高考漫画类语用题新题型解题指津

走进漫画 慈溪市浒山中学 徐祝青 了解漫画 ： 是一种具有讽刺性或幽默性的绘画 。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、 诙谐的画面 ，讽刺、批评或歌颂某些人和事 ， 启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。 漫画构成 ： 一幅漫画主要由 标题、主体、 注释 三部分构成。 解读漫画 ： 首先要读懂 “画中画 ” 漫画表意 其次再研读 “画外音 ” 漫画 寓意 考查形式 ： 揭寓意、加标题、谈启示、拟标语 等。 注释（可以没有 ): 是对画面情景的提 示与注解。 标题（可以没有）： 即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。 主体： 是画面各 “因 素 ”构成的情景； 漫画的构成： 漫画类题目的解题思路 四 “看 ”一 “透 ” 1） 看标题 。 2） 看画面 。 3） 看画中字 。 4） 看夸张处 。 5）透过画面看寓意。 习惯 06年山东高考卷砍 题型 1、画面描述题 解题要领： 1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动 作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时 只要求对 漫画内容本身 加以说明，不可超越漫画所给 图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中 并不存在的东西。 3、 注意说明的顺序 对于漫画的说明，在 整体上要做到 “总 分 总 ”，即 起笔 一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出 漫画寓意。 介绍人物时，可按照 “穿着（从上到下） 动作 神态 ”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓 意（ 2005年高考天津卷） 如例 1 描述 为 “一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳 赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着 墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难 ”。 观察： 对象是几只小狗，画面由两幅图组成， 应该用描写结合说明的表达方式。 寓意 1、讽刺了社会上一些好高骛远或盲从等现象。 2、赞扬了社会上一些踏踏实实、脚踏实地不盲目跟 从等现象。 题型 2、揭示寓意 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦 外之音，概括漫画给人的思考和警示。 解题思路： 首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺 、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题 ）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂 扬的对象，要学会由 “实 ”及 “虚 ”，由表及里。 然后 挖掘隐含信息 ，进一步提炼概括画面所揭示 的主题。 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。 作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端 。 爱？害！ (2)抨击当今社会强势群体对弱势群体生存资源的掠夺。 公正在何方 2、仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。 答案示例： 讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。 标题是漫画的眉目，它有揭示 漫画寓意或揭示讽刺对象的作 用。拟定标题先要弄清漫画讽 刺的主体和漫画的主题，然后 可围绕讽刺的主体或主题拟加 标题。拟题可直接以讽刺主体 命名。 题型 3、拟加标题 仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答 。 2、 为漫画拟写一个标题。 小树需要更广阔的天空；小树需要更广阔的天空； 溺爱是害；溺爱是害； “树树 ”下长不成下长不成 “树树 ”； 还还 “我我 ”生存空间；生存空间； 有时，爱也是害；有时，爱也是害； 爱与碍爱与碍 沉重的爱沉重的爱 /扭曲的爱扭曲的爱 爱？害！爱？害！公正在何方？公正在何方？ 题型 4-编拟公益广告 解析 本题将漫画与公益广告结合起来考查，新颖别致，画面生动形象，吸毒就像 一个无底洞，是一个温柔杀手，根据漫画上语言文字 “吸一次试试看 ”的提示和画 面下方的一堆白骨，画意应不难把握，为了有文采，拟写时可运用比喻、夸张、 对偶等修辞。 参考答案 接触毒品，结束人生。 /如果你想走完完美的一生，请别尝试毒 品。 /莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。 /毒品 世间第一大温 柔杀手。 /享一时飘逸，变一堆白骨。 /积极行动，堵死毒品来源； 自觉斗争，远离毒品诱惑。 /抵制诱惑，远离各种毒品；珍爱生命， 创造美好人生。 05年浙江高考卷 4、仔细观察右面这幅招贴 画，按要求答题。 请简要说明画面的内容。 （各画面不超过 30字） 说说这幅画给我们的启 示。 （不超过 30字） 答案示例： 画面一：一个金光闪闪的 金币，一颗名为 “诚信 ”的红 心，两者有一段距离。 当诚信的心灵被金钱禁锢 的时候，美德就会消失。 总结 -漫画题答题要点 1.细察画面，抓住矛盾切入。 2.精析关系，揣摩细节变化。 （分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音 ；细节表达真正意图） 3.重视结合，审视关键提示。 （标题，漫画中的文字，标题中的提示） 仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1、 简要说明你对漫画内涵的理解。 （人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾） 这幅漫画由两部分构成。这幅漫画由两部分构成。 中间的一棵大树枝繁叶茂，中间的一棵大树枝繁叶茂， 浓荫密匝。下面的小树一棵浓荫密匝。下面的小树一棵 细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 由于这幅漫画运用了象征手由于这幅漫画运用了象征手 法，所以答题难度较大。考法，所以答题难度较大。考 生要通过大树与小树之间的生要通过大树与小树之间的 关系，联系到当代家庭与社关系，