2014年《校园之声》第一期播音稿

2014 年校园之声第一期播音稿 2014 年 9 月 5 日 星期五 （开场音乐、萨克斯曲） A：敬爱的老师 B：亲爱的同学们 A：伴着这熟悉的萨克斯曲，我们校园之声广播站今天开播啦！ B：我是播音员（ ） A：我是播音员（ ） A：首先祝愿全体同学在新学年里学业进步，健康成长！ B：（ A ） ，你知道 9 月 10 日，是什么日子吗？ A：我当然知道，9 月 10 日是我们所有老师的节日教师节。 B：是啊，教师多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的 培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。 A：那你知道教师节的来历吗? B： 1985 年 9 月 10 日，是新中国第一个教师节。1985 年举行的六届全国人大常委 会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案，决定每年的 9 月 10 日为教师 节。教师节是一个感谢老师一年来教导的节日，今年的 9 月 10 日正好是第 30 个教 师节。 A：在第 30 个教师节来临之际，我代表全体同学向老师献上节日的问候。祝愿我们 的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐！ B：同学们，我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一 日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。 A：如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现：课堂上，给你鼓励的是老师那双 充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的 话语； B：在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手； 华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影 A：老师所做出的这一切，看似很平凡，但却把整个身心给予了我们。这是多么伟 大的情怀，多么无私的精神。 B：在此，我们特地选编了一首小诗献给老师的歌 ，来表达自己的心声，并 献给所有的老师们，祝他们节日快乐！请 1 年 3 班的赵宇杰和 1 年 7 班王欣雨同学 为我们朗诵这首小诗。 A：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发？是您，亲爱的老师； B：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基？是您，亲爱的老师； A：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道？是您，亲爱的老师； B：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳；您就像一 支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。 A：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引 我们找到远航的方向。 B：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的老 师，请接受我们真挚的感激和祝福， 合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻！ A：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语， 再多华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。 B：那么，在 9 月 10 日这个特殊的日子，我们能为敬爱的老师做些什么呢？ A：我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对 老师的热爱；也可以自己制作一张贺卡送给老师；还可以给老师画一幅画，再加上 一行深情的问候，不管你用哪一种方式，他们都是我们饱含着我们对老师的谢意！ 我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。 B：当然，感恩老师不应只在教师节这天，也不仅在于以上这些行动，它表现在日 常生活中的点点滴滴： 吴昊泽：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你 在专心致志地听讲，这便是感恩； 刘凯瑞：下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好” ， 这也是感恩； 隋天瑞：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见” ，这依然是感恩； 王润泽：认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩， 取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师 最大的欣慰，最快乐的满足。 张宇桐、鲜花、掌声、祝词表达了我们的心愿。 合：老师您辛苦了!长大了，我就成了你。我会把你作为我成长路上的航灯。 A：亲爱的同学们，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，