六十铺中学七年级语文期中试题

六十铺中学七年级语文期中试题全卷满分 120 分考试时间 120 分钟）一、积累与运用（20 分）1补出下列诗文的上句或下句，并工整地写在横线上。 （每空一分，有错不得分） （5 分）（1）此去泉台招旧部，。 （陈毅梅岭三章 ）（2），奉命于危难之间。 （诸葛亮出师表 ）（3），屈指行程二万。 （毛泽东清平乐六盘山 ）（4），江入大荒流。 （李白渡荆门送别 ）（5）日暮乡关何处是？。 （崔颢黄鹤楼 ）2根据下面语境或提示，用诗文原句填写。（每空一分，有错不得分） （8 分）（1） 使至塞上中写奇特壮美的塞外风光的诗句是：，。（2）诸葛亮在出师表中分析形势时指出，不利的客观条件是“今天下三分，益州疲弊,此诚危急存亡之秋” ，有利的主观条件是 ”侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外” ，在这样的形势下他向刘禅提出了、和“亲贤臣，远小人”三条建议。（3） 游山西村中写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴涵生活哲理的诗句是：，。（4）我们读过的古诗词中，有很多写到了月，如秦时明月汉时关。请在下面写出两个含有月的诗句。 3根据下面提供的语言环境，按要求答题。（4 分）据成都商报XX 年 6 月 2 日报道，家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子的班主任电话，说儿子根本没有去上课。放下电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了在外面的妻子，夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找。他们一家网吧一家网吧地问，最后终于在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子。面对这种情况，母亲只能泪流满面，恨儿子不争气。原来，16 岁的儿子本来学习成绩挺优秀的，但今年初迷上电脑游戏后，成绩便急剧下滑。昨天是儿童节，母亲给了儿子 50 元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子竟然逃课-上网去了。现在，他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这一不足。那么该怎样劝说才能产生效果呢？请根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。 （回答要符合说话人的身份，并让这位同学易于接受）（1）妈妈面对孩子的这种情况，心里非常着急，准备好好劝劝他。妈妈说：（2分）（2）假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习，后来又改正的同学，你会对他说：（2分）4 语文课程标准提出每学年阅读两三部名著。半年多来，同学们在课外一定阅读了不少文学名著，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧。请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。 （3 分）推荐的名著：推荐的理由：二、阅读（50 分）（一）阅读下面的文章，完成 510 题。 （16分）桃花源记陶渊明晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。5、解释下列加点词语的古义和今义。 （每题一分，有错不得分） （2 分）（1）率妻子邑人来此绝境古义今义（2）不足为外人道也古义今义6、本文以为线索。 （1 分）7、请写出出自本文的成语至少四条。 （4 分）8、翻译下列句子。 （4 分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。9、描写桃花源社会风尚的句子是：（2 分）10、我们今天应该怎样理解作者笔下的”桃花源“这个当时的理想社会？（3 分）。（二）阅读下面文段，完成 1114 题。 （14分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。11、在文中空缺处填上恰当的词语。 （2 分）12、 “似乎听到歌吹了” 、 “也许是渔火” 、 “那声音大概是横笛”中三个加着重号的词的意思是什么？（2 分）13、 “但我却还以为船慢” 、 “然而又自失起来” 、“果然是渔火” 、 “于是赵庄便真在眼前了”这几句话分别表现了“我”去看社戏时的什么心理？（4 分）14、文段从不同角度描写了江南水乡的晚景，其描写角度分别是什么？请举例说明。 （6 分）（三）阅读下面的文段，完成 1520 题。 （20分）一顿午餐我收到了婶婶的信：亲爱的孩子，我将于下周四抵达你那里，如果到时你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。你的婶婶：诺拉。自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。当时我在大学里每月只靠父亲给的 5 英镑维持生活，接到婶婶得来信时，我只剩下 20 先令了。但是无论如何我不能拒绝她的要求！我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每位只需 3 个先令，那样的话，我还可以有 14 先令维持到月末。当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的亲属大厦说：我们为什么不去那儿？那儿也许更好一些。噢，的确挺好-如果你喜欢的话。我说。我不能说：亲爱的婶婶，我实在没足够的钱请你去亲属大厦用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力！侍者递上一份菜单。噢，婶婶说，我们可以要一盘这个。这是一道法式鸡块，是菜单上最贵的一道菜-7 先令。我为自己点了一道 1 先令的小菜，因为我希望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了 8 先令，不！-应当是9 先令，因为我还将付给侍者 1 先令的小费。这位女士还需要点儿什么吗？侍者说，我们有上好的鱼子酱。鱼子酱！诺拉婶婶忍不住喊道，太妙了，我能要一碟鱼子酱吗？我不能对她说：不，您不能，因为那会让我只剩下 5 先令维持到这个月末的。我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱-外加一杯葡萄酒。现在我只剩下 5 先令了。4 先令可以买足够的的面包和干酪，熬过这个礼拜。但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。噢！她说，这些蛋糕看上去可爱极了，我只要一小块！于是，我仅剩下 3 个先令了，然而侍者又报上了一些水果-她肯定还会要一些。最后，经过如此丰盛的午餐，我们是一定得要两杯咖啡的，那么我将一无所有，甚至连付给侍者的小费也没有了！侍者递上清单：20 先令。我把仅有的 20 先令放在盘子里，没有小费付给侍者。诺拉婶婶看看盘子里的钱，又看看我。这是你所有的钱了吧？她问。是的，婶婶。你将你所有的生活费都花在这顿午餐上是吗？你太善良了-但这实在很愚蠢。不，婶婶。那么，这么多的语言中哪个单词最难讲？我不知道，婶婶。不 。当你长成了一个大人，有时候你不得不对别人说不 ，甚至对一个女士。我早看出来你没有足够的钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这生动的一课-所以我点了最贵的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色-可怜的孩子！她付了账，并且将 5 英镑作为礼物送给了我。噢，上帝！，她说，这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶！我平时的午餐仅仅是一小辈牛奶而已。15文中说但是，无论如何我不能拒绝她的要求我不能说我不能对她说，这里三次强调我不能，其原因是什么？请用原文中的一句话来回答。 （3 分）答：16比较下面两个句子的表达效果，说说原文为什么用 A 句而不用 B 句。 （3 分）A如果到时候你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。B到时你可要邀请我共进午餐，我将不胜感激。答17诺拉婶婶说我太善良了-但这实在很愚蠢。我的善良表现在哪里？为什么诺拉婶婶又说我的这种善良实在很愚蠢？请简要概括回答。 （4 分）答：18你同意诺拉婶婶说我实在很愚蠢吗？请简要谈谈你的看法。 （3分）答19俗话说眼睛是心灵的窗户，当诺拉婶婶点了菜单上最贵的一道菜时，偷偷地看了我的眼色，我的眼色一定表露出了当时心理活动的状态。试设想一下我当时想了些什么，请用 40 字左右将它描绘出来。 （3 分）20诺拉婶婶借与我共进午餐一事，告诉了我们一个什么道理？除了这个道理外，读了这篇文章，你还会有哪些体会（可以是内容上的，也可以是写作特色上的，还可是其它方面的）？尝试着写出一点。 （4 分）答：三、作文（50 分）24从下面两题中任选一题作文。（1）请以在中成长为题，写一篇作文。要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如沟通、鼓励、合作） ，使题目完整。文体不限。文章应写出真情实感。文中不能出现真实人名、地名。不少于 600 字。不得抄袭。（2）有一个小男孩不小心踩了邻居新铺的水泥路面，将平整光滑的水泥地印上了几个清晰的脚印。小男孩十分害怕邻居伯伯知道，赶紧回家把鞋子冲洗干净。但他心里一直不安，终于决定告诉邻居伯伯。邻居伯伯看了现场后，拍拍他的肩膀说：好孩子，很高兴你告诉我这件事，现在我还能修补它。假如你不马上告诉我，等水泥干掉以后，脚印就无法修补了。生活中类似的情况还很多。请认真阅读上面这段文字，以修补为话题，写一篇作文。要求：题目自拟。文体不限。可以用这则材料，也可以不用这则材料；可以写自己的亲身经历体会，也可以写别人。总之，要围绕修补这一话题作文。文中不能出现真实人名、地名。不少于 600 字。不得抄袭。全卷满分 120 分考试时间 120 分钟）一、积累与运用（20 分）1补出下列诗文的上句或下句，并工整地写在横线上。 （每空一分，有错不得分） （5 分）（1）此去泉台招旧部，。 （陈毅梅岭三章 ）（2），奉命于危难之间。 （诸葛亮出师表 ）（3），屈指行程二万。 （毛泽东清平乐六盘山 ）（4），江入大荒流。 （李白渡荆门送别 ）（5）日暮乡关何处是？。 （崔颢黄鹤楼 ）2根据下面语境或提示，用诗文原句填写。（每空一分，有错不得分） （8 分）（1） 使至塞上中写奇特壮美的塞外风光的诗句是：，。（2）诸葛亮在出师表中分析形势时指出，不利的客观条件是“今天下三分，益州疲弊,此诚危急存亡之秋” ，有利的主观条件是 ”侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外” ，在这样的形势下他向刘禅提出了、和“亲贤臣，远小人”三条建议。（3） 游山西村中写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴涵生活哲理的诗句是：，。（4）我们读过的古诗词中，有很多写到了月，如秦时明月汉时关。请在下面写出两个含有月的诗句。 3根据下面提供的语言环境，按要求答题。（4 分）据成都商报XX 年 6 月 2 日报道，家住双桥子的王某昨天突然接到正在念初三的儿子的班主任电话，说儿子根本没有去上课。放下电话，王某心急如焚，赶快将这一消息告诉了在外面的妻子，夫妻俩便开始了艰难而心焦的寻找。他们一家网吧一家网吧地问，最后终于在一家网吧中找到了正在打游戏的儿子。面对这种情况，母亲只能泪流满面，恨儿子不争气。原来，16 岁的儿子本来学习成绩挺优秀的，但今年初迷上电脑游戏后，成绩便急剧下滑。昨天是儿童节，母亲给了儿子 50 元钱，让他放学后带表弟去过一个快乐的儿童节，没想到儿子竟然逃课-上网去了。现在，他的妈妈和同学都希望他能克服迷恋电脑游戏这一不足。那么该怎样劝说才能产生效果呢？请根据下面的要求或提示，从妈妈和同学的角度分别写几句劝导的话。 （回答要符合说话人的身份，并让这位同学易于接受）（1）妈妈面对孩子的这种情况，心里非常着急，准备好好劝劝他。妈妈说：（2分）（2）假如你是一位曾经迷恋电脑游戏而影响学习，后来又改正的同学，你会对他说：（2分）4 语文课程标准提出每学年阅读两三部名著。半年多来，同学们在课外一定阅读了不少文学名著，收获不小，体会很多，你一定愿意将你的阅读感受与同学一起分享吧。请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学，并简要谈谈你推荐的理由。 （3 分）推荐的名著：推荐的理由：二、阅读（50 分）（一）阅读下面的文章，完成 510 题。 （16分）桃花源记陶渊明晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路。南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。5、解释下列加点词语的古义和今义。 （每题一分，有错不得分） （2 分）（1）率妻子邑人来此绝境古义今义（2）不足为外人道也古义今义6、本文以为线索。 （1 分）7、请写出出自本文的成语至少四条。 （4 分）8、翻译下列句子。 （4 分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。9、描写桃花源社会风尚的句子是：（2 分）10、我们今天应该怎样理解作者笔下的”桃花源“这个当时的理想社会？（3 分）。（二）阅读下面文段，完成 1114 题。 （14分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。11、在文中空缺处填上恰当的词语。 （2 分）12、 “似乎听到歌吹了” 、 “也许是渔火” 、 “那声音大概是横笛”中三个加着重号的词的意思是什么？（2 分）13、 “但我却还以为船慢” 、 “然而又自失起来” 、“果然是渔火” 、 “于是赵庄便真在眼前了”这几句话分别表现了“我”去看社戏时的什么心理？（4 分）14、文段从不同角度描写了江南水乡的晚景，其描写角度分别是什么？请举例说明。 （6 分）（三）阅读下面的文段，完成 1520 题。 （20分）一顿午餐我收到了婶婶的信：亲爱的孩子，我将于下周四抵达你那里，如果到时你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。你的婶婶：诺拉。自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。当时我在大学里每月只靠父亲给的 5 英镑维持生活，接到婶婶得来信时，我只剩下 20 先令了。但是无论如何我不能拒绝她的要求！我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每位只需 3 个先令，那样的话，我还可以有 14 先令维持到月末。当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的亲属大厦说：我们为什么不去那儿？那儿也许更好一些。噢，的确挺好-如果你喜欢的话。我说。我不能说：亲爱的婶婶，我实在没足够的钱请你去亲属大厦用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力！侍者递上一份菜单。噢，婶婶说，我们可以要一盘这个。这是一道法式鸡块，是菜单上最贵的一道菜-7 先令。我为自己点了一道 1 先令的小菜，因为我希望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了 8 先令，不！-应当是9 先令，因为我还将付给侍者 1 先令的小费。这位女士还需要点儿什么吗？侍者说，我们有上好的鱼子酱。鱼子酱！诺拉婶婶忍不住喊道，太妙了，我能要一碟鱼子酱吗？我不能对她说：不，您不能，因为那会让我只剩下 5 先令维持到这个月末的。我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱-外加一杯葡萄酒。现在我只剩下 5 先令了。4 先令可以买足够的的面包和干酪，熬过这个礼拜。但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。噢！她说，这些蛋糕看上去可爱极了，我只要一小块！于是，我仅剩下 3 个先令了，然而侍者又报上了一些水果-她肯定还会要一些。最后，经过如此丰盛的午餐，我们是一定得要两杯咖啡的，那么我将一无所有，甚至连付给侍者的小费也没有了！侍者递上清单：20 先令。我把仅有的 20 先令放在盘子里，没有小费付给侍者。诺拉婶婶看看盘子里的钱，又看看我。这是你所有的钱了吧？她问。是的，婶婶。你将你所有的生活费都花在这顿午餐上是吗？你太善良了-但这实在很愚蠢。不，婶婶。那么，这么多的语言中哪个单词最难讲？我不知道，婶婶。不 。当你长成了一个大人，有时候你不得不对别人说不 ，甚至对一个女士。我早看出来你没有足够的钱来应付这顿午餐，但是我还是想给你上这生动的一课-所以我点了最贵的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色-可怜的孩子！她付了账，并且将 5 英镑作为礼物送给了我。噢，上帝！，她说，这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶！我平时的午餐仅仅是一小辈牛奶而已。15文中说但是，无论如何我不能拒绝她的要求我不能说我不能对她说，这里三次强调我不能，其原因是什么？请用原文中的一句话来回答。 （3 分）答：16比较下面两个句子的表达效果，说说原文为什么用 A 句而不用 B 句。 （3 分）A如果到时候你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。B到时你可要邀请我共进午餐，我将不胜感激。答17诺拉婶婶说我太善良了-但这实在很愚蠢。我的善良表现在哪里？为什么诺拉婶婶又说我的这种善良实在很愚蠢？请简要概括回答。 （4 分）答：18你同意诺拉婶婶说我实在很愚蠢吗？请简要谈谈你的看法。 （3分）答19俗话说眼睛是心灵的窗户，当诺拉婶婶点了菜单上最贵的一道菜时，偷偷地看了我的眼色，我的眼色一定表露出了当时心理活动的状态。试设想一下我当时想了些什么，请用 40 字左右将它描绘出来。 （3 分）20诺拉婶婶借与我共进午餐一事，告诉了我们一个什么道理？除了这个道理外，读了这篇文章，你还会有哪些体会（可以是内容上的，也可以是写作特色上的，还可是其它方面的）？尝试着写出一点。 （4 分）答：三、作文（50 分）24从下面两题中任选一题作文。（1）请以在中成长为题，写一篇作文。要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如沟通、鼓励、合作） ，使题目完整。文体不限。文章应写出真情实感。文中不能出现真实人名、地名。不少于 600 字。不得抄袭。（