有丝分裂说课

说课课题：有丝分裂授课对象：高一学生有丝分裂说课项目教材分析1教学目标2教学重难点3学情分析4教法学法5教学过程6教学目标2学情分析4教学重难点3教法学法5教学过程6人民教育出版社出版《必修1：分子与细胞》

第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖

教材分析1教材分析1教学目标2学情分析4教学重难点3教法学法5教学过程6本课时主要讲解细胞有丝分裂的过程及其特点有丝分裂是《遗传和变异》中的减数分裂和遗传定律的学习基础。特别是学习有丝分裂时的方法和途径为减数分裂的学习打下经验基础。教材分析1教学目标2学情分析4教学重难点3教法学法5教学过程6生命观念准确描述细胞有丝分裂的过程及其特点教材分析1教学目标2学情分析4教学重难点3教法学法5教学过程6科学探究科学思维理解有丝分裂的过程，用角色扮演的的方式展示出自己的理解教材分析1教学目标2学情分析4教学重难点3教法学法5教学过程6优势：学习了有关细胞的结构和功能的知识有了一定的逻辑思维能力和分析能力劣势：有丝分裂过程比较抽象高一的学生抽象思维较差教材分析1教学目标2学情分析4教学重难点3教法学法5教学过程61、重点：掌握有丝分裂的过程和特点教材分析1教学目标2学情分析4教学重难点3教法学法5教学过程62、难点：

细胞有丝分裂过程中，各时期染色体行为变化教材分析1教学目标2学情分析4教学重难点3教法学法5教学过程62教法1学法1、直观教学法2、自学导思法3、点评法和点拔法1、观察分析法2、比较学习法教材分析1教学目标2学情分析4教学重难点3教法学法5教学过程6反馈总结意义分析分裂过程讲解细胞周期讲解课程导入反馈总结意义分析分裂过程讲解细胞周期讲解课程导入教学过程6播放人一生成长过程的flash突出人的生命周期，讲述人的长大主要是由于分裂细胞，从而引出细胞周期反馈总结意义分析分裂过程讲解细胞周期讲解课程导入教学过程6第一部分植物细胞各个时期特点第二部分播放动态视频第三部分角色扮演有丝分裂过程分裂过程讲解植物细胞有丝分裂各个时期特点播放植物细胞有丝分裂的显微照片引导学生回答各个时期特点的相关问题，讲解各个时期的相关知识角色扮演先让学生对抽象的有丝分裂建立一个感性的认识让学生观察归纳各时期的特点，教师点评讲解，充分发挥学生的自主性。理清有丝分裂各时期的特点，内化知识分裂过程讲解以有丝分离前期为例间期前期讨论并回答前期b、染色质发生了什么样的变化，所形成的物质叫什么？c、染色体的排列如何？a、细胞核发生了什么变化？以有丝分离前期为例分裂过程讲解讲解姐妹染色单体、纺锤丝、纺锤体的概念分裂过程讲解以有丝分离前期为例前期纺锤丝染色体着丝点2染色质螺旋化，缩短变粗，形成染色体；核膜消失，核仁解体；两极发出纺锤丝，形成纺锤体特点小结染色体的数量是以着丝点数量为准纺锤丝——纺锤体分裂过程讲解反馈总结意义分析分裂过程讲解课前预习课程导入教学过程612345大家一起来排序。。。板书设计植物有丝分裂间期：DNA复制及相关蛋白质合成分裂期前期：两消两显一散乱中期：中期排列赤道板后期：后期单体要分开末期：末期消现与前期反，再加一个细胞板有丝分裂的