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文档简介

中考作文复习教学设计 1、进行作文赏析训练，引导学生从语言美入手，使学 生对本节课的学习重点有个直观的认识。 2、教给学生美化语言的常用方法。 3、实战练习：让学生结合本节课所学，练习写作。 1、学生在赏析时能结合具体的句子，分析所用的美化 语言的方法。 2、将理论与实践完美结合，写出理想的作文。 一、导入： 实验加试刚刚尘埃落定，体育加试又拉开了序幕，就 这样，我们与中招短兵相接了。三年养精蓄锐，正是为了 今朝一显身手。也许在这两次战役中，你已牛刀小试，初 露锋芒，你期盼着在 6 月的大决战中运筹帷幄，克敌制胜。 那么，对于语文，你有制胜的法宝吗？对，我们首先应该 拿下作文这半壁江山。你认为考场作文怎样才能拿高分？ 是，要立意深远，内容充实，结构严谨，选材新颖。 还有很重要的一点：要有文采。孔子说：言之无文，行而 不远；杜甫说：为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。 他们从不同的角度说明了古人对文采的理解和追求。 试想，一篇文章内容充实，结构严谨，但语言干瘪，索然 无味，能不令人厌弃吗？ 那么，怎样才能使语言美起来呢？ 二、佳作欣赏 1、默读作文我们的名字叫坐在“最后一排”的人 ， 找出你欣赏的词、句、段，试说出你欣赏的理由。 2、默读网络改变了我的生活 ，小组合作交流，研 讨本文的语言，赏析精彩的字、词、句、段。 3、讨论总结使文章有文采的方法。 扮靓语言三招两式： 1、巧借名句 2、巧用修辞 3、活用句式 4、妙用词语 5、稍用幽默 三、具体运用 理论有了，怎样实践呢？下面我们就以前两招为例， 谈谈如何打扮语言。 文章较引人注目的位置有三个：题目，开头，结尾。 我们就来看看如何扮靓这三处。 1、题目：龙眼 文章的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞，标题有 神文添彩。 拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能 使人一看到标题就有读文欲。那么，拟好标题方法有那些 呢？ 2、开头：凤头 文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽 引人读。 文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使 人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢？ 3、结尾：豹尾 文章的结尾应象豹子的尾巴那样，结实，有力。 四、小结 当然，要让文章精警动人，令人叫绝，非一时一日之 功。但我们可以在自己原有的作文基础上，精心设计，打 造出一两处亮点。别小看这一两处亮点，试想想，炎炎夏 日，阅卷老师挤在斗室之中，饱受着炎热的煎熬，读着一 篇篇平淡无奇、寡淡无味的作文，那感觉一定像是在茫茫 沙漠中跋涉。正当他头脑昏沉之时，看到了你的作文中的 一处亮点，那简直就是一抹新绿、一汪清泉啊。阅卷老师 不由眼前一亮，心头一爽，笔尖一抬，给个高分。你若是 多打造几个亮点，使文章文采荡漾，令人满目生辉，那
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