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XX 校长国旗下讲话稿 同学们，我想把著名的心理学家威廉.詹姆士说过的一 段非常精彩的话送给大家：播下一个行动，收获一种习惯; 播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命 运。让我们一起共勉。 XX 校长国旗下讲话稿 今天，我们又一次站在用烈士鲜 血染成的国旗下，我今天演讲的题目是：缅怀先烈，为创 造幸福人生而学习。 六年级的同学已进入小学阶段的最后一个学期，很快 要进入总复习阶段，学习任务不象以前那样轻松了。你们 觉得学习苦吗? 学习似乎是一件苦差事。不然，为什么古代有人读书 时要头悬梁、锥刺股?为什么有一部分同学害怕学习?但学 习似乎又是一件快乐的事。北宋大文豪范仲淹幼小时生活 很苦，严冬时每天煮一锅粥，凝固后划成四份伴着咸菜吃， 省下时间用来读书，还吃得津津有味。高尔基也曾说： “我扑在书本上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 ”对于他 们，读书已经变成无可比拟的乐事，哪里还有什么苦呢? 学习，有甜也有苦，各种滋味需要亲自去体会了。如 果只是为了应付考试，被迫埋首于书堆中，这时候，可能 所有书本的名字不是讨厌就是可恶，在这种情况下，读书 真是苦不堪言的事了。数学，大概最能使人领略到读书的 苦与乐。解一道复杂的数学题，弄得焦头烂额，仍不得其 解，那时必然是心烦意乱。可是，如果再刻苦钻研一下， 答案一旦被解了出来，你一定能体会到眉飞色舞的感觉了。 假如没有开始的“焦头烂额” ，哪来后面的“眉飞色舞”呢?所 以不要因为有时尝到了读书的痛苦，而放弃读书、放弃钻 研。为什么有的同学喜欢钻研难题、喜欢自学各种知识?因 为他们尝到了学习的快乐，觉得读书是一件让人快乐的事。 其实我们每个人可能都体会过学习的快乐。有些同学 学习成绩不是很理想，但他们也有喜欢学习的东西，有的 同学喜欢学习科学知识，有的同学喜欢看历史书，还有的 同学喜欢看体育方面的书，喜欢看是因为他们能从这些书 中感受到快乐。对我们小学生来说，如果你希望将来能继 续学习、研究你喜欢的知识，如果你希望长大后的工作还 是学习研究这些知识，那么现在必须要全面打好学习的基 础。知识都是互相联系的，不能只读自己喜欢的书，对目 前自己不喜欢的功课，也必须下功夫去学好，只有现在学 好各门功课，打好坚实的基础，将来才能进入更好的中学、 大学学习，才能学到更多的知识，才能体验到更多的学习 的快乐。 “知识就是力量”!知识能改变一个人的命运。有时一 本书就能改变一个人。我曾经看到一位学生的一篇文章 书的启发 ，小作者原来是一个不讲礼貌的孩子。进入学 校学习后，可能是习惯成了自然的缘故吧!做什么都依旧是 不讲礼貌。所以大家都不喜欢他，他没有朋友。直到某一 天，他在书上看到了一个故事，他立志要做一个人见人爱 的好孩子。于是，他努力改掉了不讲礼貌的坏习惯，成了 老师和同学喜欢的好学生。 陈景润,他原本家境贫寒,在一家杂货店当学徒,但他并 不屈从于命运,而是自强不息,利用晚上自学数学,后来在清 华旁听,以至后来因著名的哥德巴赫猜想改变了自己的命运 甚至让世界震惊;还有美国的海伦凯勒,一岁半时即双目失 明,双耳失聪,但她不屈不挠地与命运抗争,在家庭老师的指 导下,学习盲文,拼写单词,表达自己,还学会了说话,在 20 岁时,考进哈佛大学女子学院.如果她不曾努力学习,而是自 暴自弃,相信只是一个让人可怜的残疾人,但她用自己的毅 力缔造了“知识改变命运“的神话为了读书，为了学习知识， 在革命战争年代，很多人为了保护书、为了能读书而献出 了生命。 知识不仅能改变一个人，甚至也能改变一个国家、一 个民族的命运。很多同学听说过以色列这个国家吧，这是 一个犹太人建立的面积很小的国家，历史上犹太人曾经多 次被别的民族入侵而差点灭亡，他们的财富一次次地被掠 夺，这使他们深刻地体会到：一切财富都是暂时的，只有 知识是永远属于自己的。因此犹太人特别善于学习，也因 此成了一个伟大的民族。在以色列建国后，曾经同周围的 很多国家打过仗，最终以他们先进的军事装备以少胜多， 赢得了战争。 知识是最强大的力量，学好知识是我们每位同学的责 任。只要坚持，只要努力，只要有勇往直前的精神，学习 一定能使你感到快乐，你的学习成绩一定能逐步提高。没 有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。让我们每个人从今天开 始，振奋精神，为了祖国的强大，为了创造自己的幸福人 生而读书。 XX 校长国旗下讲话稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天，我们演讲的题目是：欢欢喜喜庆六一。 弹去五月的风尘 迎来六月的时光 当鲜红的太阳跃上地平线时 我们又迎来了新的一周 又一个盼望已久的“六一“节到来了，她象一个小姑娘， 穿着五彩的霞衣，手捧着鲜花，沐浴着六月的风，轻轻地， 向我们走来了。 六一是红领巾的节日!六一是世界上最稚嫩，最年轻的 节日!六一是全世界儿童共同期待的美好节日! 今天，大家会相聚一堂，一起表演，一起欣赏节目， 一起玩有趣的游戏，有说有笑，就算是往日被风吹散的沙 子，这时也会随着笑声聚集起来，从此大家都会和睦相处。 同学们!让我们抛去所有的烦恼与不快，搭乘满载快乐和 幸福的列车，在阳光下驰骋;让我们在属于自己的节日里， 放声的歌唱，尽情地品味金色的年华。 同学们，六月的校园花如海，六月的校园歌如潮，六 月的孩子在温馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里规划未 来! 六月是我们学习的大忙季节，六月是同学们奋斗的美 好时光。同学们，在我们饱含幸福的欢声笑语里，承载了 长辈的亲切关怀，老师的殷切希望和父母的茹苦含辛,是他 们付出了深情的爱。儿童是国家的希望，孩子是民族的未 来。少年智则国智，少年强则国强。同学们，我们肩负着 时代的重任，寄托着祖国的未来。“谁言寸草心，报得三春 晖。“滴水之恩，涌泉相报。“作为二十一世纪的新一代， 我们要带着感激去生活，要备加珍惜今天的幸福时光，不 辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负老师的教诲。 在家做个好孩子，在校做名好学生，在社会做位好公民。 同学们，我们都是阳光少年，我们是光荣的少先队员， 我们以红领巾的名义宣誓：诚实守信，自律自强，勤学好 问，誓做栋梁。 在此，衷心祝愿同学们节日快乐!我们的演讲完毕，谢 谢大家! XX 校长国旗下讲话稿 同学们、老师们： 大家好! 今天是我们新学期的第一次国旗下讲话，在过去的一 学年中，我们黄桥实验小学在全体师生的共同努力下在许 多方面取得了长足的进步，也得到了许多领导、家长和社 会各界的好评。这一学期，我们迎来了一年级四个班的小 弟弟和小妹妹，还有少数插班的同学们，在这里，让我们 一起用热烈的掌声欢迎他们的到来! 我们这些大哥哥大姐姐要养成良好的习惯，给新生一 个好榜样，让新生和你一起进步。所以今天老师要讲的主 题是：播下一种习惯，收获一种命运! 那，什么叫习惯呢?老师先给同学们听一个故事，听完 以后，聪明的你一定会明白什么是习惯：据说，在印度和 泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细 细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大 象还是小小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢 柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了 不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时， 也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 可见，所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不 自觉活动。 记得我在给五一班和五四班的同学上品德课的时候欣 赏过一段录像，内容如下：1978 年，75 位诺贝尔奖获得者 在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实 验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白 发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。 ”询问者又疑惑地问： “在幼儿园里学到了什么呢?”学者说：“把自己的东西分 一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐， 饭前要洗手，午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要 多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部 东西就是这些。 ”这位学者的回答，代表了科学家的普遍看 法。他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师 给他们培养的良好习惯。英国哲学家培根，一生成就突出。 他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨 大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应 该通过教育培养一种良好的习惯。 ” 对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素 相关，所以请你停止埋怨，再也不要埋怨自己笨。信心、 意志、习惯、兴趣、性格等影响你 80%的学习成绩，而其中 习惯又占有重要位置。这学期，我们要努力养成在开学典 礼上高校长向大家说的七个一分钟和八个学习习惯。 有人曾问过很多孩子：“你爱自己吗?”他们都笑着说： “谁不爱自己呀!” “你爱自己的亲友和我们生存的地球吗? ”孩子们的回答也是异口同声：“当然爱!” “那你是怎么 爱的呢?”孩子们的回答各式各样，没有统一答案。最令人 感动的是一位 11 岁男孩的回答，他说：“管住我的口，不 骂人不随地吐痰;管住我的手，不打架不乱扔垃圾;管住我 的脚，不奔跑不践踏花草;管住我的脑，不懒惰不动歪脑筋。 ”简简单单的“四个管住” ，看出这个男孩真的很