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XX 教导处工作总结 XX 教导处工作总结 火热的七月，喜有难得的清凉， 在紧张忙碌中，我们送走了 20xx 年上期。07 年上期，一个 非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就 到期末，现就 20xx 年上期教导处工作做以下工作总结： 一、教育教学工作： 学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，通过 大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累： 初中三年级参加毕业会考，90 人参考，12 人被六中网 班录取，71 人上普高录取线，上线率高达%。将我校教育教 学工作推上了一个新台阶。 初中二年级期末考试全优生名，集优生名。 初中一年级期末考试全优生名，集优生名，也取得了 可喜成绩。 二、教学“六认真”工作： 本期经过三次教学“六认真”检查，每次检查都认真 作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反应了教 师们平时的“六认真”工作情况。绝大部分教师都是兢兢 业业对待工作，且有些教师出色地完成了教学“六认真” 工作。 白新春老师备课详实，复习计划针对性强。课时达 65 课时，超标 15 课时，试卷做 19 课时，改 12 次，她的“六 认真”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得很多教 师学习。 陈雪梅老师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对 性地对学生进行写作引导，班务工作仔细，每周 1-5 都对 班级情况做了详细记录，弱差转化达 9 人次，值得其他班 主任借鉴。 还有周建老师，人年轻，经验不足，但后半期以来， 坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得 好的教师不能一一详评，徐俊熙老师堪称教学老黄牛，还 有谢一卉、钱时林、席弟春、蒋琴、刘俊、赵容 三、教研工作获丰收 学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分 小组。两个大组都较好地完成了教研工作，特别是理科组， 安排得当，进行有序，无论是上课还是评课，都让教师们 在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个 科目我们参加了三个科目的比赛，参赛教师较为出色地完 成了比赛，获得了可喜的成绩：刘英老师获信息技术一等 奖，白新春老师获外语二等奖，王军老师获历史二等奖， 另有多位教师发表论文。同时，本期理县同仁还到学校献 课一次，观摩学校教研工作、普教工作一次，实现了教研 工作走出去，请进来的要求，达到了促进步，促发展的目 的。 四、普教科研工作 学校继续坚持对省级课题“留守娃”良好习惯的养 成和培养途径的探索的研究。参研教师也都积极撰写个 案或论文，有力地推动了研究工作的进程。 五、普九和继教工作 “普九”工作稳步进行，20xx 年我校普九各项都顺利 完成，通过自查，基本达到“双高”普九指标，为今后我 乡“普九”工作奠定了坚实的基础。 继续教育方面，为了提高自身素质，增强业务能力， 我校教师参加了各种形式的继续教育。目前有 11 名同志正 在参加各种学历晋升培训，有力地提高了学校教师学历结 构。 六、存在不足 1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做 出了安排，但教师缺乏主动性，未能按安排展开教研活动， 导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就 结束了。 2、 “六认真”工作美中有不足，极少部分教师对待 “六认真”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够 检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。 3、普教科研积极性不高，很多参研的教师都是在临近 期末或期末才匆匆补个案，没有起到平时积累，为研究提 供佐证材料的作用。 紧张、忙碌是 20xx 年上期的感觉，满意、丰硕是 20xx 年上期的收获。同志们的努力为 20xx 年上期划上一个完美 的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的不足， 共同创造唐家初中的辉煌。 最后，祝大家暑期愉快，家庭幸福！ XX 教导处工作总结 总结 5-6 月份的教学工作，用 8 个字来概括，可以说是“零零碎碎，忙忙碌碌” ；用两组 主题词来概括，我觉得可以是 “观摩与思考” ， “展示与 收获” 。下面我就从 “观摩与思考”和“展示与提升”两 大方面进行总结。 一、观摩与思考 5、6 月份的教研，老师们在做好常规工作的同时，最 多的就是听课、评课。观摩就是学习，教研就是交流，交 流就是思考。 围绕学校校本教研，李靖、张桂芹、马立华、王潇、 黄学美、陈宏、李有林、杨淑等老师讲了校内公开课；围 绕与市实小的联谊大教研，王金青、孔娟、李洁老师讲了 公开课；围绕区联片教研，语数英全体教师到实小观摩了 市实小老师推出的研讨课，还参与了在其他联片学校的听 课。语文组的全体老师还特别积极地聆听了市能手评选的 优质课，观摩了耿艳丽老师的示范课黄河的主人 。对这 些课，各教研组都进行了认真的评课和赏析。 值得欣喜的是，5、6 月份的教研活动研讨的味道浓了， 教研的目的性强了。大家在发表自己的观点时，不再好话 重复了一篓子，自己的真实看法却蜻蜓点水，无关痛痒。 大家在交流的同时，更多是阐述自己对问题的看法或自己 对问题的新设计，老师们评课的开场也由我认为“老 师的课的优点是什么什么” ，改成了“老师的课的优点 我就不说了，我想说什么什么” ，我觉得这是一个很大的进 步。像在语数教研组，评课的同时，还穿插了专题内容的 学习。比如语文组，就利用教研活动时间分期重新学习了 新课标对识字与写字、阅读与写作的学段目标。 二、展示与提升 6 月，对很多老师来说，是展示与提升并行的。6 月份， 配合区教研室组织的优质课评选，经过层层推选，学校选 派王金青、李靖、孔娟、宋晓峰、刘海滨、史伟玲参加了 数学、语文、信息技术、体育、心理健康教育等学科的比 赛，取得了较好的成绩。宋晓峰老师以奎文区第一名的成 绩被推选参加 6 月份的市优质课比赛。 在参加优质课比赛的过程中，我们充分看到了捆绑式 发展带来的优势。我们参赛的老师充分享受了市实小的名 师资源，像管恩霞主任、耿艳丽老师、孙晓云老师等，从 备课到磨课，从民生街到市实小，再从市实小到民生街， 一次一次地变换场地，一遍一遍地完善思路，对我们参赛 的老师提供了无私的智力支持。 做有所思，思有所悟，悟有所得。所有参赛的教师和 对参赛老师进行帮助的老师，都在活动中付出了。我想， 这个付出的过程，就是展示与提升的过程，因为宝剑锋从 磨砺出，教育智慧是一种实践中的智慧。 三、其他工作 5 月份完成了教师常规检查：主要是检查了备课 学 习笔记上反思上博情况，并进行了网上公示。 自 5 月 20 日开始，安排一年级招生预报名和六年级 毕业生登记表填写事宜，5 月 5 日-8 日进行了一年级新生 预报名，截至 5 月底，此两项工作顺利完成。 5 月份组织了教师话考试。 5 月 10 日组织了诗词讲座-陈志豪 5 月 21 日宋晓峰牵头组织开展了“啄木鸟在行动”查 找错别字活动，并进行了文字图片上报。 5 月 24 日完成了重大问题研究材料上报;5 月 10 日 按要求上报了区成功金点子案例 2 篇，一篇是学校的搭 建随笔-博客平台，引领教师成长 ，一篇是孔娟培养师 生察言观色能力 。 6 月 28 日完成了区电教系列活动评比材料上报：电 教课 1 节：李靖老师的电教优质课录相课、课件及上报论 文 2 篇，博客，网站等。 6 月 22 日宋晓峰、陈梅老师指导 4-6 年级学生完成 了奎文区教育网学生社区注册。 6 月份图书室完成了下学期图书征订。 下发了每月 2 篇的教导处学习材料。 助德育处承担了科技节的科幻绘画、科技小论文、 时装秀、电脑动画、电脑绘画等项目。 四、教导处下一步主要工作 学期工作善始善终，主要完成以下工作： 一、期末复习工作 1、7 月 15 日前结束新课，各科进入复习状态。 2、关注小科教学，做到结束课程。 音体美、健康、信息技术等科任课教师要自主命题,作 好考查,考察成绩报班主任填写学生成长档案,其中健康教 育试卷和考查成绩还要报教导处存档。科学、品社等科用 区发试卷随堂考查。 3、语数外等主要学科要保证两周的复习时间，既要对 基础知识进行复习巩固，又要是知识的深度和广度有所提 高。要求教师做到： 是“理” 。对所学的知识进行系统整理，使之“竖成线” “横成片”达到纲挈领的目的。是“通” 。融合贯通，理清 思路，弄清知识的来龙去脉，前因后果。是“补” 。弥补缺 漏，消除疑惑，深度理解。 4、严格组织好期末复习和期末考试。 5、按时完成好学期末各种材料的收交及归档。 二、教学评比系列活动 1优秀博文和优秀教案，指教师个人博客中的精品博 文或教案，每人每类限报 1 篇。以级部为单位上报，责任 人各级部主任。 时间：09 年 7 月 5 日前截稿，7 月 10 日完成评选。 2优秀小课题研究的展示采取多媒体展示，地点设在 多媒体教室，可以是学生也可以是指导教师展示。展示应 包括开展小课题研究的计划、过程性材料。 时间：拟定于 7 月 15 日前完成。各级部主任于 6 月 10 前将本级部的的相关参评材料报教导处。 3优秀备课组评比，用课件现场交流展示，地点在多 媒体教室。交流展示的内容主要是：集体