高二历史选修1《明治维新》教案

高二历史选修 1明治维新教案 一.知识与能力 1，基本历史知识：倒幕前的日本，明治维新的内容及 其影响。 2，能力培养：通过对明治维新的评价，使学生能初步 学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件。 引导学生分析日本明治维新成功的原因，培养学生的 归纳能力和史论结合的意识。 二.过程与方法 利用教材上的插图与照片，让学生感受明治维新前后 日本社会各方面的变化，通过对比，让学生自然产生问题： 为什么明治维新使日本摆脱了贫穷与落后，走上了发展资 本主义的道路?组织学生逐条讨论明治维新的内容，分析对 日本社会的影响，巩固教学重点。 三.情感态度与价值观 明治维新使日本亚洲乃至世界强国，是日本继大化改 新之后又一次较为集中地学习外国先进文化的典型事件。 同时明治维新由于改革不彻底，保留了大量封建残余， 日本迅速走上军国主义的道路，给亚洲人民带来了深重的 灾难。 明治维新的内容与影响。 明治维新能够成功的原因。 幻灯片。图片。 一.复习导入 教师讲述日本历史上有两次十分重要的改革，提问学 生古代日本历史上重要的改革是什么?内容是什么?有什么 作用?在学生回答的基础上，教师进一步指出近代关乎日本 命运的重要改革是明治维新，以此导入新课。 二.讲授新课 (一)幕府统治下的日本 1.先向学生简单介绍一下幕府与幕府统治的概念，让 学生理解，有利于学生对下文知识的理解。 2.指导学生自学课文第一段，在地图上确认的位置。 提问：哪些人构成了日本的封建统治阶级?哪些人反对幕府 统治?在学生回答的基础上简要介绍一下幕藩制，指出幕府 统治面临的第一个危机就是资本主义的兴起与发展，使学 生认清日本国内形势。 3，指导学生自学课文第二段，提问：有哪些国家相继 侵略日本?结果怎么样?学生回答后教师指出日本面临的外 部环境是西方资本主义国家的入侵，使日本有被沦为半殖 民地的危险，这也是幕府统治面临的又一危机。最终让学 生认识到此时的日本内忧外患，改革势在必行。 4.向学生简要的介绍一下兰学到代表人物(绪方洪庵、 新井向石等)和核心思想(实行民主平等，仿效西方改革日 本，富国强兵等)指出思想准备对维新运动有着很大的推进 作用。 (二)武装倒幕 此部分内容课程标准未做要求，指导学生阅读，让学 生理解武装倒幕，推翻幕府的统治是明治维新的必要前提。 (三)明治维新 1.先向学生说明明治维新是 1868 年明治领导的至上而 下的资产阶级性质的改革。它分为政治、经济、社会生活 和军事等四个方面的内容。 2.指导学生阅读本部分内容，把全班同学分为四组， 学生阅毕，分别由每组的代表回答一个方面的改革的内容， 评出最佳的组别和学生。在学生回答的基础上，教师总结： 各项改革的内容和意义。 (1)政治上， “废藩置县”加强中央集权，有利于日本 国内市场的形成。 (2)经济上，教师可补充这方面的材料和图片来反映经 济方面的内容：一是引进先进技术，二是兴办资本主义工 商业，三是改革土地制度。改革有利于日本农、工、商业 的发展，成为日本资本原始积累的重要来源。 (3)社会生活上， “文明开化”指导学生观看课本上的 穿西式军装的明治和西式服装等图片，指出明治 带头改穿西式服装反映了学习西方资本主义文明的迫切愿 望。同时说明明治政府也十分重视发展文化教育。 (4)军事上， “富国强兵”指导学生阅读相关内容和图 片，然后探讨“日本军队有什么样的特点?”指明用“武士 道”精神武装起来的日本军队很快就走上对外侵略扩张的 道路。 3.在讲完明治维新内容后，指导学生讨论课文的思考 与讨论的问题，并告诉学生明治维新的内容对我国的现代 化建设有什么启示，提高学生运用历史知识解答时政问题 的能力。 4.评价明治维新。先由学生讨论“怎样评价明治维新? ”这个问题，培养学生全面评价历史事件的能力。学生讨 论后，教师总结：一方面，明治维新使日本改变了社会性 质，走上了发展资本主义的道路，成为亚洲强国。另一方 面，改革很不彻底，保留了大量的封建残余，日本逐渐走 上了对外侵略扩张的道路。 5.结合中国戊戌变法，让学生探讨日本明治维新成功 的原因。把全班学生分为四组，教师引导他们分别从国内 背景、准备、内容和国际环境四个方面进行分析，找寻答 案。学生讨论完后，教师总结：从国内背景看，日本的封 建专制统治相对薄弱，幕府的中央统治相当薄弱。从准备 过程看，倒幕派实力较强，有自己的武装，得到和西南四 强藩的支持。从内容上看，明治维新编定和实施了全面的、 行之有效的措施。最后，十九世纪中期日本又有相对宽松 的国际环境。同时把明治维新与俄国的农奴制改革进行比 较，提高学生比较历史事件的能力。 三、课堂小结 板书小结本课内容，突出重点。 四、布置作业 一课一练对应习题 课后小结 本节课上完后，根据对学生的了解，我认为以下几个 方面应该值得注意： 1. 在讲“幕府统治下的日本”这节，应该讲清楚：由 于德川幕府的腐败统治，在日本国内形成了改革派，改革 派要求推翻幕府的统治。应该尽量将知识点将详细。 2. 讲课的时候一定要注意语速，不要过快，有些学生 反映我讲话速度过快，这个在以后的教学中值得注意。同 时要提高自己的语言感染力，吸引学生的注意力 3. 在课堂教学中，应该针对某个问题，尽量多叫不同 层次的学生起来回答，从而了解学生对某个知识点的掌握 情况。 4. 最重要的一点，就是课堂上老师讲的时间过多，给 学生的时间较少，没有体现出课堂教学中学生的主体性。 在以后的课堂教学中，一定要给学生更多的时间去思考， 引导学生自主学习，自主思考，做好老师在课堂教学中的 组织角色。 课后习题 19 世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家 相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新， 迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一 一个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走上近代化道 路的国家。