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文档简介

医院卫生人才培养计划 为进一步组织实施医院在职卫生人员培训，使医务 人员的业务综合素质有大的提高，适应新形势下医疗卫 生工作的需求，争取所有卫生技术人员达到相应的岗位 标准，特制定我院医疗人才培训计划 一、人才培养的指导思想和目标 （一）、指导思想：牢固树立尊重知识，尊重人才的思想， 始终坚持科技强院，人才兴院的发展理念，按照全面提高 及重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调 整和合理配置相结合的工作思想，切实搞好医院人才的 培养，教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院 的发展提供强有力的人才保障。 （二）、人才建设培养与培养目标 1、积极推进全员培训，真正使我院的每周科内业务 学习例行化、制度化争取使我院的专业技术人员全部加 入刊授的医学再教育网络学习平台。 2、争取 35 年内培养 5 名具有坚实的理论基础，丰 富临床经验的学科带头，5 年内争取使我院主治医师以 上职称，45 岁以下临 床医师全部完成省级医院的半年以 上专科进修。 3、如有可能，争取引进 2-3 名副主任医师以上职称， 确实能起到某一个专业学科带头人作用的临床医师。 4、每年极力引进 35 名二本以上医学毕业生（包括 影像学、检验、临床及护理专业人才）。 二、具体实施办法： 1、切实加强医院人才培养工作的领导，保障人才培 养工作顺利进行。 2、 所有主治医师以上职称的临床医师全部要明确 专业方向，送出去专科进修人员，医院本着认真严格、公 平的原则进行筛选，一些平时工作态度认真、责任心较强、 学术意识较浓的医务人员优先选送。出去进修的人员的 进修申请除了明确专业方向，并且要结合我院的实际情 况明确进修期内，要掌握该专业领域一些实用的新技术、 技能、填补我院的该专业技术空白，加强我院的该专业技 术的薄弱环节，真正做到学以致用。 3、学科带头人采取引进和培养相结合的方式进行 ， 学科带头人的职称尽可能在副主任医师以上。院内在职 人员学科带头人的选用，一定要选择进取心、责任心强， 能以身作则，有传帮带意识，在自己的专业上在省级医院 经系统进修学习，并有一定的学术见解的人，要把人才的 评价与岗位聘用结合起来，真正做到“ 能者上，庸者下” ， 打破岗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有 序竞争的局面，提高医院的内在活力。医院给予职工的待 遇要以能力和业绩为导向，真正提高广大职工的工作积 极性，鼓励职工讲学习、重能力、比贡献，为医院的发展 提供强大的动力。 4、加强医技科室的人才培养，积极引进医技科室人才， 选用一些可塑性较强的医技人才外出进修，拓展医技检 查业务，最大限度满足临床需要。 5、 以优惠的政策引进医学毕业生，为医院的发展储 备人才。大学毕业生引进以后，要真正以各种措施留得住， 让他们看得到希望，能安心工作。 6、积极支持在职人员参加院外的短期培训学习
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