中班下学期班级总结模板.docx

中班下学期班级总结模板 时间过得很快，转眼之间，中班一学年已接近尾声了， 看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣 慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们 看到了自己工作的价值。现将本学期的班级工作总结如下， 以便下学期不断改进，做得更加完善。 本学期我班仍然以分组形式进行日常活动和实际教学， 围绕“创新素质教育”进行活动。结合本班特色和上学期 的实践经验，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各 类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好 的环境。每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随意 地开展各类区角活动。活动区通常是小组或个别形式开展， 因此我们就有更多的机会观察了解幼儿。有利于促进每个 幼儿在原有水平上的提高。在操作中，幼儿会遇到各种困 难，他们常会出现畏难的情绪，这时我们就适时地给予鼓 励并积极引导，树立他们克服困难的决心，使每个幼儿通 过活动有所发展和提高。活动区还可作为集体教学的准备 和延伸的场所，使集中教学没有掌握的知识技能，在活动 区中得以弥补，较好地解决了能力差异问题例如每次数学 活动后，活动后有些小朋友会继续探索、操作，这样不尽 巩固所学知识，还使幼儿有了更多的发现，提高了小朋友 的动手动脑能力，激发了他们的求知、探索欲望。同时， 对于个别能力弱、教学中没有掌握的幼儿，我们也可以在 区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投 放倾注了老师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发 现、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚定了区角活 动的开展，确实幼儿在区角中受益很多。 我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯， 但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对 自己严格要求，认真做好餐前餐后管理。对个别自理能力 差的幼儿，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯。同 时我们还配合保健老师，注重幼儿的饮食管理和体弱儿。 由于我班幼儿人数较多，因此常规管理有些麻烦，为此我 加强晨间谈话，每天就班级内发生的种种情况，让幼儿自 己来评价，加强师生之间的沟通和交流，使他们明辨是非 改正不良的行为习惯。 本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动， 每次活动我班都开展得有声有色！六一节” ，我班排练了精 彩的文艺节目，当家长看到孩子们优美的舞姿、可爱的笑 脸和男孩子有趣的表演，禁不住拉着我们的手连连道 谢的确，我们的工作没有白做，因为我们得到了最好 的回报，那就是家长对我们工作的支持。 回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成。 在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级 管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。 将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。 一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼 儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中，我会更细致、 更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展。 转眼之间结束了一个学期的工作，我们中二班的全体 教师，在园领导的关心指导下，在大家共同努力下，圆满 完成了一学期的工作任务，现将本班工作总结如下： 本班教师情况分析： 本学期，我们三位老师是一个新的组合集体，陈老师 由于工作需要，学期初有园内调入本班担任教养员兼班长 工作；毛毛老师是本班原有教师，对本班幼儿及家长较熟 悉；保育人员不稳定，流动性较大。 面对保育员人手紧缺的情况，陈老师和毛老师能克服 困难，常常加班连班，在做好教学工作的同时，承担了许 多保育工作，在两位老师的努力下，我班保教工作做到了 两不误，尤其是家长并没有因为保育员的不稳定而产生异 议，并且还积极配合班内的工作，是我班工作顺利完成。 本学期重点工作及取得的成绩： 环境创设： 本学期，我班能在按院内要求，在环境布置中，突出 了班级特色，使室内环境更加美观，主题网络墙面能突出 教育目标和内容的联系和层次性。活动区能科学合理地设 计和摆放，为幼儿活动提供了方便。在全园环境检查中， 我班环境创设得到了大家的鼓励和肯定。 班级特色： 在班级特色教学中，我们能结合不同能力的幼儿，开 展分组教学，注重幼儿的个体差异，为幼儿创设合作的环 境，注重以强带弱，使一些年龄小的插班生和调班生对盘 纸产生了一定兴趣，使他们的盘纸技能有了提高。另外， 我们非常注重收集整理特色活动足迹，及时向家长宣传和 展示，使家长对我班的盘纸有了更进一步的了解。平时， 有的家长能主动将孩子在家做的盘纸作品带到班上，从而 调动了大家学习的积极性。 教育教学工作的完成： 平时，我们能有计划地开展教学活动，认真书写教案， 制作玩教具，在实施教学的过程中，我们能以规程精 神为指导，在多种教学中体现规程精神，注重幼儿的 全面发展。在 4 月份全园性教育活动观摩中，陈老师和毛 老师的教学活动，逗得到了园领导的好评。 教科研工作的完成： 本学期，我们能结合园本教研专题，注重培养幼儿良 好的饮水习惯，注重增强幼儿主动饮水的意识，能调动家 长来重视孩子饮水习惯的培养，使家园双方互动起来。本 学期，幼儿很少出现因饮水不足而引起的上火、生病现象。 另外，毛老师还创编了幼儿盥洗、饮水儿歌和故事。 家长工作的完成： 结合本班家长工作情况，我们把家长工作作为重点， 本学期，我班召开全体家长会两次，新生家长座谈会两次。 3 月份是我班开展家长工作的关键时期，我们除家长会以外， 非常重视平时与家长沟通，经常利用离园后的时间与家长 交谈，和家长谈孩子，谈工作，达到了很好的工作效果。 三月份的家长工作有增无减，又迎来了四月份部分幼 儿升班，这项工作又是对我们的一次挑战，于是，我们耐 心地与家长做工作，通过我们的努力，我班的升班任务超 额完成。 六月份，我班和其他班级一样，面临全班幼儿的升班， 由于我班有许多幼儿是插班生，他们来园时间短，还不想 升班，于是，我们都是全力地劝说，家长们很快同意了孩 子升班，使学期末的升班工作圆满完成。 总之，一个学期的工作已经圆满完成，并取得了一定 成绩，我们将再接再厉，争取取得更大成绩，为迎接北京 市示范园的验收做出最大的努力和贡献！ 我们和孩子们的中班生活就要结束了，回顾班级工作 感到踏实、无怨无悔。按照领导的安排和指导，我们对待 孩子和家长做到热情服务，受到领导的好评，受到了家长 的赞誉，对班级工作非常满意，受到孩子们的欢迎和喜欢。 家长、老师、孩子共同构成了一个和谐快乐的班级体。 班内老师圆满、及时完成了教育教学任务。认真备课、 上课写教案、教育笔记、家访记录、个案分析、家园联系 本等。积极参加园内的听课、评课等各项活动。我班公开 课跳房子 、 猫捉老鼠等得到家长和老师的好评，展 现了老师的水平不断提高和孩子的身心愉悦发展。完成了 幼儿活动材料 、 幼儿英语 、 幼儿听读等教学内容。 让孩子们成为布置主题活动墙的主人，美化活动室。 充分调动孩子的积极性，让孩子充分动手动脑，利用多种 形式，充分利用废旧物品布置活动室。有折纸、画画、制 作等。主题有春天 、 动物 、 热闹的马路 、 庆六一 、 有趣的夏天等。特别是在庆六一的活动中，家长和孩 子积极参加园内的活动和班内的活动。园内的庆六一活动， 让家长、孩子和老师开阔了眼界。班内的活动让孩子充分 展示自己的唱歌和画画、制作能力。我们全班孩子集体创 作了甜甜的节日壁画，培养了孩子的合作水平。 引导孩子们主动、活泼、全面发展。听从老师的指挥 并大胆向老师说出自己的想法和做法。孩子有丰富的活动 空间，充分发挥了他们的语言表达能力、想象力、创造力 等。室内活动和户外活动交替进行，动静交替，科学组织 孩子的活动。 孩子们主动积极参加丰富多彩的户外活动，老师带领 孩子们以民间游戏为主开展户外活动。户外活动的形式多 种多样。有散步、玩自制玩具、做游戏、玩轮胎、滑滑梯 等。 充分调动家长的积极性和创造性，参与班内活动。家 长积极配合班级工作，作为老师十分的感谢家长的积极合 作，我班的家长在第一时间完成各项配合工作。全班的家 长积极参加园内亲子活动、六一活动等。帮助提供各种自 制玩具，供孩子们活动。我班的玩具有：铃鼓、拨浪鼓、 彩绸、彩带、布袋等。家长为了孩子积极献计献策，积极 主动配合老师完成班级工作任务。认真填写家园联系本 ， 为了孩子的不断进步，及时与老师进行沟通联系。家园的 共同配合，使我班的孩子健康、活泼，富有个性的发展。 班内老师积极参加园内的各种活动。积极参加月考核、 公开课、文艺演出等活动。同时取得好成绩，月考核和环 境布置达到 100 分的好成绩，孩子的出勤率达到最高水平。 班级的安全工作和卫生工作做到一流水平。无任何事 故发生，老师和孩子都养成良好的卫生习惯和生活习惯。 不随便扔垃圾，做到保洁。提醒孩子自己午睡、进餐，及 时喝水，补充水分，认真做操，锻炼身体等，锻炼孩子生 活自理能力，促进孩子的全面发展。生活用品及时清洗消 毒，及时为孩子盖被子、晒被子，更换被褥。做到开窗通 风，空气流通、新鲜。 对班级工作尽心尽力，争取完美，但难免有不足，愿 在以后的工作中，更加共同努力，使班级工作不断趋于完 美。 在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学 期，我们班老师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿， 热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期， 我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得 到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长积极支持各 配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得 到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有 一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的 常规纪律，特别是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿 较感兴趣。在普通话表达能力方面也明显有进步，个别幼 儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本 班一学期来的班务工作情况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼 儿健康成长 一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密 切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外 活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时 加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、 鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式， 教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生 知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活 动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、 不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育 幼儿一些玩水的安全知识。 二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任 务 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习 幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一 天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于 幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重加强常 规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在 幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地 提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一 致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力 下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好， 形成了良好的班纪班风。 2、认真按计划组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准 备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组 织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而 充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教 学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多 种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我 班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发 言，思维特别活跃，智力水平明显提高。 3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼 儿特别活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、 不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿 的个别教育。 4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园 进行了月末展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通 过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。 三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作 在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动 与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种 传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入 园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我们便 抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联 系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课， 向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情 况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动 我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下， 家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都在 90%以上。 通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教 师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合 我们的工作，达到家园同步教育的目的。 本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以 顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不 同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争 取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地 成长。 伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。 回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的 共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就 本学期的班级工作开展的具体情况总结如下： 一、教育教学方面 1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指 导纲要的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的 兴趣进行分析。在新纲要指导下，我们将新的教育理 念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗 透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主 题“美丽的春天“中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随 着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天 的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了， 有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小 动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我 们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天 知多少“的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过 看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。 2、结合主题活动开展区域游戏。我们根据幼儿的年龄 特点和主题活动，与中 2 班共同创设了“春天来了“、“我爱 小动物“、“花园宝宝“小手真能干“我和数字做游戏“区域， 并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段 性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引 导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了 主题活动又使幼儿得到全面的发展。 二、生活护理及常规教育 1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重 要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子 有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班 教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落 实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室 内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒 外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，仔细 观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上 也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表 现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水， 及时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与 毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。 2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再 是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的 契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡 等习惯，并在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓 励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立 地有顺序地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在 老师与家长的鼓励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的 劳动意识增强了，独立能力也提高了。为要使孩子有一个 良好的身体，我们还注重加强各项锻炼活动，鼓励幼儿早 入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动，并注意丰富户 外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯 的培养。今年体检，我班的三率达标情况良好。 三、家长工作：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本 着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主 动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。“本着这样 的指导思想，我们在家园联系工作中，注重