监狱演讲稿：唤醒心中“中华魂”，用理想点亮人生.doc

监狱演讲稿：唤醒心中“中华魂” ，用理想点亮人生尊敬的各位领导，同志们：大家好！我叫。，系。今天我宣讲的题目是：唤醒心中“中华魂”，用理想点亮人生。在圆满完成“中华魂” “祖国在我心中” 、 “中国精神颂”和“颂歌献给党”三轮主题教育活动后，我分监区进入了为期一年的“中华魂” （理想点亮人生）主题教育活动阶段。在这一阶段中我立足分监区押犯实际，认真制定学习计划，严格落实监狱教育措施，创新教育方法，以理想点亮人生 读本为教材，辅以弟子规 、 论语心得等经典传统文化内容进行教学，组织罪犯广泛开展文化活动，使绝大部分罪犯深刻理解什么是中国特色社会主义共同理想，并树立正确的改造理想。由于我分监区关押的罪犯全部为刑法修正案（八） 实施后新产生的死缓限制减刑罪犯，在刑法中明确规定了其法定最低服刑时间从减无期开始不得少于 25 年，在新中国刑罚执行史上尚属首次。面对这一新情况，如何使他们接受“中华魂”主题教育 ，并全心全意的参与到活动中来呢？针对限制减刑罪犯具有的刑期长、主观恶性大、心理脆弱等特点；分监区在积极贯彻监狱教育措施时，通过营造良好的监区文化氛围，树立罪犯正确的改造理念，并从“三个结合”上下功夫积极推进“中华魂”主题教育活动。第一、 营造良好的文化氛围，树立正确的改造理念分监区将“中华魂”主题教育活动与监狱文化的塑造相融合，着重通过“中华魂”主题教育活动使限减罪犯形成正确的服刑理念 。为了开展“中华魂”主题教育活动，丰富罪犯业余文化生活，营造改造人的监区文化环境，我们从三个方向上成立兴趣小组： 成立娱乐型兴趣小组，如音乐兴趣小组，通过参与兴趣小组时所接受的音乐熏陶来激发罪犯的思维转变，从思想上改变自私自利的恶习；成立知识型兴趣小组，如书画兴趣小组与春芽报报道投稿兴趣小组，使罪犯完成从要我学到我要学的转变；成立实践型兴趣小组，如心理剧兴趣小组 ，在兴趣小组中排演改造文艺节目，既可以丰富改造生活，又可以将改造成果有形的表现出来。分监区还专门设置了改造成果展示间，用于展示各兴趣小组的优秀作品，并定期举行音乐兴趣小组与心理剧兴趣小组的联合汇演。通过“中华魂”（理想点亮人生）主题教育活动使限制减刑罪犯逐步养成服刑即生活方式的改造理念，建立在服刑中体现自我价值，实现特色人生的精神目标追求。“千江有水千江月”，使限减罪犯深刻认识到服刑不过是众多人生体验中的一种，是一种独特的生存形态，是一种与众不同的生活方式；“点一盏灯，照一段路；树一个理想，亮一段人生。”使限制减刑罪犯认同在监狱服刑同样可以是人生的重要组成部分，明白只要树立正确的理想并为之奋斗，人生就不会因服刑而变得残缺；“限制减刑，不限希望。”使限制减刑罪犯明白生命的意义在于为了崇高的理想而努力，只要确立崇高的理想就不会使生命留下缺憾 。分监区努力构建这样一种平和宁静的改造氛围，帮助限减罪犯养成安宁清静的心态，使罪犯在平静随和的服刑生活中为自己树立的崇高理想做一个对社会有用的人，一个守法的合格公民而努力。第二、 从“三个结合”上积极推进“中华魂 ”主题教育活动。把读书活动与心理健康教育相结合。罪犯长期在狱内改造生活，在一定程度上存在心理问题，只有解决好这一问题，罪犯才能真正的投入到“中华魂”主题教育活动中去，教育改造罪犯才能取得实效。我们将“中华魂”主题教育活动纳入罪犯思想教育的范畴，与罪犯心理健康专项教育相结合。首先在日常教育中，普及心理知识 ，使罪犯在心理波动时能够有正确的认识，可以进行自我初步处理。其次邀请狱外专家进行心理知识讲座，针对特定时段特定的心理问题进行答疑解惑 ，消除罪犯在面对自我迷茫期的种种困惑。在辅导授课过程中穿插心理互助活动，心理个案咨询与矫治等，消除罪犯的焦躁情绪，平心静气地投入到读书活动和日常改造中去。把读书活动与认罪悔罪教育相结合。罪犯之所以入监服刑是因为违法犯罪，触犯了法律受到了法律的惩罚，但是不少罪犯法律知识匮乏。针对这一情况分监区采取三部走的办法，首先通过以刑法 为主要内容的实体法教育，让罪犯承认犯罪事实 、认清犯罪危害，避免再次犯罪。其次通过以刑事诉讼法为主题的程序法教育，让罪犯服从法院判决 ，消除抵触情绪。接着通过以犯罪心理学、变态心理学为主体的初期心理教育，使罪犯从内心深处剖析犯罪原因，深挖心理根源，明白自己犯罪的心理症结。把读书活动与传统文化教育相结合。分监区针对限制减刑罪犯文化程度差异大，接受能力显著不同的特点，首先选取弟子规千字文三字经等易学易记，贴近日常生活的规范读本为教材进行讲授，以达到在罪犯思想上立规范，矫恶习，明事理的目的；其次选用佛经、佛教寓言等罪犯在入狱前就喜闻乐见的内容进行讲授，向罪犯灌输佛学的慈悲济世思想 ，使罪犯树立悔罪心态，形成忏悔意识；接着使用论语、孟子等儒家经典著作向罪犯传导儒家的仁爱精神，培养罪犯的仁爱之心，悔过之行。第三、 将“中华魂 ”活动同矫治转化教育相结合在开展“中华魂”读书活动中，我们本着以人为本的原则，对顽危犯不抛弃，对危险犯不放弃 ，以理服人，以情动人，以心感人。如罪犯林某，1970 年 4 月出生，福建闽侯人，初中文化，因琐事一怒之下烧死自己的母亲被判处死刑缓期二年执行并附加限制减刑，2011 年 6 月入监。该犯性格孤僻多疑，情绪化倾向严重，内心极度脆弱，入监近 2 年来，面对漫长刑期，该犯认为改造无望 ，对生活失去信心，曾偷偷写下遗书企图自杀。我们在加强包夹监控的基础上，调阅该犯档案，细心观察该犯的言行举止，认真分析制定辅导矫治方案 ，主动靠前，以该犯对家人的愧疚为切入点，对其进行个别交流谈话，耐心倾听所思所想，疏导负面情绪。在查阅罪犯信件过程中，发现该犯有较好的文字表达能力，鼓励该犯参加心理剧兴趣小组参与编写剧本，该犯参演的心理剧获得监狱首届狱园心理剧创作竞赛汇演二等奖 。该犯的自信心得到了重新树立，积极参加“中华魂”教育活动，树立了正确的改造理想，即将在今年六月上报减刑有望减为无期徒刑。晓之以理，动之以