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文档简介

中班上期社会活动示范课教学设计:好孩子,懂礼貌教育目标:1、知道在公共场所照顾有困难的人,并能以礼相待。2、培养幼儿关心,亲近他人的情感。活动准备:挂图。活动过程:一、出示挂图,谈谈在公交车上应该有的行为1、教师出示图一:小朋友,看,图上的是在哪里你们看出来了吗?他们见了面在干什么呢?教师请幼儿进行回答。2、教师出示:这时车上来了一位谁呢?她怎么样了呢?没有座位了,大家猜猜小动物们会怎么做呢?幼儿猜过后,揭开图片。教师:小朋友,看,是谁让的座呢?3、教师出示图三:羊姐姐和小猪会说什么话呢?请幼儿回答。4、教师出示图四:(用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面):这时公交车上的小动物好多呀,这个时候又发生了什么事情呢?它们会怎么样解决呢?请幼儿讨论后进行回答。5、教师出示图五:车到站了,两个好朋友要分开了,你们说他们之间又会说些什么呢?二、结合幼儿用书,请幼儿连贯地讲述故事1、教师:小朋友,刚才老师已经根据图画把这个故事讲述出来了,你们会讲这个故事了吗?2、教师引导幼儿听风是雨故事内容。鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己。三、请幼儿将书中的内容用情景剧表演1、教师请幼儿来扮演小动物,并搬到自己的小椅子来当做汽车。2、教师边引导幼儿来进行表演。并鼓励幼儿大胆表现。3、教师:刚才表演的时候,你的心情怎么样?在公交车上的时候,你遇到过什么事?是怎么解决的呢?4、教师:当你帮助别人时心里是什么感觉?当你被别人帮助时心里又是什么感觉?5、教师小结:生活中,帮助别人和被别人帮助是经常遇到的事,每个人都有遇到困难的时候。当遇到困难时得到别人的帮助,会很感动、很开心。当自己有能力帮助有困难的人时,会觉得自己很重要,得到别人的感谢也会很快乐。教育目标:1、知道在公共场所照顾有困难的人,并能以礼相待。2、培养幼儿关心,亲近他人的情感。活动准备:挂图。活动过程:一、出示挂图,谈谈在公交车上应该有的行为1、教师出示图一:小朋友,看,图上的是在哪里你们看出来了吗?他们见了面在干什么呢?教师请幼儿进行回答。2、教师出示:这时车上来了一位谁呢?她怎么样了呢?没有座位了,大家猜猜小动物们会怎么做呢?幼儿猜过后,揭开图片。教师:小朋友,看,是谁让的座呢?3、教师出示图三:羊姐姐和小猪会说什么话呢?请幼儿回答。4、教师出示图四:(用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面):这时公交车上的小动物好多呀,这个时候又发生了什么事情呢?它们会怎么样解决呢?请幼儿讨论后进行回答。5、教师出示图五:车到站了,两个好朋友要分开了,你们说他们之间又会说些什么呢?二、结合幼儿用书,请幼儿连贯地讲述故事1、教师:小朋友,刚才老师已经根据图画把这个故事讲述出来了,你们会讲这个故事了吗?2、教师引导幼儿听风是雨故事内容。鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己。三、请幼儿将书中的内容用情景剧表演1、教师请幼儿来扮演小动物,并搬到自己的小椅子来当做汽车。2、教师边引导幼儿来进行表演。并鼓励幼儿大胆表现。3、教师:刚才表演的时候,你的心情怎么样?在公交车上的时候,你遇到过什么事?是怎么解决的呢?4、教师:当你帮助别人时心里是什么感觉?当你被别人帮助时心里又是什么感觉?5、教师小结:生活中,帮助别人和被别人帮助是经常遇到的事,每个人都有遇到困难的时候。当遇到困难时得到别人的帮助,会很感动、很开心。当自己有能力帮助有困难的人时,会觉得自己很重要,得到别人的感谢也会很快乐。教育目标:1、知道在公共场所照顾有困难的人,并能以礼相待。2、培养幼儿关心,亲近他人的情感。活动准备:挂图。活动过程:一、出示挂图,谈谈在公交车上应该有的行为1、教师出示图一:小朋友,看,图上的是在哪里你们看出来了吗?他们见了面在干什么呢?教师请幼儿进行回答。2、教师出示:这时车上来了一位谁呢?她怎么样了呢?没有座位了,大家猜猜小动物们会怎么做呢?幼儿猜过后,揭开图片。教师:小朋友,看,是谁让的座呢?3、教师出示图三:羊姐姐和小猪会说什么话呢?请幼儿回答。4、教师出示图四:(用纸遮住两个小动物相互说对不起的画面):这时公交车上的小动物好多呀,这个时候又发生了什么事情呢?它们会怎么样解决呢?请幼儿讨论后进行回答。5、教师出示图五:车到站了,两个好朋友要分开了,你们说他们之间又会说些什么呢?二、结合幼儿用书,请幼儿连贯地讲述故事1、教师:小朋友,刚才老师已经根据图画把这个故事讲述出来了,你们会讲这个故事了吗?2、教师引导幼儿听风是雨故事内容。鼓励幼儿大胆地在集体面前表现自己。三、请幼儿将书中的内容用情景剧表演1、教师请幼儿来扮演小动物,并搬到自己的小椅子来当做汽车。2、教师边引导幼儿来进行表演。并鼓励幼儿大胆表现。3、教师:刚才表演的时候,你的心情怎么样?在公交车上的时候,你遇到过什么事?是怎么解决的呢?4、教师:当你帮助别人时心里是什么感觉?当你被别人帮助时心里又是什么

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