2011-2012温泉县城镇小学工作总结

温泉县城镇小学工作总结 （20112012 学年第二学期） 本学期，我校在上级的领导、关心和支持下。学校以“三个代表”重要思想为指导， 深入学习贯彻党的十七精神。结合本校实际，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校 内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量。按照九年 义务教育及新课改的基本要求，全面落实科学发展观，努力创建和谐校园。有计划、有步 骤地开展教育教学工作。以生为本，培养学生的综合能力，促进学生健康、活泼发展。依 靠全体教师的共同努力，团结协作，学校的情况有所改善。现将本年度我们主要做的工作 总结如下： 一、强化常规管理，稳步提升教学质量 学校常规管理要有所突破，首先要有明确的分工，其次必须建立健全学校的各种制度。 使机构有定员，事事有章程。我校常规管理工作从以下几个方面展开，充分发挥职能职责， 促使教学质量不断提高。 1、加强教学常规管理，立足课堂，狠抓落实。强化理论修养。提高教师专业素养， 促进学习型学校的建设，是深化教科研的一项重要工作。本学期组织本校教师积极开展阅 读教育教学理论书籍等，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促 进教师的专业成长。教师教育教学理论水平显著提高，教师总结教学经验和撰写教学论文 的水平不断得到提升。开展以校为本的教研活动。加强学科校本教研的指导和服务工作， 深入挖掘校本教研内涵，开展校本教研有效性的专题研究，总结典型。教研组长有计划有 主题地落实本学期的校本教研活动。教研组根据学科特点，学生实际，确立本学期的教学 研究主题，制定教研计划，采取丰富有效的形式切实有序地开展好每次的学科教研活动， 在校本教学研究活动中，各教研组通过老师的自评、他评、领导点评，开诚布公各抒己见 地提出见解，使老师们知道自己的不足，相互找到解决的途径，有效地促进了我们学校教 学教研的开展，提高了老师的业务能力，提升了老师们的理念；开展了“以老带新，以新 促老，师徒结对，共同提高”的一帮一活动。通过师徒结对，师徒互动，发挥老教师传、 帮、带的积极作用，有效促进了年轻教师成长，为打造一支高素质的教师队伍奠定了坚实 的基础。加强了学校双语教学工作。一方面做好双语教师的培训工作，另一方面既不放 松双语班学生的汉语教学，又兼顾民考汉班级的少数民族学生学习母语的教学工作。 2、 深化课堂教学改革，落实学校教研工作 抓课堂教学。教学质量是衡量学校发展的重要标准。在开展教学工作中，抓好课堂 教学是关键。为提高课堂教学质量，教务处认真组织教学研讨课活动。教者精心备课，在 上课之前，向教研组上交教学设计和说课稿，教学完了后写一份教学反思上交组长，教研 组认真安排了评课活动，老师们在一起，互相学习，互相进步，都感觉获益匪浅。通过课 堂教学研究活动，使我校教师在课堂教学方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一 层的认识，在探索新教法上有了突破，从而使教师较好地驾驭课堂教学；抓学科教研。学 科校本教研的目的是推进新课程改革的实施及教师素质的发展，根据学校实际，建立以 “自我反思、同伴互助、专业引领”为核心的提高方式，努力完善学科校本教研评价制度。 加大校本培训力度，以校本研修为契机，充分调动教师的主体意识和自我发展意识；抓过 程管理。学生参与学习过程的广度、深度、有效度，特别是指导学生思维训练、鼓励学生 质疑问难的广度、深度应是评价课堂教学成功与否的重要标准，学生是否真正成为学习的 主体，应是优化教学过程的根本标志。因此，抓过程管理是保障教学质量的关键。学校落 实层级管理，各司其职，分管领导事事落实到位，保障各项工作的正常运行；抓教师培训。 我校组织全体教师和课改班级学生开展体验式培训活动，活动中教师们认真听讲座，详细 做好学习笔记，深入思考，积极探究，学习我校“352”开放课堂教学模式。2011 年 12 月 13 日，我校与塔秀乡中心校开展校级交流活动，取人之长补己之短，大家在交流活动中畅 所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨 教学中的是非曲直，校本教研成为提升学校品位，教师业务切磋、相互学习、升华自我的 一个有力平台。 3、开展丰富校园文化活动，有效促进学生健康成长。 学校本学期开展了丰富多彩的校园文化活动，融读书、书画大赛、数学竞赛、口语竞 赛、文娱表演于一体，充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性和健身的特点， 广泛调动全体同学积极参与，使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼，成效显著。开展 了学生写字比赛、作文比赛、阅读理解比拼、英语单词、听力比赛、数学计算竞赛、 “阳光 体育”拔河比赛、跳绳比赛、冬季长跑、器乐比赛、书画作品展评、经典诵读比赛等，教 师活动也丰富多彩，如教师同课异构教学比赛、说课比赛、诵读比赛等，通过这些活动活 跃文化氛围，促进师生全面发展。 4、坚持以教师业务素养的提升为本，以扎实有效的学习活动为抓手。 青年教师本着充分树立不断学习的意识，通过学校组织青年教师认真参加政治学习、 业务学习以及各级教育业务的学习，提升青年教师的业务水平，努力向科研性教师看齐。 青联教师在学校教务处组织下还开展了教师基本功素养展示活动，讲公开课、同课异构、 说课等各项比赛活动。旨在提高全体青年教师暨党员教师的基本工作业务能力，加强教师 再学习意识和能力的提升，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台。同时，也为广 大教师在设今后的课堂教学中进一步强化内功、提高素质、促进专业化发展做了积极的推 动作用。 二、以德育为先导，推动规范化建 1、加强德育队伍建设，提高德育工作质量 加强以班主任为主体的德育队伍建设。班主任是学校管理工作的中坚力量，学校千头 万绪的工作都要通过班主任这一“针眼”去贯彻落实，我们利用班主任例会和班主任培训 班，组织学习如何开展班队活动和有关班级管理方面的知识内容，重点研究了“住宿管理、 集会纪律、习惯培养”几个老大难问题，开展各类主题班队会，重点培养学生良好的学习 习惯，行为习惯，卫生习惯。通过学习，更新了教育理念，提升了班主任队伍的管理水平， 几个老大难问题得到明显改善。为使管理不出现空档，学校还要求任课教师参与管理。 2、完善德育机制，重新定位全员德育 开学初，学校组织班主任及所有教师学习了国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020 年) 。根据新纲要的要求，我们再次确立了“坚持德育为先，立德树人，把社 会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人 生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、 艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染 力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校工作的重中 之重。 3、落实德育的课程渗透，将德育具体化 为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚 持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发 挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，把德育渗透于教育教学的各个环节， 贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教 育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于 学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。 4、切实发挥学校、家庭、社会三位一体的德育网络功能 坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一” 教育活动。班主任通过召开家长会、成立家委会，家访等方式，向互相反映学生表现情况 和提出教育建议，同时班主任向家长汇报学校近两年发展情况，倾听家长意见，大大增加 了教育效益。 5、以活动为载体，寓教育于活动之中 根据小学生成长的特点和新形势的要求，通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。 如：爱国主义教育、民族团结教育、革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制 教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、爱心教育、感恩教育等。充分利用重大 节日、纪念日，如教师节、全民国防日、中秋节、国庆节、“1013”建队节、世界勤俭日、 国际残疾人日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。 三、加强党的思想建设 学校把党员干部学习教育作为加强党的思想建设、推动党建和中心工作的重要手段， 高度重视，狠抓落实。结合学习型党组织建设工作要求，认真研究，精心部署。成立了由 书记任组长，副校长和党组织负责人为成员的学习型党组织建设领导小组，制定了学习 型党组织建设实施方案 ，并及时召开全体干部职工大会进行了动员部署，党支部按照方案 要求，强化责任抓落实、搭建载体促学习，确保了学习型党组织建设工作的顺利开展。 1、深入开展创先争优活动。紧紧围绕“筑坚强 堡垒勇当排头兵， 争先行先锋勇做领 头雁” 的活动主题， “本着校好把握、党员好参与、群众好评议”的原则，不断深化 “党心连民心”主题实践活动，有序、有效地推动创先争优活动深入开展。制定下发了 开展创先争优活动实施方案 ， 成立了创先争优活动领导小组。为了使争创活动有载 体、有抓手，提出了在全校深入开展“比学习促提高，在学习型党组织建设中发挥先行作 用；比业绩促发展，在推动教学中发挥先行作用；比奉献促实践，在教学中发挥先行作用； 比教学中促转变，在提高工作效率上发挥先行作用；比敬业促文明，在 改善民生中发挥先 行作用；比作为促稳定，在创建和谐中发挥先行作用”为主要内容的“六比六促六先行” 活动，通过活动的开 展，引导党员干部积极争当求实创新、真抓实干的模范，协调合作、 清正廉洁、 艰苦奋斗的模范，力争在全校形成勤奋学习、积极向上的风气。 2、做好党员管理服务和发展党员工作。认真落实“三 会一课 ” 制度、 党员领导干 部双重组织生活制度、 党员双述双评、 积分制管理、党员民主评议制度和在职党员双重 管理制度，监督党员履行义务。在党员中广泛开展了 公开承诺活动。建立健全了党内激励、 关怀、帮扶机制，认真做好生活困难党员的调查摸底和帮扶工作。认真做好党费审核工作， 严格党费收缴管理。加强入党积极分子的培养、教育和考察工作，积极参加县级以上举办 的入党积极分子培训班，认真做好发展党员工作。今年，新发展党员 1 名，按期转正预备 党员 1 名。 3、稳步推进党内民主建设。认真贯彻落实党员权利保障条例，落实党员的知情权、参 与权、选举权、监督权，提高党员对党内事务的参与度。加强宣传教育，提高党员民主素 质，引导党员正确行使权利，认真履行义务。完善和落实党务公开制度，积极推行“四议 两公开”工作法，提高党务公开质量。完善民主议事决策机制，畅通党员与党组织、党员 领导干部信息互通渠道，拓宽党员参与民主决策途径， “三会 一课”制度得到全面落实。 按照上级部门的要求，召开了以“贯彻落实廉政准则 ，领导班子成员对照廉政准则 的贯彻落实和学风、思想作风、领导作风、工作作风、 生活作风等方面进行了深入的自我 剖析， 参加会议的同志积极开展批评和自我批评，有力推进了党内民主建设。 四、切实提高师生的安全意识，不断提升安全管理水平 为切实加强学校食品卫生安全工作力度，我校结合学校实际，认真组织食品卫生安全 工作，有效遏制学校食品安全事故发生，科学经营，规范管理，保证学校良好的运转及发 展。学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学 校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目由中心学校统一管理，财务 制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现 象，校务监督委员会每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。学校勤工俭学 效益好，现又新增覃家山蔬菜基地，改善办学条件和师生福利，同时又能为学生提供劳动 实践场所。后勤人员符合上岗条件，师生食堂饮食结构合理，清洁卫生。本学期为改善师 生进餐条件，又新增了餐棚，食堂帐、表、据真实规范，并由校务监督委员会一月一审核， 成本核算符合上级规定，举办学生问卷 2 次，师生满意率高，商店无“三无”食品，学生 宿舍管理严谨有序，建有住宿生日志，文明、卫生、安全。校园环境卫生每天三次打扫， 周四一次检查，做到了整洁，优雅。学校有严格的安全管理制度，坚持每