08电信工程系毕业设计各类表式模板

江苏联合职业技术学院 江苏省惠山中等专业学校（办学点） 毕 业 设 计 (论 文 ) 课题名称：3 位数字电压表 系 部 专 业 年 级 班 级 姓 名 学 号 指导教师 年 月 日 黑体初号，居中 课题名称黑体一号， 居中 楷体小三，居 中 摘要 。 关键词 ； 顶格书写，小四号宋体， “关键词”三字加粗，各关 键词之间加分号；最后一词之后不加标点符号。 小二号黑体字居中 小四号宋体，首行缩进 2 字符，行距固定值 20 磅。 目 录 1 绪论 .3 1.1 3 1.1.1 3 1.1.2 3 1.2 3 1.2.1 3 2 .4 2.1 4 2.1.1 4 3 .5 3.1 5 3.1.1 5 结论 .7 致谢 .8 参考文献 .9 附录 .9 附录 1.9 附录 2.10 目录编至三级标题，致谢、参考文献、附录同样按第一层次（章）的编辑要求处理， 另起新页，与正文一起顺序用阿拉伯数字编页。目录中各章题序及标题用小四号黑 体，其余用小四号宋体。 1 绪论 1.1 1.1.1 1.1.1.1 。 1.1.1.2 。 1.1.2 1.2 1.2.1 。 大纲级别 1 级，小二号黑体，居中， 单倍行距，段前 0.5 行，段后 0.5 行 大纲级别 2 级，小三号黑体，单 倍行距，段前 0.5 行，段后 0.5 行 大纲级别 3 级，四号黑体，单倍行距，段前 0.5 行，段后 0.5 行 大纲级别 4 级，小四号黑体，单倍行距， 段前 0.5 行，段后 0.5 行 正文小四号宋体，首行缩进 2 字符，行距固定值 20 磅。 2 2.1 2.1.1 2.1.1.1 见表 2-1。 表 2-1 合金钢的化学成分与力学性能 化学成分（） 力学性能材 料 名 称 C Mn Cr 其他 抗拉强度 b N/mm2 屈服强度 s /N/mm2 弹性模量 E /N/mm2 伸长率 / 布氏硬 度 /HBS 。 见表 2-2。 表 2-2 国家选定的非国际单位制单位 量的名称 单位名称 单位符号 换算关系和说明 时 间 分 小时 天（日） min h d 1min=60s 1h=60min=3 600s 1d=24h=86 400s 平面角 角秒 角分 度 () () () 1=(/648 000)rad ( 为圆周率) 160(/10 800)rad 1=60=(/180) rad 旋转速度 转每分 r/min 1r/min=(1/60)s-1 表题置于表上，居中，表题及 表内文字宋体五号，单倍行距。 续表 2-2 量的名称 单位名称 单位符号 换算关系和说明 长 度 海里 n mile 1n mile=1 852m(只用于航程) 速 度 节 kn 1 kn =1 n mile/h =(1 852/3 600)m/s (只用于航程) 质 量 吨原子质量单位 tu 1t=10 3kg lu1.660 565 510 -27kg 体 积 升 L,(l) 1L=1 dm3=10-3m3 能 电子伏 eV 1eV1.602 189 210 -19J 级 差 分贝 dB 线密度 特克斯 tex 1 tex=lg/km 见式(2.1)。 式(2.1)()uQCX122= 式中 表示已建类似项目的费用；1C 表示拟建项目的费用；2 表示已建类似项目的生产能力；1Q 表示拟建项目的生产能力；2 表示不同时期、不同地点建设项目的造价调整系数；u X 表示生产能力指数。 3 3.1 3.1.1 3.1.1.1 表格允许下页接写，表题可省略，表头 应重复写，并在右上方写“续表” 。 公式另起一行，单倍行距，居中书 写，公式的编号用圆括号括起来放 在公式右边行末。 公式中第一次出现的量应给予注释， 注释的转行应与破折号“”后 第一个字对齐。 50670890101203140.340.56.708.910.2 .1304循环矿浆压力 Mpa循 环 泵 转 数 r/min 背 压 为 0.37m水 柱背 压 为 9水 柱背 压 为 15水 柱 图 3-1 循环矿浆压力与柱体背压的关系 见图 3-1。 图标题置于图的下方，居中； 宋体 5 号字，单倍行距 结论 。 。 标题黑体小二，居中，单倍行距，段前 0.5 行，段后 0.5 行；内容宋体小四，行距固定值 20 磅。 致谢 。 。 标题黑体小二，居中，单倍行距，段前 0.5 行，段后 0.5 行；内容宋体小四，行距固定值 20 磅。 参考文献 1 刘光明 企业文化与核心竞争力J 经济管理, 2002， (17)： 6-9 2 Cochran J K,Qual B K P A Microcomputer System for Qualitativfe SimulationJ. Simulation,1990,58(11):300-308. 3 张刚 企业组织创新研究M 北京： 科学出版社， 2000： 88-118 4 张庆生 地质力学系统理论D 武汉： 中国地质大学， 2001 5 刘宪恩 形成学校文化的基本源点N 光明日报， 2002-3-12(B1) 标题黑体小 2 加粗居中，单倍行距，段前 0.5 行，段 后 0.5 行；内容宋体 5 号，行距固定值 20 磅。 附录 附录 1 附录 2 电信工程系毕业设计（论文）指导记录 第一次指导 年 月 日 星期 指 导 意 见 指导教师签字： 第二次指导 年 月 日 星期 指 导 意 见 指导教师签字： 第三次指导 年 月 日 星期 指 导 意 见 指导教师签字： 中期评估 年 月 日 星期 评 估 意 见 指导教师签字： 第四次指导 年 月 日 星期 指 导 意 见 指导教师签字： 第五次指导 年 月 日 星期 指 导 意 见 指导教师签字： 第六次指导 年 月 日 星期 指 导 意 见 指导教师签字： 电信工程系毕业设计（论文）评阅意见表 课题名称 学生姓名 班级 评阅人姓名 职称 论文得分 评阅人意见： 评阅人签名： 年 月 日 填写格式以教务 科发放班级名称 为准 要求： 应填写分数 填写内容要求： 1.查阅文献的广泛性；翻译外文资料的质量；综合归纳资料的能力和是否有个人见 解。 2.毕业设计内容、方法、结果的正确性，独创性。 3. 论文撰写水平及规范性；论文研究质量或图纸质量；设计成果的理论或实际价 值。 4.学生从事科学研究工作或专门技术工作的初步能力，包括综合运用知识能力、应 用文献资料能力、设计能力、研究方法和手段运用能力、外文应用能力、计算机应 用能力、技术经济分析能力。 5.工作量及难度大小。 6.是否同意进入毕业设计答辩环节。 审阅意见尽量占满 2/3 以上。小四号宋体。 电信工程系毕业设计（论文）评阅意见表 课题名称 学生姓名 班级 评阅人姓名 职称 论文得分 评阅人意见： 评阅人签名： 年 月 日 电信工程系毕业设计（论文）答辩成绩评定表 课题名称 学生姓名 班级 答辩小组成员 答辩记录： 答辩小组意见： 答辩得分 组长签名 日期 答辩委员会意见： 答辩委员会 审核后得分 系主任签名 日期 毕业设计成绩 填写格式以教务 科发放班级名称 为准 填写格式例如： 05 电子 3 答辩记录填写内容要求： 1.学生答辩自述主要内容 2.问题描述、学生回答要点、答题程度判断结果(回答 正确、回答基本正确、在教师启发下回答基本正确、在 教师启发下仍回答错误) 答辩小组意见对不同成绩评语参考： 优秀：答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题基本概念清楚，对主要问 题回答正确、深入。 良好：答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。 中等：答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。 及格：答辩时，主要问题能答出，或经启发后能答出，回答问题较肤浅。 不及格：答辩时，对毕业设计（论文）的主要内容阐述不清，基本概念糊 涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。 填写分数 填写分数 填写优秀、良好、 中等、及格 、 不及 格 电信工程系毕业设计（论文）答辩成绩评定表 课题名称 学生姓名 班级 答辩小组成员 答辩记录： 答辩小组意见： 答辩得分 组长签名 日期 答辩委员会意见： 答辩委员会 审核后得分 系主任签名 日期 毕业设计成绩 电信工程系优秀毕业设计（论文）推荐表 填表日期： 年 月 日 学生姓名 专业 班级 设计（论文）周数 指导教师 专业技术职务 任教专业 课题名称 毕业设计 （论文） 选题依据 及背景 毕业设计 （论文） 主要涉及 的研究方 向 毕业设计 （论文） 的水平与 特色 指导教师 评价及推 荐意见 （包括学 生的工作 态度、知 识与能力、 成果与水 平、设计 （论文） 质量等方 面 指导教师签名： 年 月 日 系部意见 （系部公章） 年 月 日 电信工程系优秀团队毕业设计（作品）推荐表 填表日期： 年 月 日 团队名称 专业名称 第一指导教师情况 姓 名 任教专业 行政职务 专业技术职务 备 注 毕业设计（论文）总题目 序号 学生姓名 班 级 设计题目 指导教师 设计的选题依 据、主要设计 研究方向 学生间协作 情况 设计的整体水 平与特色 指导教师评语 及推荐意见 第一指导教师签名： 年 月 日 系部意见 (系部盖章) 年 月 日 电信工程系毕业设计（论文）中期情况检查表 课题名称 毕业设计（论文）中期情况记录 缺席学生情况记录 毕业设计（论文）选题系(教研组)论证意见填写要求 从选题指导思想、理论意义或实际价值、选题适当程度三方面提出论证意见(参照毕业 设计（论文）工作质量评价方案评价内涵) 毕业设计（论文）指导教师审查意见填写要求 一、毕业设计（论文）任务完成情况 根据毕业设计（论文）任务书审查毕业设计（论文）完成情况 二、毕业设计（论文）审查意见及评语 1毕业设计（论文）设计（研究）内容、方法、结果的正确性，独创性 2论文研究质量或图纸质量 3论文或设计说明书撰写水平 4设计（论文）成果的理论或实际价值 5学生的业务水平和从事科学研究工作或专门技术工作的初步能力，包括综合运用知 识能力、应用文献资料能力、设计（研究）能力、研究方法和手段运用能力、外文应用能力、 计算机应用能力、技术经济分析能力等 6. 对学生进入毕业答辩环节的审查意见 毕业设计（论文）评阅教师评阅意见填写要求 1毕业设计（论文）设计（研究）内容、方法、结果的正确性，独创性 2论文研究质量