2014年述职报告-班主任,年级组长

2014 年述职报告人们习惯用瞬间、转瞬表示时间的飞快流逝。的确，当时间正在进行时，我们是一天又一天、一个星期又一个星期、一个月又一个月的，看似忙忙碌碌，踏踏实实的走过来，可当新年来临之际，突然停下脚步，好似去 年 述 职 的 情 景 还历 历 在 目 ， 今 天 却 又 在 这 里 总 结 自 己 一 年 的 工 作 ， 不 得 不 感 慨 ： 时 间 真 是 过的 太 快 了 。“捧着一颗心来，不带半根草去” ，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。本学期一开学，园领导就任命我为小班级部主任及小一班的班主任，接下来我也就这两个职位分别做以下总结：一、级部工作在书记的领导下，在两位主任的帮助下，在我们小班老师的齐心协力下，我认真制定小班级部教学计划，安全计划，周计划等，定时开展年级组研讨活动，并做好摘记。每个月都认真对本级部的老师进行资料检查，收集，与各老师进行教学等方面的切磋。在级部主任岗这两年到也悟出了几点经验和大家一起分享：一 、 学 会 换 位 思 考 ， 学 会 替 别 人 着 想在 和 同 事 相 处 时 经 常 换 位 思 考 ， 使 我 们 更 好 地 去 理 解 别 人 ， 用 一 种 宽 容的 态 度 待 人 。 每 当 同 事 间 发 生 矛 盾 ， 我 总 是 心 平 气 和 地 给 她 们 分 析 原 因 ， 启发 她 们 站 在 别 人 的 角 度 去 考 虑 一 下 ， 将 矛 盾 平 息 。 另 外 我 们 级 部 今 年 来 了 几位 新 教 师 ， 由 于 刚 来 到 一 个 新 环 境 ， 她 们 有 些 慌 乱 ， 不 适 应 。 我 总 是 能 体会 她 们 的 心 情 ， 耐 心 地 指 导 她 们 ， 使 她 们 能 很 快 地 适 应 这 里 新 的 工 作 环 境 。在 这 次 幼 儿 园 开 展 的 “人 人 一 堂 好 课 ”的 听 评 课 活 动 中 。 上 课 前 ， 她 们 十分 紧 张 ， 不 知 所 措 ， 她 们 主 动 要 求 试 上 课 ， 我 总 是 耐 心 地 听 完 她 们 每 一 次 试上 课 并 和 她 们 一 起 分 析 修 改 教 案 。 由 于 她 们 的 认 真 钻 研 ， 几 位 老 师 的 课 堂教 学 水 平 得 到 很 大 提 高 ， 并 获 得 了 同 事 、 领 导 的 一 致 好 评 ， 从 而 也 进 一 步 增强 了 她 们 溶 入 我 们 这 个 集 体 的 信 心 。二 、 把 同 事 当 “领 导 ”多 征 求 并 听 取 她 们 的 意 见虽 然 级 部 主 任 是 一 组 之 长 ， 但 我 不 是 以 一 种 领 导 的 姿 态 自 居 。 碰 到 问 题 我主 动 向 同 班 各 位 老 师 征 询 意 见 ， 如 ： 之 前 为 了 不 让 小 班 机 动 人 员 有 居 无 定 所之 感 我 们 一 起 讨 论 人 员 的 合 理 的 分 配 ； 在 开 展 家 园 亲 子 活 动 时 ， 我 便 和 教 师一 起 商 量 ， 搞 怎 样 的 活 动 比 较 好 。 春 节 临 近 有 老 师 想 提 前 回 家 ， 我 们 又 一 起商 定 幼 儿 合 班 与 教 师 的 工 作 排 班 ， 试 行 中 遇 到 不 合 适 之 处 大 家 不 约 而 同 的 第一 时 间 凑 一 起 协 商 ， 由 于 是 老 师 共 同 协 商 的 统 一 意 见 ， 集 中 后 大 家 一 致 觉 得可 行 ， 因 此 在 活 动 中 教 师 们 都 能 十 分 投 入 地 去 搞 ， 一 切 事 情 做 起 来 顺 心 顺 手 。三 、 真 诚 待 人 ， 把 同 事 当 朋 友平 时 同 事 有 困 难 时 ， 我 便 主 动 去 帮 助 她 们 ， 同 事 在 工 作 上 、 生 活 上 受 挫时 我 也 会 主 动 为 她 们 分 忧 。 作 为 一 组 之 长 ， 我 总 是 用 真 诚 之 心 去 对 待 每 一 位老 师 ， 真 诚 地 赞 扬 同 组 老 师 ， 对 她 们 工 作 上 的 不 足 之 处 ， 当 面 指 出 并 主 动 帮助 其 改 正 。 用 真 诚 无 私 去 感 动 同 事 ， 让 别 人 感 到 我 的 诚 意 ， 从 不 居 高 临 下 地指 责 。 当 然 我 有 事 或 较 忙 的 时 候 他 们 也 会 义 不 容 辞 的 帮 助 我 ， 如 ： 每 次 去 招生 或 园 里 有 棘 手 工 作 需 要 我 在 带 班 时 间 去 做 的 时 候 ， 我 们 班 李 老 师 便 每 次 替代 我 上 课 ， 从 不 抱 怨 。 小 二 班 陈 老 师 请 假 后 ， 石 老 师 主 动 接 替 班 级 工 作 ， 并且 每 次 大 活 动 石 老 师 总 是 真 诚 地 提 出 建 设 性 的 意 见 ， 帮 助 我 们 统 筹 每 一 个 环节 。 在 我 因 有 事 没 有 去 开 例 会 没 有 接 到 上 级 工 作 安 排 的 时 候 ， 我 们 组 的 张 馨老 师 ， 顾 老 师 也 好 几 次 帮 我 收 发 文 件 安 排 工 作 ， 张 杰 老 师 帮 我 整 理 上 交 档案 材 料 。 我 虽 然 没 有 跟 她 们 说 一 声 谢 谢 ， 但 这 份 情 谊 我 都 牢 牢 看 在 了 眼 里 记在 了 心 里 ， 同 时 也 为 小 班 级 部 这 种 人 人 心 往 一 处 想 ， 劲 往 一 处 使 的 “凝 聚力 ” 所 感 动 ， 确 实 团 结 就 是 力 量 ！ 我 相 信 不 久 的 将 来 大 家 会 看 到 一 个 以 爱 围绕 ， 互 帮 互 助 的 别 样 小 班 。2、作为班主任1、教育教学：（1）、我的变化一下子从带大班过度到带小班，对于一个从未带过小班幼儿的我来说，的确是一个挑战。当身边的老师向我诉说，带小班是如何的困难，如何的辛苦时，我真的不知道如何是好，这时我班的胡老师向我传授了相关的带班经验及一些日常工作等等，一切困难似乎都在这时迎刃而解了。对于刚入园的幼儿来说，最困难的是第一个月，在初步了解了幼儿的一些资料后，我便把全部的经历投入到迎接新生的到来。就在我觉得已经掌握了一定的带班经验时，我又被困住了，原来，带这些刚跨出家门的幼儿来说，是如此的困难。每天我们只能抱着他们，听他们歇斯底里的哭泣，我们却无计可施，能把他哄不哭已经是件很了不得的事，更何况开展正常的活动。也不知道我是怎样那段特殊的日子的，现在回头看看，也真捏一把汗，我觉得自己一直努力着。看着 27 名幼儿在小（1 ）班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。（2）、我的态度 印度诗人曾说过“ 果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”幼儿教育就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，“孩子们的快乐，就是我最大的快乐” 。所以我热爱并尊重每一位幼儿！也是有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。如：我班彭一一，于涵越，冯思媛，刘岱青等性格较孤僻不爱说话，我便给他们以热情帮助，帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区，现在他们都已经深深爱上了幼儿园，离不开幼儿园了，彭一一和于涵越已经连续三个月全勤，并且于涵越，冯思媛，刘岱青 3 个小朋友 2 月份也没有休园。除此之外对于活泼开朗能力较强的苏垛旖，高望洋，张万霖等幼儿，我则提供适合的他们的展示空间后，又让他们自主选择一个能力较弱的幼儿给予帮助，现在我班幼儿基本都能自己穿棉袄，穿不上的也有小朋友主动给其帮助。（3）、我的日常活动在带领这帮可爱孩子的同时，我尽自己的能力管理好班级的各项事物，一学期来，认真制定班级计划、周计划等等，认真进行教学活动，带领孩子们开心的游戏。在期间，在班中开展较多的活动，如“火灾，地震逃生演习”、“一周年园庆”、 中秋月饼品尝会、“庆圣诞 迎元旦”亲子活动等等，每一个活动，我都精心地计划和准备，都取得了较好的效果。2、 安 全 工 作安 全 工 作 是 最 重 要 的 工 作 之 一 ， 本 学 期 我 们 力 求 从 每 件 小 事 情 做 起 ， 耐心 细 致 ， 保 障 每 一 个 幼 儿 的 安 全 ， 于 是 我 严 格 坚 持 晨 检 制 度 ， 不 让 幼 儿 带不 安 全 物 品 入 园 。 教 给 了 幼 儿 一 些 安 全 知 识 ， 加 强 一 日 活 动 各 个 环 节 的 管 理 ，做 到 了 人 到 心 到 。 一 学 期 来 我 班 无 一 例 安 全 事 故 发 生 。3、 保 育 工 作在 日 常 生 活 中 进 一 步 加 强 幼 儿 常 规 教 育 ， 对 幼 儿 的 生 活 习 惯 、 学 习 习 惯 进 行 培 养 ， 配 合 保 育 员 做好 班 级 的 环 境 卫 生 和 卫 生 保 健 工 作 加 强 幼 儿 进 餐 习 惯 ， 使 幼 儿 养 成 不 调 食 、 不 偏 食 、 进 餐 时 不 讲 话 ，不 掉 饭 粒 。 加 强 幼 儿 午 睡 习 惯 ， 不 吵 闹 ， 尽 快 入 睡 ， 鞋 子 摆 放 整 齐 ， 衣 服 整 齐 放 好 ， 起 床 后 会 自 己 穿衣 服 、 穿 鞋 子 。4、 家 长 工 作 方 面平时认真制填写幼儿成长档案，与家长建立起良好的交流平台，尤其是班级群网络