高考改革一分二上海率先探索通知稿

高考改革一分二上海率先探索通知稿酝酿已久的高考改革方案，终于又传出最新消息:高考将分两类进行。根据教育部副部长鲁昕在中国发展高层论坛上的介绍，我国今后将实现面向两类人才的两种高考模式:第一种模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种模式就是现在的高考，学术型人才的高考。谈及这一最新的高考改革动向，沪上不少教育专家介绍，上海从 XX 年起，就已经率先试点高职专科层次自主招生，探索高职招生和普通高考录取相分离。“在新的高考模式下，学术型高考和技能型高考针对两类不同的人才，在文化测试的内容上理应做出进一步区分。 ”不少专家在接受采访时如此建议。上海专科自主招生已试点技能考“两类人才、两种模式高考” ，这一最新发布的高考改革动向听上去很“突然” ，但实际上，无论是 XX 年颁布的国家中长期教育改革和发展规划纲要 ，还是十八届三中全会决定 ，均提出要“逐步建立招考分离、分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度” 。在上海，相关改革试点早就起步。就在今年，还出现了更多具有风向标意义的“新动作” 。3 月 1 日，上海部分院校专科层次自主招生考试举行。33 所参与招生试点的院校中，部分院校已把“技能考试”纳入自主招生考察的范围。在上海电机学院，报考机电类专业的学生今年直接接受动手能力考核。上海电机学院副校长杨若凡介绍，学校对应届高中生文化理论知识的检验，主要的依据是高中学业考成绩。除此之外，学生的工程素养、动手协调能力等等，都是传统的笔试无法考察的，需要一种新的考核方式。今年，上海电机学院在自主招生时，一道“试题”就是要求学生在一箱子工具中选用合适的工具，拆装机械模具。在上海，一些以培养应用型人才为主的民办高校，在自主招生时纳入技能考试的做法启动时间更早。据东海职业技术学院负责人项家祥教授介绍，在今年3 月自主招生时，该校就将动手技能列入考核范围。一些有技能合格证书的考生，如果足够优秀的话，可以免试入学或者是加分。按照市教育考试院的规定，参加专科自主招生且被高校录取的学生，无须参加 6 月份的高考。另一个值得关注的动向是，今年，上海将首次开启中职教育与应用本科贯通式培养模式。根据市教委的方案，“中职本科”的 7 年学习期限中，学生在完成 3 年中职教育后，要参加“转段”考试。其中，除了参加文化课，还要参加技能测试，两者成绩将各占 50。选拔两类人才标准应不同从 XX 年开始，全国有多地开始实施技能型人才高考和学术型人才高考分开进行的措施，比如湖北、山东等，都取得较好的效果。 “高考新方案的出台，将对院校办学产生较大影响。 ”项家祥认为，尤其对更多公办的、以技能型人才培养为主的院校来说，原本的高考模式使他们难以突破对人才的选拔标准，而现在，机会就要来了。“传统的高考模式，都是按照学术型学生的培养目标选拔学生，即便是二本或者三本院校，也会收到高分低能的学生。 ”一位任教于沪上一所应用型本科院校的教授坦率地告诉， “就以我们学校为例，学生基本上都是考一本或者冲击更好的学校没考上的，他们的人生目标并不是成为一名优秀的应用型技术人才。4 年读下来，他们学得不开心，对学校来说，也是一种教育资源的浪费。 ”由于职业院校和普通高校的招生无法体现区分度，一方面，报考高职院校的毕业生并不一定能在重视选拔性的普通高考中胜出；另一方面，学生需要展示的能力又没能通过现有考试体现出来，难以被职业院校发现。以上海“三校生”高考为例。去年，上海 30 所院校参加“三校生”高考招生，录取新生 5158 人，完成计划的，有 5 所院校因生源不足没有完成招生计划。杨若凡分析，像“三校生”高考这样的全市统考，对相当一部分中职院校的学生来说，门槛比较高，因为很多中职院校在文化科目教育上的标准都不一样。 “反过来考虑，是不是也存在着一个可能:文化考试的门槛还是太高了，而今后从事工程技术职业所需要的技能素养，在现有的三校生高考模式下却没能体现出来。 ”高考改革将倒逼院校转型今后的高考将形成两种模式，对更多院校来说，这个改革动向直接意味着“转型” 。据鲁昕介绍，教育部将做 600 多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作。据相关统计，我国普通高等院校共 1200 所左右。这就意味着，有 50的学校要淡化学科、强化专业，按照企业的需要和岗位来对接。 “我们最近已经成立了联盟，已有 150 多所地方院校报名参加教育部的转型改革。 ”据上海应用技术学院一位负责人介绍，现在的高校，不管是培养应用型人才还是学术型人才，都是按照学术型人才培养的学科体系来进行的。但事实上，像德国等国家在应用人才培养方面，应用技术类大学都是按照技术体系来设置专业、课程并进行人才培养的。 “高考方案改革后，我们的教学体系相应地也会发生变化，应该也会按照技能型人才培养需求来进行专业设置。 ”原标题：先学啥后学啥，有讲究别抢跑小孩学认字，先学“丁” 、 “川”这些笔划简单的字，还是学“蝴蝶” 、 “警察”等笔划复杂的词？小孩学语言，先学汉语，还是先学英语？近日在华东师大举行的 “学习科学国际大会”迎来开放会议日，这些实际问题通过学习科学的最新研究得到解答。对于国内流行的“不要输在起跑线上”之说，不少海外专家认为， “起跑线”确实在人出生时就存在，但学习有科学的“程序” ，不宜前后倒置或提前“抢跑” ，也未必先入为主，否则就可能“错”在起跑线上。认字认脸，不论繁简以认字学习为例，通常按照笔划从简到繁的顺序。但香港大学研究发现，幼儿对汉字的认知类似于对人脸的认知，幼儿之所以学会“认人” ，很容易辨认出父母及亲人或陌生人的面容，因为他们将面容作为一个整体来识别。港大教育学院首席教授程介明介绍，认字也是如此，认识“蝴蝶” 、 “警察”等往往比“丁” “川”等更容易，而且更易于与生活中的客观认知结合，真正学会使用这些字词。比较有用的方法比如让孩子认识与春天有关的词眼，在实验中的一年级孩子能联想到 30 到 50 个。 “认字不等于写字，并不一定按一笔一划学。 ”程介明说， “即使连笔简笔的草书，也可作为整体被认出来。 ”脑区不同，中英有别至于语言学习，中英文学习机制又是截然不同的，自然学习方法也有别。美国艺术与科学院院士、匹兹堡大学学习研究所主任雷斯尼克介绍，英语只有 26 个字母，表音性强，自然从听说开始学起；而汉语拥有难以计数的文字，表义性强，又比较独立于口语，书面阅读就显得重要。程介明也说，据港大研究，汉语与英语学习是在不同脑区进行的，外国人学汉语也在另一个脑区进行。因此他认为，中英学习完全可以同时进行，语系跨度越大的语言越不会相互影响和干扰，而且越早学习越好。当然他特别强调，幼儿学习语言不能采用成人化方式，关键在于一种刺激和冲击，它所激发的不仅是语言能力，还有其它能力，包括社交力、创造力等。软性技能，终身可塑不论是读、写还是算，都属于认知学习，事实上“非认知学习”已越发受到国际关注。参与 PISA 测试的经济合作与发展组织创新与测量进展部负责人范达姆，将这种能力称为“软技能” ，或者“社会和情感技能” ，尽管 PISA测试并未太多涉及，但它对人的社会化、情感化、个性发展及职业发展具有终身影响。非认知技能的重要培养期是1 到 6 岁，相当于学龄前阶段。但对于 “3 岁看 8 岁，8 岁看到老”的决定论，范达姆并不认同。大量的脑科学研究证明，人脑每天都在更新和改变自己，可塑性极强， “即使小时候软技能不足，也不会永远这样，之后仍有改进和完善的可能性” 。程介明也赞同范达姆的观点，他认为许多父母希望孩子快点学会走路、学会说话等，焦虑于“起跑太慢” ，其实这无所谓“输赢” ，因为这些技能早晚会学会，但不要打乱学习次序。原标题：升学季政策“真空期”家长们该如何行动每年 3 月中下旬起，身处各个毕业年龄段的学生和家长开始变得忙碌，不论最终选择的是公办还是民办学校，家长们都很关注陆续出台的各项招生政策。政策“真空期” ， “锁定”目标学校好时机3 月中下旬其实是升学政策的“真空期” ，家长在这一阶段可以把目光更多集中在研究已经出台的政策上。在这其中最重要的莫过于去年底公布的义务教育阶段的招生入学政策了，其中不仅详细解释了 XX 年义务教育阶段的招生政策，还包括了各项招生工作的具体日期，家长可以仔细研读并根据自身实际情况早作选择。竹园小学校长田荣俊说，一般在 4 月各公办小学都将公布对口小区，家长可以通过学校、街道等渠道了解。不少民办学校则即将举办校园开放日或展示日，目的就是为了吸引家长和学生前往，近距离实地了解学校。上海民办永昌学校校长李聿华表示，学校初中部将于近期举办永昌半日活动，向家长和学生展示学校情况、办学理念和各种校园设施。此外校长还将与家长面对面探讨招生政策的相关问题，尤其是家长最关注的人户分离如何办理、来沪人员适龄随迁子女如何报考等问题，校方都将给予家长满意的回答。有兴趣的家长可以登陆学校网站填写信息表，学校会在校园开放日前联系家长。不容忽视的重要时间节点办理回户籍所在地就读手续的截止日期为 4 月 30 日。跨区县就读的本市户籍小学五年级学生，应在就读学校参加小学毕业考试。小学毕业后可根据实际情况回户籍所在地区县就读初中，也可在就读学校所在区县就读初中。今年继续试行本市户籍人户分离适龄儿童、少年居住地登记入学工作，适当扩大试行范围。具有本市户籍的适龄儿童、少年可凭户口簿原件、 本市户籍人户分离人员居住登记申请回执 、预防接种卡、入学告知书到居住地所在区县教育行政部门指定的地点办理入学报名登记手续。区县教育行政部门结合本地区实际制定实施细则，先安排户籍地与实际居住地一致的适龄儿童、少年就近入学，再根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域内统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。全市公办小学统一报名日期 5 月 17-18 日。区县教育行政部门应通过本部门和学校网站公告、发放新生入学告知书 、在社区张贴招生告示等形式，向辖区内适龄儿童家长告知招生工作政策、报名时间、地点，以及报名所需携带的各种证件。本市户籍适龄儿童入小学报名时，家长需提供户籍证明、 居住地登记回执和预防接种证。非本市户籍适龄儿童报名