如何提高学生的音乐审美

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何提高学生的音乐审美 【摘 要】音乐审美教育一直以 来都是人们素质教育培养理论中的一个 重要思想。音乐审美教育作为一种审美 实践有着特殊的教育意义与功能，当代 学生对音乐审美的缺乏直接影响到他们 正确健康的审美观点及审美情趣，因此 正确的实施音乐审美教育能更好的促进 学生的全面发展。 中国论文网 /5/view-5330940.htm 【关键词】音乐审美；家庭美育； 学校美育；社会美育 音乐审美教育涉及审美能力、审 美理想的培养问题，它关系到培养学生 美感的体验，欣赏美和创造美的能力， 从而提高学生全面素质。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、音乐审美教育的意义与功能 1、音乐美育能有效的构建审美 心理结构。健全的审美心理结构包括敏 锐的感知力、丰富的想象力和直觉的理 解力。首先，音乐美育能积极的培养人 敏锐的感知力，在一定的距离内，声音 最能引起人们的注意，比视觉刺激积极， 听觉能灵敏的在时间过程中感受起伏运 动的音响。音乐语言比造型艺术的语言 更容易影响人的情感，声音没有文字那 样的符号障碍，能直接引起人的感官反 映。其次，音乐美育能启发人的想象力。 音乐不能表现具体的视觉形象，也没有 语言的逻辑力量，它将丰富的情感内容 凝结在抽象的形式中，它所表达的内容 是朦胧的、深邃的，为人们留下驰骋想 象的广阔天地。第三，审美理解不同于 认知理解，它是对形式中暗含的特殊意 味进行直观理解，通过感知抓住形式， 进而理解其意味。音乐美育能提高审美 的直观理解，音乐美凝结在有意味的形 式中，不摹仿现实生活的细节，是一种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 “品位”的审美，需要较高的直观理解力， 经常进行音乐审美，能提高人们“心领 神会”的本领。 2、音乐美育能建造完美人格。 在音乐审美活动中，人处于最自由的状 态，人的个性和想象力都得到充分的发 展。许多科学家、美术家、舞蹈家都曾 经从音乐那里获得创造的灵感。爱因斯 坦称他的科学成就有很多是从音乐启发 而来的；俄国舞蹈家福金被圣桑的器乐 曲天鹅深深的打动，创造了不朽的 芭蕾舞天鹅之死 ；美术家、文学家 也都可以从音乐中获得美感。总之，音 乐启发人们去热爱生活、探索自然，创 造未来。 3、音乐美育能培养高尚情感。 音乐美育可以陶冶人的情操，使人的情 感从本能欲望升华到高尚、纯洁的境界。 动物的情绪是低级的、毫无节制的，本 能欲望的冲动支配它们的一切行为。与 动物不同，人的感情要受到代表社会伦 理意识的制约，人的情感越是超越感性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的自然生理层次，上升到理性的社会文 化层次，人类就越进步，人的发展就越 全面。例如，柴可夫斯基悲怆中的 苦闷求索，施特劳斯蓝色多瑙河中 的热情欢快，中国名曲春江花月夜 中的典雅缠绵，冼星海黄河大合唱 中的昂扬雄壮，都表达了人们普遍的情 感体验，并且是具有社会文化内涵的理 性情感。 二、当代学生对音乐审美的缺乏 由于社会环境、教育体制和人们 的思想观念等原因，当前，我国的音乐 艺术教育比较薄弱，造成该现状的原因： 1、在家庭教育方面，对音乐艺 术教育存在着两种错误倾向。由于“望 子成龙，望女成凤” ，有的家长不顾孩 子的兴趣、爱好和社会需要， “逼” 孩子 学艺术，努力向专业人才发展，导致孩 子心灵留下创伤，甚至产生逆反心理； 有的家长让孩子埋头学习“数、理、化” ， 将孩子的音乐学习和对音乐艺术的追求 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 视为“不务正业 ”，这对孩子艺术素质的 培养产生了不利影响。 2、在学校教育体制方面，目前， 全国中小学开设音乐课，高中开设一年， 由此到大学前的两年中，音乐教育中断。 学生难以系统接受音乐教育，特别是较 高层次的音乐教育，更何况还有不少学 生未能升入高等院校。另外，小学和初 中阶段的音乐教育也有许多不尽人意之 处。由于不少教育工作者对艺术教育在 培养和造就“ 四有” 新人中的作用缺乏应 有的认识，艺术教育在整个教育中的地 位尚未确立。有的地方因缺少音乐师资 等原因，不开或随意停开音乐课；有的 地方音乐师资素质不高，误人子弟；有 的地方为追求升学率，是音乐教育有名 无实。 3、在社会文化环境方面，存在 许多不利于音乐艺术教育发展的因素。 国民音乐艺术素质的提高得不到重视， 在不少场所中，高雅的音乐艺术形式被 庸俗的或格调低下的表现形式所取代； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 大众艺术被赤裸裸的商品艺术所侵占， 由此造成了不良的文化环境。 三、音乐审美教育的实施途径 音乐审美教育的途径十分广泛， 方式也是多样化的，一般主要通过三条 基本途径：家庭美育、学校美育和社会 美育。 1、家庭音乐美育。家庭音乐教 育对于孩子的音乐素质教育起着至关重 要的作用，父母是孩子的启蒙老师。一 个人的兴趣爱好和审美趣味，与家庭的 影响有着很大的关系。音乐历史上一些 著名的音乐家，如柴可夫斯基、莫扎特、 舒伯特、肖邦等，之所以在音乐上取得 不朽的成就，除了个人的音乐天赋和勤 奋努力外，与他们从小受过良好的家庭 教育是分不开的。家庭美育的方式是多 种多样的，为孩子请音乐家教学习乐器 演奏，是当今较普遍的一种形式，我认 为不应该只限于这种方式，家庭音乐气 氛的营造也很重要。父母应多让孩子听 健康、优秀的音乐，选择一些有关音乐 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 知识的兴趣读物给孩子阅读。如果有条 件，还可以邀请朋友在家里开家庭音乐 会，唱卡拉 OK，进行合唱合奏表演等。 2、学校音乐美育。在我国，学 校教育是实施音乐美育的重要阵地。我 国中小学的课程教育中都设有音乐课， 随着素质教育的实施，在大学的课程教 学中也设了音乐欣赏的选修课。较之家 庭美育，学校美育对大多数青少年来说 更有保障。学校有较好的物质设备和环 境，有教师的指导，有课程和时间的保 证，这些都决定了实施美育的重要性和 优越性。由于中小学音乐教育是普及型 教育，特殊的表演技能训练要靠家庭教 育和社会教育做补充。课堂教育具有系 统性，学生可以循序渐进的学习到音乐 基础知识，欣赏到古今中外的经典作品， 但课堂教学是一种集体教学形式，只能 针对大部分学生的程度和才能来讲授知 识和训练技能。对于超常儿童或有某种 音乐特长的孩子，也只能借助家庭教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 和社会教育来发展他们的音乐天赋。课 外活动教育在学校美育中是非常重要的 形式，是对课堂教育的补充。课外活动 中若组织得好，对学生有很大的吸引力， 如组织音乐兴趣小组、乐队、合唱团， 让学生根据自己的兴趣和爱好自由参加， 发挥和培养他们的音乐兴趣和才能，提 高他们的音乐欣赏力和创造力。 3、社会音乐美育。社会音乐美 育比起家庭音乐美育和学校音乐美育， 范围更加广泛，而且不仅对儿童、青少 年，对所有成年人都应起到音乐美育的 作用。国家和社会建立的专门音乐美育 设施和机构，在社会音乐审美教育中有 重要作用，如少年宫、文化宫、文化馆 站、广播电视台、音乐演出团体等，这 是向广大人民群众进行音乐审美教育， 传播音乐知识，开展音乐娱乐活动，丰 富精神生活，提高整个民族的音乐水平 的重要阵地。国家和有关部门应该重视 他们的审美教育功能，很好的利用它们 为促进社会主义精神文明的建设服务。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 广播电台在社会音乐美育中有巨大的作 用，电视节目比任何艺术形式都更有优 势，它拥有最广大的群众，电视节目可 以转播音乐会实况，供人们进行音乐欣 赏；可以举办音乐讲座，普及音乐知识； 可以举办音乐大赛，让群国人民都观看 到高水平的比赛；可以通过试听屏幕系 统的教授音乐技能课程。社会音乐美育 是对家庭音乐美育和学校音乐美育最好 的补充方式，应该受到国家的重视和扶