080、教师的幸福是学生给的

教师的幸福是学生给的 陕西省大荔县城关镇云棋小学 马娜 很小的我，就羡慕教师这个职业，孩提玩过家家时，总是抢 着扮演老师，那份小有的成就与满足，使我从小萌生了做一名教 师的愿望。通过努力，我实现了自己的理想。2001 年，从大荔师 范毕业，我怀着满腔的热情，怀着对教育事业的忠心，怀着对三 尺讲台梦寐以求的向往，走上了工作岗位，走上了我幸福的教育 历程。 回想刚跨上工作岗位的经历，至今历历在目。因为年轻，因 为梦想，教学伊始，我便拥有了“班主任”这个亲切的称呼。朴实 的乡村孩子给我留下了美好的回忆。作为班主任和语文教师，课 堂上，我和孩子一同走入语文课本：识字、组词、朗诵，讨论交流， 教学相长中我们结下了师生情谊；课余里，我和孩子们一同走进 生活：劳动、游戏、做手工、搞试验，家访、辅导功课，朝夕相处中 我们亲如家人。那时，我成了孩子们的大姐姐，成了孩子们的挚 友：还记得那个调皮的马赛同学，在课余给我和同伴表演他刚刚 学会的武术动作单手倒立；还记得一个小男孩，把自家后院还未 长熟的红薯悄悄地挖出来送给我。 看着那还像大拇指粗的几根小红薯，我感动得流泪了，那一 刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。这份幸福是学生给我的， 是工作给我的。于是，我暗下决心，一定要把自己全部的青春投 入到教育当中，一定要把爱播撒在每一个孩子的心中，一定要让 每一位学生都能在爱的田园里快乐成长。 后来，我很幸运地走入了云棋小学这所百年名校。怀着敬畏、 谦卑，我在这所名校里慢慢地成长，不断地提高，不断地完善。我 身边的同事们，一个又一个把青春扎根在三尺讲台，无怨无悔： 工作中，青年教师积极进取，不甘落后；中年教师将家庭搁置一 旁，全身心地扑在教学工作中；老教师如一头黄牛苦干而不知疲 倦。他们用最近的距离、最敬业的精神、最感人的事迹激励和鞭 策着我。 曾经，就在这三尺讲台上，黄晓英老师因为劳累和身体的不 适晕倒了；曾经，就在这三尺讲台上，田娟老师把生病的孩子托 付在他人手中照看，自己坚守在工作岗位上；曾经，就在这三尺 讲台，常盈老师把年迈的母亲送往医院，自己又匆匆地来校上课。 一桩桩一件件爱岗敬业的小事在身边发生着 我在班主任这一工作岗位上干了 12 年。在我的教师生涯中， 开过许多家长会，更让我看到了一位位家长满怀的希望，让我知 道肩头的重担有多重。我们承载着多少个家庭的未来，也许今天， 我们承载的只是孩子人生一小段的教育历程，然而，一个人的孩 提时代又有多少个这样的历程呢？我们必须扶好他们，迎接下一 个引领孩子前进的老师。我们是在完成一个较为漫长的接力赛， 每一棒的传承都必须用心去践行，都必须用爱去连接。只有这样， 才会为国家培养一代又一代优秀的人才，才会为建设强大祖国出 自己一份微薄之力。 现如今，看着一届届从身边走出去的学生，我的心中常会涌 现几分激动。曾经是班长的姚崇同学，以优异的成绩考入了西安 一所中学就读，那天，听到背后一句“马老 师” ，在亲切的呼唤声 中，我扭过头，笑了，这不是我曾经的左膀右臂吗？就像故友重 逢，我们攀谈了很久。放学路上，曾经的小学生一个个已经骑着 单车去上初中了，看到老师，又不自觉地给我行了个队礼，也许， 在孩子的眼里，他永远是老师心中的少先队员。孩子一句甜甜的 3 呼唤，孩子一个单车上的队礼，让我激动，让我愉悦。这是做为教 师特有的幸福。 我本是一个极平常的人，因为做了一名小学教师，做了一所 名校的教师，我的人生赋予了不平常的意义。虽然，在我的身边 没有太多的掌声、荣誉、光环，然而我却因教师这个身份而幸福 着。就像魏书生先生所说：“敬业、乐业、回 归内心，踏踏 实实做实 事，守住平常心，静下心来，平平淡淡地过好日子。” 就足以。我 喜欢走在路上，听学生们远远的喊我老师