化隆三中整顿校纪校风方案

为树立良好校风，提高办学质量，给师生营造一个良好的工作、学习、 生活环境，形成奋发向上的校园文化氛围，按照局党委关于在全县教育 系统开展整顿校风校纪活动的工作方案的通知，我校将积极开展以“严 肃校风校纪，整顿校园秩序，创建和谐校园”为主题的专项整顿活动，并 制定如下方案： 一、指导思想 本着培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素养的宗旨， 以创建和谐校园为目标，针对近期我校教师师德师风、教育教学秩序、校 园公共秩序、学生行为习惯及班级日常管理、学生课余生活等方面出现的 问题，全校上下进行集中教育整顿。 倡导爱国、爱校、爱人，诚信、友善、团结等道德规范，提倡社会 公德、校园美德，形成知荣辱、讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重 教、礼让宽容的人际关系。弘扬科学精神，养成健康文明的生活方式。发 扬艰苦奋斗精神，提倡勤俭节约，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主 义；保障全校师生人身安全和财产安全，确保学校各项工作的顺利开展。 2、活动目标 通过加强校风校纪建设，规范学生仪容仪表，使全校的领导作风、校 风、教风、学风进一步好转。 领导作风：顾全大局、民主决策、服务师生、团结协作、遵纪守法、 严于律己、身教言传、敢抓善管。 校风:作风优良、纪律严明、学习勤奋、业务过硬、自强不息、开拓 进取 。 教风：热爱学校、热爱学生、热爱本职、工作严谨、尽职尽责、为人 师表、遵纪守法、服从领导、团结共事。 学风：热爱学校、爱护公物、尊敬师长、友爱同学、严守纪律、惜时 守信、勤奋学习。 三、组织领导 为了加强领导，确保整顿工作取得实效，学校成立校风校纪整顿工 作领导小组： 组 长：钱锋生 副组长：马生福 王骏业 成 员：张元吉、莫尚芳、吴登录、各年级组组长和各班班 主 任 四、实施步骤 集中教育整顿活动分三个阶段进行。 第一阶段：学习动员，提高认识。 1、召开全体教师会议，传达贯彻全县教育校风校纪整顿会议精神， 明确意义，提高认识，结合我校实际，制订切实可行的活动方案，作出具 体安排。 2、组织师生深入学习和讨论，统一广大师生的思想认识，并组织带 领全体师生积极参加到集中教育整顿活动中来。 3、充分利用广播、宣传栏、升旗仪式等进行广泛宣传，加强学生形 象建设、礼仪教育、社会公德教育、诚心感恩教育，倡导遵章守纪、文明 向上、勤奋学习的良好风尚，宣传好人好事，为实施集中教育整顿活动营 3 造浓厚氛围。 4、各班级要采取主题班会等形式，组织学生学习教育整顿活动方案， 学习中小学生守则 、 中小学生日常行为规范 ，学校各项规章制度等。 5、组织教职员工学习中小学教师职业道德规范 、 教师法等法 律法规和相关文件，以及学校的各项管理考核制度，加强教师的师德师风 教育，强化教职工岗位责任。 第二阶段：自查自纠，落实整改。 在学习、讨论的基础上，对照工作方案的要求，针对各自的工作实 际和具体表现，各部门、班级、小组、个人对不符合规定的现象、行为、 做法都要进行认真反思，彻底查摆；针对查摆出的问题，要逐条深入剖析， 力抓根源，准确把握问题的实质，认真制定切实可行整改计划和的整改方 案，明确整改时限，整改计划要做到重点明确、责任到人、措施到位，要 讲求实效，避免空洞说教； 要注意解决重点问题和带倾向性的问题，坚持边学边改、边查边改、 立足当前、立说立行。要以这次整顿活动为契机，理顺工作机制，强化工 作措施，切实抓好各项工作。 第三阶段：反思总结，升华提高。 对查摆出的问题和工作中的不足进行教育整改。整改要全面、具体， 讲求实效。整改工作要有实实在在的行动，不能光说不做，更不能敷衍了 事，严禁形式主义，避免走过场。对领导干部、教职员工、班主任、学生 的工作情况进行全面的检查验收。检查的主要内容包括学习宣传情况、查 摆出的问题及产生的原因、工作开展情况、工作效果、存在的问题等。对 工作扎实、效果明显、创出经验的班级和个人，涌现出的好人好事，将予 以表扬，推广经验和做法。对工作中出现问题的个人，要写出书面检查， 制定整改计划，情节严重的追究相关责任。对那些屡教不改、顶风违纪的 师生要依据有关规定及时做出处理。 检查验收结束后，在集中教育整顿的基础上，建立和完善“和谐校 园”建设的长效机制，实现规范化管理，形成新的办学特色和灾后校园新 形象。 五、活动要求 1、统一思想，提高认识。建设“和谐校园”是一项长期任务、系统 工程，需要全校上下齐抓共管，不断强化，长抓不懈。要提高对这次集中 教育活动重要性的认识，严格按照学校的工作要求，扎扎实实做好这项工 作。 2、加强领导，精心组织。要把开展整顿工作作为当前的一件大事， 摆上议事日程，切实加强领导，精心组织实施。制定各自的工作方案，并 认真抓好实施。 3、明确职责，加强协作。各部门、班主任要加大对课堂教学的检查力 度，确保正常的教学秩序；要严格按照“教育是基础，管理是关键，预防 是前提，保护是根本”的要求，针对目前学生日常行为中存在的问题又针 对性的展开一系列纪律整顿活动，增强活动的实效性，要充分发挥班干部、 团员的模范带头作用，多形式、多渠道、多角度、多层次组织学习和教育 活动。形式可多种多样,如:主题班会、法制讲座等。使广大同学自觉规范 5 自己的行为，自觉养成良好的文明习惯，自觉遵守校规校纪，