中心幼儿园中班年级xx年9月教研笔记

中心幼儿园中班年级 XX 年 9 月教研笔记资料 一、研讨活动：长大了二、活动分析：中班科学活动希望幼儿从多种感官去感知事物，并大胆去表达自己的想法，最大限度发挥幼儿的主体地位。本次活动是一个有趣的科常活动，但它并不是一次实验活动，活动的主要部分主要是调动幼儿自身的已有经验，让幼儿大胆表述，大胆分享。如何才能很好的调动幼儿的这种积极性，我们由此展开讨论。三、研讨内容：叶：活动主要还是使用图片作为教具，图片该如何使用，才能让幼儿多说愿意说。文：幼儿过去也接触过一些特别的动物，它们在成长过程中会有很明显的变化，如蝴蝶和青蛙，幼儿比较了解，我认为可以由此为切入点，让幼儿自己表述，由此发现动物的成长和变化。娜：活动以这样的形式开始，可以调动自身的已有经验，但此次活动的重点我认为应该放在孩子自身成长的过程当中，幼儿虽然不会记得自己婴儿时候的使其能够，但幼儿应该经常听父母说起他们小时候的事情，而身边的大人就是它们今后的样子，这个部分我认为可以让幼儿带来一些自己不同时期的照片进行讲述。何：对于最初的动物成长过程，我认为这部分直接让幼儿讲述非常困难，我建议使用卡片排序的游戏方式进行，然后进行讲述，这样更加合理。梅：排序的卡片可以利用在活动区内，供幼儿操作讲述，以加深幼儿对这一知识的印象。资料 一、研讨活动：长大了二、活动分析：中班科学活动希望幼儿从多种感官去感知事物，并大胆去表达自己的想法，最大限度发挥幼儿的主体地位。本次活动是一个有趣的科常活动，但它并不是一次实验活动，活动的主要部分主要是调动幼儿自身的已有经验，让幼儿大胆表述，大胆分享。如何才能很好的调动幼儿的这种积极性，我们由此展开讨论。三、研讨内容：叶：活动主要还是使用图片作为教具，图片该如何使用，才能让幼儿多说愿意说。文：幼儿过去也接触过一些特别的动物，它们在成长过程中会有很明显的变化，如蝴蝶和青蛙，幼儿比较了解，我认为可以由此为切入点，让幼儿自己表述，由此发现动物的成长和变化。娜：活动以这样的形式开始，可以调动自身的已有经验，但此次活动的重点我认为应该放在孩子自身成长的过程当中，幼儿虽然不会记得自己婴儿时候的使其能够，但幼儿应该经常听父母说起他们小时候的事情，而身边的大人就是它们今后的样子，这个部分我认为可以让幼儿带来一些自己不同时期的照片进行讲述。何：对于最初的动物成长过程，我认为这部分直接让幼儿讲述非常困难，我建议使用卡片排序的游戏方式进行，然后进行讲述，这样更加合理。梅：排序的卡片可以利用在活动区内，供幼儿操作讲述，以加深幼儿对这一知识的印象。资料 一、研讨活动：长大了二、活动分析：中班科学活动希望幼儿从多种感官去感知事物，并大胆去表达自己的想法，最大限度发挥幼儿的主体地位。本次活动是一个有趣的科常活动，但它并不是一次实验活动，活动的主要部分主要是调动幼儿自身的已有经验，让幼儿大胆表述，大胆分享。如何才能很好的调动幼儿的这种积极性，我们由此展开讨论。三、研讨内容：叶：活动主要还是使用图片作为教具，图片该如何使用，才能让幼儿多说愿意说。文：幼儿过去也接触过一些特别的动物，它们在成长过程中会有很明显的变化，如蝴蝶和青蛙，幼儿比较了解，我认为可以由此为切入点，让幼儿自己表述，由此发现动物的成长和变化。娜：活动以这样的形式开始，可以调动自身的已有经验，但此次活动的重点我认为应该放在孩子自身成长的过程当中，幼儿虽然不会记得自己婴儿时候的使其能够，但幼儿应该经常听父母说起他们小时候的事情，而身边的大人就是它们今后的样子，这个部分我认为可以让幼儿带来一些自己不同时期的照片进行讲述。何：对于最初的动物成长过程，我认为这部分直接让