中小学骨干教师培训总结.docx

中小学骨干教师培训总结 中小学骨干教师培训总结 挟未消的暑气风尘仆仆走来，如今，不知不觉，就已 是白雪纷飞的冬天。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。90 个日日夜夜转眼逝 去，此情可待成追忆，再回首，每一个流金日子清晰而又 深刻。 让每天都有收获 三个月的集中培训，我的教育理念发生了深刻的变化 得到脱胎换骨的改造，思想观念、认知视野、教学方式都 受到强烈的冲击。 三个月的培训，心中留下很多东西。其中导师的风范 更让我难以忘怀。爱国、敬业、爱岗、教学严谨、平易近 人、心地善良、内心坦荡、为人正直是导师们的共同特点。 导师团师资力量雄厚，阵容强大，名流荟萃，他们的渊博 学问和人格魅力折服了我。方家驹老师语重心长用真人、 良师给我们量划人生、职业、事业的坐标;李镇西老师激情 四溢为我们展示“永远在思考，永远在热爱”的执着;陈鹏 教授娓娓道来为我们历数素质教育在中国的命运;李继凯教 授举重若轻用“消解、建构、颠覆、现代性”为我们搭建 后现代理论;魏耕源妙趣横生在戏说诗经中为我们开拓 文学欣赏新视野;冯文楼教授取精用弘从科塞、列文森、格 尔茨、余英时等思想大师的脑库里信手拈来文化视角、女 权主义、建构理论、第三代儒学为我们开辟文本的另类解 读;余文森教授形象生动以制定者的身份对新课程标准为我 们作最权威的阐释;张熊飞教授援引丰富用诱思教学让我们 发出古今中外万般教育思想集于一身的感叹;胡安顺教授有 板有眼用深厚的积淀为我们破解音韵学的神秘;鱼浦江教授 广吸博纳用提要概括、系统综述为我们汇集语感教学、研 究性课程学科前沿信息;李景阳教授山高水长用推心置腹与 我们共奏子期伯牙之欢;栾栋教授豪言壮语用山海经之 喻为我们鼓起山肩水化的胸襟;欧阳仑、王淑兰教授妙语连 珠让我们享受一笑解颐、津津有味的心理健康大餐;程红兵 老师新锐敏捷用“速成必定速朽”的判言让我们领略一针 见血、直击流弊的利索;张积玉编审条分缕析用学术性为我 们构筑论文写作实用平台;尤西林教授大智先觉用终极价值 的追求为我们开启人文科学的天窗;李西键教授高屋建瓴融 会贯通用美学视野为我们弥补感性教育、趣味教育的缺 失这些，无不异彩纷呈，使人目不暇接，心醉神迷。 导师们精彩的课实在太多了，我常常为此扼腕叹服，并不 断诱发我去沉思，去细细品味。 在交流中感悟 培训期间，我们中文班全体成员分别在广州的广雅中 学、执信中学，深圳的保安中学、保安高级中学进行了考 察学习。每到一处，展现在我们面前的都是优美的校园环 境：绿树成荫，绿草如毯，鲜花四季常开，建筑风格独特 典雅。特别是广雅和执信百年积淀从中透射出浓郁的人文 色彩和育人气息，给人留下难以忘怀的印象。 广雅那保存完好见证岁月无声诉说着沧桑历史的古树， 那无时不在进行环保教育随处可见的“招鸟点” ，挂在每棵 小树上写有种植人姓名无不在彰显崇尚和美德的铭牌标记， 保中“让每一面墙壁都会说话，让每一个角落都能育人” 的直观版本， “不能相信市井环境里能培养出大气的人才” 的断言，让我感动于他们对育人环境的营造，重视点点滴 滴的潜移默化的熏陶的惊人的精心和细腻;崇德瀹智，厚德 载物。知识广博，品行雅正。求实传薪火，务本育英才。 艺术使人美好，制度使人文明，奉献使人高尚，集体使人 充实，知识使人强大，磨砺使人坚韧，让我感动于他们渊 源悠久、蕴涵初道的治校理念;执信中学的“连锁店”模式 引来教育产业化的众语喧哗，两个亿创一所学校造就出财 富神话，让我感动于他们率风气之先的见识和魄力;务本求 实的办学宗旨;全面而兼具特长的育人目标(学会做人 立品，学会生活自强，学会学习善学，学会发展 长才);系统而有特色的课程体系(必修加选修，学科加 活动，显性加隐性，会点园艺，会点乐器，会点家电，会 点机械，会射步枪，会游百米，会用英文，会操电脑);优 质高效的教学活动(从单纯知识传授向全面育人的目标转变， 从以教为中心向以学为中心的转变，从信息活动的单向传 递向多元互动的转变);优化教学设计，优化教育技术，优 化教育资源，强化全面素质评价，强化课程活动评价，强 化特色创新评价，强化结合分层的科研活动(学科性科研， 学校级科研，宏观性科研);合作包含竞争的管理机制(全员 参与管理，全面素质管理，全因素管理)，以及“双百” (百位名人教我学，百位名人是我师)活动设计，让我感动 于他们极具个性富有启发和创意的生动的素质教育模式。 虽然集中培训就要划上休止符。但我们的学习与追求 永远不会结束。当我们从浪漫的教育理想的天国回到泥土 飘香的现实，当我们全身心地耕耘着素质教育的苑囿时， 阳光灿烂也好，风吹雨打也好，鲜艳、滚烫的国徽是我们 心中永恒的太阳，师长的谆谆教诲将化为我们 无穷的智慧， 导师们严谨的治学风范，将是我们的楷模，而学