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文档简介

中班幼儿舞蹈教案 中班幼儿舞蹈教案 设计意图： “享受艺术、快乐成长“是我园的办园理念，我园中国 舞课堂教学经过几年来的探索和研究，积累了一定的舞蹈 教学经验。通过小班一年的舞蹈学习，我班幼儿已具备一 定的舞蹈模仿能力，对音乐的感受能力也逐步增强，能初 步与同伴合作进行表演。鉴于以上原因，我选择并设计了 本次舞蹈活动。希望通过本次活动能够让孩子们在舞蹈中 感受理解乐曲、模仿动作、掌握动作顺序以及愿意与同伴 愉快地舞蹈。 活动中我以“感知舞蹈音乐，理解舞蹈内容，感受舞蹈 动作，体验舞蹈情趣“为切入点，利用形象化、游戏化的教 学方式，让孩子们轻松、愉快地的学习舞蹈。活动中，我 一改以往教师片面追求舞蹈技能，一味进行枯燥训练的教 学模式，而是把激发幼儿对舞蹈的兴趣放在首位，让孩子 们根据自己已有的生活经验和对加菲猫的了解来探索、想 象、模仿舞蹈动作，并愿意愉快地进行表演。从而体验舞 蹈教学给他们带来的快乐！ 活动目标： 1.自主模仿舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯 地舞蹈。 2.学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并愿意积极参 与动作表演。 3.体验与同伴一起舞蹈的快乐。 活动准备： 前期知识经验准备： 1.幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。 2.幼儿已有压垮的练习。 物质材料准备： 1.加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。 2.换好舞蹈衣、舞蹈鞋。 活动过程： 一、复习组合，激发表演情绪。 1.“今天，我们这儿来了许多的客人老师，让我们一起 听着音乐跳个舞来表示对他们的欢迎。“2.复习舞蹈组合。 二、观察发现，探索模仿动作。 1.观察发现、初步感知。 “你们优美的舞蹈动作引来了小花猫的一位朋友，猜猜 会是谁呢？“你看到的加菲猫有什么特点？谁愿意用动作 来模仿一下加菲猫胖乎乎的样子。加菲猫为什么会这么胖 呢？“到底是不是这些原因呢？让我们听听音乐里是怎么 说的？“看，到现在它还在打瞌睡呢？谁愿意来学一下它 打瞌睡的样子?“ 2.播放音乐、完整欣赏。 “刚刚小朋友模仿得可真棒，老师把小朋友模范的这些 动作串联了起来，看看王老师是怎样来模仿这只爱睡觉的 加菲猫的？我模仿的怎么样？你最喜欢我跳的哪个动作？ “3.共同探讨、模仿加菲猫舞蹈动作。 探讨打瞌睡、伸懒腰、打哈欠的动作要领。 “你喜欢哪个动作？
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