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高考预选制度篇一:目前我国人才选拔制度主要有_ A.考选制B.回避制 C.荐选制一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70 周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇二:浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法 根据浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案要求,结合浙江省普通高中学业水平考试实施办法有关规定,制定本办法。 一、指导思想和原则 坚持高考与高中学考相结合,增强高考与高中学习的关联度,有效分散和缓解学生的考试压力。坚持自主选择,促进学生在共同基础上的个性发展。坚持统筹兼顾,促进高中改进教学和高校科学选拔学生。坚持科学规范,确保考试公平公正。 二、考试 1. 选考科目。 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术) 。 2. 考试内容。 各科在学考“必考题”基础上增加“加试题” , “加试题”考试内容为高中课程的必修和选修内容。具体考试范围和要求由省教育考试院根据国家颁布的普通高中课程标准和浙江省普通高中学科教学指导意见制定。 3. 考试对象。参加普通高考招生的高中在校生和符合报考条件的相关社会人员。 4. 报考办法。 实行网上报名。每生限选考 3 门,选考科目在首次报考该科目时确定。每科最多报考 2 次。成绩 2 年有效。 5. 考试时间。 一年安排两次,分别在 4 月和 10 月与高中学考同期进行。各科考试时间在同科目高中学考基础上各加长 30 分钟,各为 90 分钟。 各科考试日程安排: 6. 考点设置。统一设置在标准化考点,同考点的选考与学考分设考场。 三、成绩 1. 成绩呈现。考生各科成绩按等级赋分,以当次高中学考合格成绩为赋分前提,高中学考不合格不赋分,起点赋分 40 分,满分 100 分,共分 21 个等级,每个等级分差为 3 分。 具体等级比例和赋分值: 2. 等级划定。 以各科“必考题 70 分+加试题 30 分”卷面得分为依据,按最接近的累计比例划定等级,其中第 21 等级比例不超过 1%。 3. 成绩使用。 符合高考报考条件的考生,在有效期内自主确定所选科目的一次成绩记入高考总成绩。 考生成绩由本人通过浙江省教育考试网查询。 四、其他 考试组织管理按高考有关管理规定执行。 报考费执行主管部门核定的高考收费标准。 本办法自 XX 年秋季入学的高中学生开始施行,月进行首次考试。 本办法由浙江省教育考试院负责解释。 XX 年 10 篇三:对我国的选举制度,下列说法正确的是()一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70 周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2适当设置题目难度与区分度 选择题第 12 题和填空题第 16 题以及解答题的第 21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试

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