s版语文六年级语文上册《画蛇添足》

杯弓蛇影祸从口出三言两语三顾茅庐 战国策 1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过学习生字，能联系上下文理解重点词语的意思。3、结合生活实际领悟寓意，懂得 “ 做多余的事，反而不恰当 ”的道理。 学习目标大 声齐 读知识链接：1、寓言：是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品，达到劝诫、教育或讽刺目的。 2、 战国策 ：是一部国别体史书。记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌。3、四书五经： 大学 中庸 论语 孟子 诗经 易经 春秋 礼记 尚书 学习生字z xing mo dn f q c tng Wi su 自 相 矛 盾 弗 去祠 堂 未 遂分句翻译：楚有 祠 者，赐其舍人卮酒。译：楚国有个人，祭祀之后赏给手下人一壶酒。 舍人相谓曰： “数人饮之不足，一人饮之有余，请画地 为 蛇，先成者饮酒。 ”译：手下的人商量说： “这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒 ”一人蛇先成，引酒且饮之。译：其中一个人先把蛇画好了，拿过酒壶将要喝. 乃左手持卮，右手画蛇 曰： “吾能为之足。 ”译：于是他左手拿着酒壶，右手画着蛇，说： “我可以再给它添上脚呢。 ”未成，一人之蛇成，夺其卮曰： “蛇固无足，子安能为之足？ ”遂饮其酒。译：可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了，那人把壶抢过来，说 :“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢？ ”于是把壶中的酒喝了下去。为蛇足者，终亡其酒。译：那个给蛇添脚的人，最后失掉了那壶酒。楚国有个人，祭祀之后赏给手下人一壶酒。手下的人商量说： “这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。 ”. 其中一个人先把蛇画好了，拿过酒壶将要喝于是他左手拿着酒壶，右手画着蛇，说： “我可以再给它添上脚呢。 ”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了，那个人把壶抢过来，说： “蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？ ”于是把壶中的酒喝了下去。那个给蛇添脚的人，最后失掉了那壶酒。译：蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？译：那个给蛇添上脚的人，最后失掉了那壶酒。翻译句子：蛇固无足 ,子安能为之足？为蛇足者，终亡其酒。引酒且饮之译：拿起酒并且要喝它。这则寓言的寓意是什么？“画蛇添足 ”这个成语来源于这个寓言故事：比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了。拓展延伸在同学们的现实生活中有没有类似的故事呢？请大家用生动的语言叙述故事，用简明的语言表达自己的感受。作业布置：任选一则寓言改写为白话文（可充分发挥想象）。春祭曰祠 c夏祭曰礿 yu 秋祭曰嘗 chng冬祭曰蒸 zhng返回通假字说 : （ 宣王说之。）反 : （反归取之。）见 : （其义自见。）不 : （尊君在不？）知 : （孰为汝多知乎？）通 “悦 ”。通 “返 ”。通 “现 ”。通 “否 ”。通 “智 ”。“以 ” 的一般用法1、缀 以 珠玉。以：（ ）2、何不试之 以 足？以：（ ）3、廪食 以 数百人。 以：（ ）4、我 以 日始出远。以：（ ）5、可 以 调素琴，阅金经。以（ ）6、贫者自南海还， 以 告富者。以（ ）用。用。用，拿。认为。用来。把，将。以 作动词 ，解释认为。以 作介词 ，解释用，用来，把，将。“为 ” 的一般用法1、 为 木兰之柜。 为： （ ）2、请 为 王吹竽。 为：（ ）3、请画地 为 蛇。 为：（ ）4、吾能 为 之足。 为：（ ）5、子安能 为 之足？ 为：（ ）6、 为 蛇足者，终亡其酒。 为：（ ）7、此不 为 远者小而近者大乎？ 为：（ ）8、 为