纸质档案管理制度，规范操作 流程，狠抓过程管理 。 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。三年来， 我们实行资助活动严格执行公示、公开，增强资助工作透 明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金 的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、 审核确定等几个阶段，接受监督，将受助学生初步名单和 最终结果严格按要求不少于五个工作日予以公示。确保有 限的资金发放到最需要的贫困学生手中。校长对各部门的 资助工作及资料档案定期进行检查。 为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、 贫困助学金发放等各个环节都做到公平、公正、公开。资 助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审 核盖章后，资料档案由班主任和学校各存一份。通过将贫 困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助， 重复救助。 2、落实专项资金，狠抓好资金筹措工作。 规范资助工作，严格按上级文件要求对所属学生进 行资助，将政府的温暖惠及到每一位学生。 加大救助资金的争取、引进力度。坚持政府救助为 主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实贫 困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥 社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。 3、加大宣传力度，强化监督检查 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初， 学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传 国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、 教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面学校加强对助 学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法 违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。 救助资金严格执行帐务管理制度，分配、使用和发 放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规 范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期 发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金 发放及时、足额、准确，学校领导负责对各班情况进行检 查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。 三、今后的工作打算 学生资助工作是一项长期系统而艰巨的工作，是构建 和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过三年的努 力，我们取得了一定的成效，但是还有不少不足之处。今 后，我们要注意加强以下几方面工作，进一步促进学生资 助工作制度化、规范化、科学化，不断提高学生资助工作 水平。 1、进一步加强学生资助工作的宣传力度。利用广播、 电视、报纸、网络、校讯通多种媒体，采取多种形式向社 会开展学生资助宣传活动。 2、进一步做好贫困学生档案资料的规范管理工作。做 好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随 时注意数据的更新。 3、积极开展感恩励志教育，发挥资助育人功能。进一 步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了 给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生 的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的 思想动态，在心理上给予他们正确的引导。 4、定期组织以班主任为主的干部职工资助业务培训， 提高学校资助管理水平。 义务教育资助政策自查报告 ，为了做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助 金真正落实到受助学生手上，为了不遗漏每一个符合条件 的受助学生，我们总结了前一段学生资助工作，根据上级 指示，作了认真的自查，现汇报如下： 一、根据资助工作的特点及上级文件精神，学校制定 了适合我校实际情况的阳平一中学生资助管理办法 ，并 成立工作小组，指定专人负责此项工作。 二、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的 筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。 三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象 进行严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范 围。 四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及 班主任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律经由学 校财务室入账、平帐，确保资助款到学生手上。 五、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。 每项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文 件精神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努 力学习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策， 确保 资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为 动力，努力尽绵薄之力，关心身边其它人，将爱心传递给 每个需要的人。 六、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源， 做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关 怀传递给每一个需要帮助的学生。进一步完善和规范有关 贫困生的信息，资料的收集与整理，做到有据可查，笔笔 落实。 七、XX 年上半年我校没有享受到资助学生。 贫困资助工作是体现党和政府关怀的民心工程，我们 要本着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改 变每个贫困家庭孩子的命运做出应有的贡献。 义务教育资助政策自查报告 义务教育阶段学生资 助工作政策落实情况自 查 报 告 为加强学校对家庭经济 困难学生的资助工作，根据省财政厅省教育厅关于下达 XX 年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资 金预算的通知(鄂财教发 84 号)和大冶市教育局关于做 好 XX 年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生费补助落 实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校研究， 成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。 同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进 行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如 下：学校基本情况 我校现有教学班 73 个，XX 年秋在校学 生 4951 人。教科书退费情况 根据大冶市教育局关于教科 书免费政策的专题会议精神，XX 年秋国家发行的学生教科 书全部退款，接上级指示后，我校对 XX 年秋教科书退费做 了以下几个方面的工作： 为了把国家教科书免费政策落到 实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传 达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明 退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求 成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行 宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并 将退费学生名单进行公示，接受社会监督。 按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困 寄宿生生活补助政策落实情况 XX 年秋，我校将上级分配的 享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。 确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的 关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下 程序实施： 1、由学生或学生家长提出申请， 2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明， 3、年级组审核， 4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受 对象，有异议的在进行调整， 5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金 发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家 长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发 放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书 征订、发行情况 根据上级关于教科书免费政策的专题会议 精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教 科书回收、保管、发放使用情况 从 XX 年春季起，学 校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使 用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、 回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后 如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况。 学期末将课本交