在加强训练中的政治工作上的讲话.docx

在加强训练中的政治工作上的讲话 军事训练是连队经常性的工作，是和平时期提高战斗力的 主要途径。搞好连队的军事训练，要排除的不利因素是多 方面的，其中一个重要方面就是连队官兵在军事训练中的 心理阻碍总是。作为基层主官，要多了解和掌握一点心理 知识，根据在军事训练中官兵的心理表现及其规律，及时 做好军事训练中的政治工作，以调动广大官兵练兵的积极 性和创造性，使训练更加科学化，从而提高军事训练的质 量和效果。因此，我们不能忽视寻官兵的心理研究，要学 会搞好对官兵的心理调节。 武器装备敌优我劣是未来作战的的一个基本特点。这 可能使部队对立足现有装备战胜高技术作战之敌产生疑问， 出现畏战情绪。因此，要想具有一个良好的心理素质，首 先要在思想上消除官兵对以劣胜优的疑虑，鼓舞官兵的斗 志，树立敢打必胜的信心。 第一，加强思想教育，树立敢打必胜的信心。首先， 要正确认识人与武器的辩证关系，进一步强调人的主导作 用。毛泽东曾说过：“武器是战争是重要的因素，但不是 决定的因素，决定的因素是人不是物。力量的对比不但是 军力和经济力的对比，而且是人力和人心的对比。军力和 经济力是要人去掌握的。”因此，战争不仅仅是武器装备 高度现代化的对抗，而是双方人的综合素质的对抗。不管 多么先进的现代化武器，仍然需要人去使用、维护、掌握， 越是抗美援朝含量高的武器装备，对人的素质要求就越高。 如果兵无斗志，反战厌战，士气低落，就不可能发挥人的 主观能动性，再精良的武器装备也不可能以挥其应有的作 用。相反，若能抓好“人”这个根本，即使武器装备差一 些，也能取得以劣胜优的辉煌成果。其次，要辩证分析敌 与我优劣，树立敢打必胜的革命信心。武器装备的优与劣。 长与短是相对的而不是绝对的，且在一定的条件下能够相 互转换。只要我们在平时的军事训练中科学练兵，注重研 究和运用新战法，发挥现有的武器装备之优长，扬长避短， 以长击短，是能够战胜敌之“优”的。因此，作为革命军 人要科学分析敌我优劣，认真研究战法，从中找出以劣胜 优的一般规律，为不严战争做好准备。再次，要正确认识 作战制胜的多种因素，坚信我军政治工作的优势。刚才我 讲过，制胜的因素有很多，如经济、外交、谋略等，但是 我们不应该忽视我军政治工作的“服务”、“保障”的作 用。血的事实证明，政治工作是我军的生命线，是我军以 少胜多、以弱胜强的法定，这是任何军队都不可比拟的政 治优势。因此，它是我军在未来战争中能够以劣胜优的客 观基础。在新形势下，我们仍然要依靠这一优良传统，为 保卫人民的利益而战，为维护祖国的主权和尊严而战，让 政治工作这一我军独有的克敌制胜的法定在高科技条件下 的战争中发挥出更大的作用。 第二，加强心理训练，提高心理素质。由于高科技不 断在军事领域里的应用，使得作战节奏加快、科技会计师 增设、协同能力增强。这种高科技战争的威慑力，使得部 队官兵将承受巨大的心理压力，神经始终牌极度紧张的状 态之路，很容易使官兵产生沮丧、恐惧、消极、畏难、怕 苦等心理障碍，以致削弱战斗力。因此，加强心理训练， 提高心理素质势在必行。我认为应该从以下几个方面引起 注意： 一是将军事训练的难点作为心理训练的重点。我们认 为心理是人脑对客观现实的反应。在现代条件下，军事训 练的新特点必然要反映到人脑中来，产生军事训练心理的 新特点。而训练中的难点往往就是各种思想的集中点，也 就是心理的集中点。，要将军事训练的难点作为心理训练 的重点。如新兵第一次实弹射击。由于刚入伍，动作不得 概念。当面对真枪实弹时，打不好成绩，害怕枪的反作用 力过大，至引心理难免产生紧张、忧虑、害怕等障碍。作 为基层主官，应增强新兵从和平环境突然转入战争状态的 适应性训练。又如手榴弹训练，部分战士身体不协调，投 姿不准确，动作掌握不准确，因此当他们面对实弹时，动 作紧张变形，担心队，抛不出去，就地开化。因此，作为 基层主官，要加强战士意志品质训练，从而培养战士坚定 顽强的战斗意志和临危不惧，处变不惊的胆识。 二是针对训练中的不同时期，加强心理训练。随着官 兵军龄的增长，军事训练的要求和难度越来越高，训练的 科目也由易到难的循序渐进，使得官兵的心理活动随之变 化。这种变化是有规律可循的，因此，连队干部应善于根 据这些发展变化的规律，加强官兵的心理训练。一是训练 了解期。一般情况下，在训练初期，由于战士所处环境、 地位的局限性，往往容易对训练的意义、掌握的程度缺乏 深刻的了解，因而导致单凭兴趣和爱好、好奇心参加训练。 此时表现为：训练热情高涨、接受能力台。连队领导要及 时掌握这一情况，适时地微调训练科目，防止热情“过火” 、“自溢”。二是训练的掌握期。官兵由了解到掌握以后， 往往兴趣减弱，积极性降低，出现松劲情绪各种不安全的 因素存在，尤其是面对出现困难时，心理呈波浪式的变化。 如地空导弹兵的夜间战斗操作科目的训练。开始能发扬吃 苦耐劳的精神，能够克服怕苦畏难心理，安全意识浓，但 随着训练次数的增加和劳累强度增大，战士往往容易产生 疲劳感，随之积极性下降，怕苦怕累，甚至出现敷衍应付 的情绪。连队领导要针对这种心理变化，适时地深入思想 动员，让官兵以积极、稳定、持久的态度参加夜训。针对 夜训中可能出现的问题，制定安全防范措施和应急情况处 置方案，抓好各种技术措施的落实，防止发生事故。三是 稳固期。官兵在经过了解期和掌握期后，进入了稳固期， 也就是说官兵对军事技能的掌握基本上达到了熟练程度。 此时，容易产生、骄傲、注意力分散等心理，甚至可能出 现满不在乎的现象。此时，连队领导要针对这种心理状态， 适时地启发教育，反复强调要从难从严，从实战出发，继 续严要求，善始善终，精益求精。四是训练的考核期。军 事训练的考核，是军事训练的一个重要环节。因为它反映 了平时军事训练的大体情况。如果考核工作做得好，能调 动广大官兵的训练积极性，反之，亦然。消极的考核心理 主要表现为：考核前情绪紧张，担心考不好，考核中怯场、 急躁，遇到难题时想弄虚作假，考核后不能正确对待成绩， 有的还悲观泄气，怨天尤人。连队干部要根据这些心理变 化的规律，引导他们正确对待考核中存在的问题，帮助他 们分析原因，提出合理化建议，鼓励他们在以后的军事训 练中取得好成绩。 三是善于对官兵实行激励，调动的积极性。人是军事 训练的主体，是军事训练中最活跃、最积极的因素。官兵 的训练热情是衡量做得好坏的重要标准。调动官兵训练积 极性的方法有很多，其中对官兵的激励，就是不可忽视的 一种。具体的激励方法有：一是充分发扬训练的动力源。 要发掘训练的动力源有两个因素，一是期望值，二是价值。 在军事训练中，军官应尽早让下级明确训练的目的、要求 和意义，通过教育使广大官兵对军事训练的难易程度、目 的意义家喻户晓，人人皆知，做好心理上的准备。在行动 上，要以训练大纲为准绳，达到过硬的要求。当每一名官 兵认准这一真理时，就会齐心协力，就能激发出官兵们不 竭的力量和献身精神。二是现场宣传鼓足干劲。军事训练 不仅是连长的工作，也是政治指导员的工作。军事训练中 要发挥政治工作的“服务”、“保障”作用。因此在训练 场政治指导员要调动党员、团员积极性，充分发挥团支部 和军人委员会的配合作用，通过口头、文字图画、讨论等 传统方法和现代宣传手段教育，鼓舞人，将思想工作渗透 到军事训练中去。根据训练中官兵的思想变化灵活开展有 益于调动军事训练热情的活动，提出强有力的、能振奋人 心的口号或标语。当然，宣传鼓足干劲要注意占用时间短， 活动规模小，解决问题快，方法灵活铆钉产，防止与训练 脱节，影响训练计划的实施。要适应官兵的特点，最大限 度地满足青年官兵政治的兴趣、爱好。三是发扬军事民主。 军政主官要牢固树立坚强的群众观念，相信群众的智慧和 力量。将训练中的计划、难点、演练方法交给群众讨论， 广泛听取意见，集思广益。在训练中广泛开展“官教兵”、 “兵教官”、“兵教兵”活动，形成浓厚的军事训练民主 氛围。要培养“三人行，必有我师”的谦虚好学态度，提 倡能者为师、以老带新、互帮互学共同提高。四是开展评 比竞赛活动。在训练中开展争当优秀教练员、神枪手、技 术能手和“一专多能”等活动，将训练竞赛和考核结合起 来，把训练成绩的好差与荣誉、进步和