小学第一学期校本研训的工作计划

小学第一学期校本研训工作计划一、指导思想：以党的十八届三中全会精神为指导，围绕 XX区办好人民满意的教育，构建“美丽教育”的总体思路，打造“生命化课堂”为本学期生本课堂研究的工作重心，以提高教师整体素质为工作目标，深入开展新课标和课题理论学习讨论，更新教育教学观念，不断提升认识，深入开展自主学习课堂教学研究，树立高效益的课堂观，创新教学方法，创新作业设计，真正减轻学生学业负担。二、工作总目标：以生命化课堂为重心，师生教学互长1、打造“生命化课堂”为本学期生本课堂研究的工作重心。以课堂为抓手，提升教育质量。各学科围绕“生命教育”这一主题来构建美丽教育，开展丰富的学科活动和社团活动。2、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，加在各级各项竞赛中争创佳绩。3、重视教师基本素养的提升，创建青年教师“足迹”成长社。鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。三、工作内容1、分层抓好教师培训工作。全员各学科分组学习新课标，新任教师进行教研汇报课，新进三年内教师进行常态化基本功训练，全员培训，开展生命教育叙事征文及分享活动，每月一次有针对性的电脑培训。2、坚持每四周一次的“生命化课堂研讨反思课题交流会，各学科自主课例研究展示，推动全学科课堂研究不断走向深入；3、结合区生命化课堂课例展示活动，组织全校 35 岁以下青年的教师开展“生命课堂”课堂教学研究课活动。4、减轻学生学业负担，教导处将针对全校作业进行每月的检查、指导、期末评比。5、根据区教科中心具体方案，开展骨干教师引领工作。四、具体任务：第一、培训工作：（一）新任教师培训活动继续开展师徒结对活动，推行每月徒弟汇报课，接受师父悉心指导；（二）三年新进教师”足迹“成长社培训活动1、开展三笔字及简笔画等基本功训练，力求基本功训练常态化。青年教师户外拓展体验活动。2、要求完成导师布置的作业：讲座学习心得、基本功练习作业、学期总结。3、组织一次青年教师户外体验活动，凝聚团队力量。（三）全员培训：1、生命化课堂研讨及分享活动每月开展一次全员的生命化课堂研讨活动，全校（第六周-第十二周）开展以“生命教育”为主题师德故事征文活动。老师们在校园网的教师频道提交自己的文章，学校将在例会（全校征集之后）分享会，在老师们讲述与生命化教育的故事，是怎么样在沟通交往中，帮助孩子逐步打开心扉，逐步走出困境，绽放出个体生命魅力。以此来关注每一个学子的心灵成长的需要，并以切实的行动来帮助孩子体验生命个体的尊严和快乐！2、开展“学习观察”汇报活动积极争取各种机会组织骨干教师外出参加相关学习培训活动，针对全校进行学习汇报，共享优质的教学信息资源。3、电脑操作培训活动针对老师们需要提高 ppt 课件修改和制作的水平、如何在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合、格式转换、excel 软件在教学工作中的应用等问题，本学期拟定每月开展一次相关培训活动，最后全校将进行 40 岁以下信息培训项目考核，以提高培训的实效性。第二、课题工作（一）继续以“生命化课堂”为切入点来开展教学研究，在不断学习课题理论的基础上，要求本学期语、数、外、音、体、美、信、科学学科开展子课题主题教研活动，以研究课为载体，通过听课说课-评课议课的形式，要求 15 周左右各学科进行课堂教学展示汇报，通过典型课展示，推动自主课堂模式探究走向深入，（二）推行课题交流会常态化开展，每 4 周一次的课题交流会，要求课题成员每月 2 次理论摘抄学习及 1 篇教育随感，每月课题交流会中对摘记检查情况进行反馈。坚持理论与实例探究的交流，及时收集、整理、提升课题研究中的点滴成果，并及时调整课题的研究方向及研究内容，在集思广益中更好的保证课题科学发展。（三）建立课题组上交相关资料时间表，分散各课题上交资料的时间及任务。三月份中旬上交计划，四月份课题组成员上交一篇教育随笔，五月份课题组成员完成教学案例及教学反思 1 篇，六月份完成课题论文各 1 篇，以上电子稿发教研室邮箱。第三、继续教育学分登记管理工作（一）根据区师训中心的继续教育学分登记的要求，完成原件及复印件和教师学分登记的审核工作，并汇总学校继续教育学分登记总表，完成继续教育学分登记证的电子登录的前期准备工作。保障措施：一、根据湖南省继续教育学分认证办法，五年内教师继续教育学分中校本培训为 120 分，教导处将根据本学年教师校本研修情况进行校本研修学分认定。二、针对师徒结对活动，教研室将定期进行检查、反馈、总结。徒弟获得各级各类比赛名次，师父获得同等奖励，根据学期徒弟展示课情况、教学比赛成绩、班级管理等方面期末评定“最佳师徒奖”，并给予一定的奖励。三、课题组将有效的运用每年的课题经费，对研究有成果的课题组成员优先提供外出学习培训机会，并在学校评优评先中优先考虑课题研究中有成果的成员。在学期中，对课例研究的承担者、课题论文获奖、工作负责的子课题组负责人、资料提交及时、优秀课题札记的人员进行相应的奖励。四、年末进行教研组工作全校交流会，特别是对课题研究有突出贡献的教研组优先评为优秀教研组，并给予一定的奖励。五、对各级骨干教师进行学年期末工作述职、鉴定及总结。六、对及时上交的“生命教育叙事”征文及优秀的，给予相关的奖励。七、对在创新作业评比中优秀的教师，给予相关的奖励。月工作安排：二月：各教研组、教师制定好各项教育教学计划；召开“新学期教研组工作研讨会” ；各组确定微课题；教师学分登记；青蓝工程之新进教师拜师活动青年教师“足迹”成长社启动微培训之一 教师教学语言培训“回归本真，激扬生命”美丽教育研讨会教师共读生命因你而精彩:生命教育教师读本 肖川三月：毕业班教师会；教研组长、骨干教师“生命化课堂”示范课；“生命化课堂”教研组研讨活动。青年教师“足迹”成长社启动微培训之一 教师简笔画培训教师共读用生命润泽生命(孙明霞的生命化课堂)骨干教师 “生命化课堂”示范课后研讨四月：青年教师生命化课堂教研课；生命教育教学叙事征文四月份教学检查。青年教师“足迹”成长社启动微培训之一 教师教学三笔字培训教师第一轮“生命课堂”教研课后的反思研讨会五月：青年教师“足迹”成长社启动微培训之一 教师教学肢体语言培训教师第二轮“生命课堂”教研课后的反思研讨会青年教师生命化课堂展示六月：青年教师“足迹”成长社启动微培训之一 教师演讲技巧培训“生命教育”班级管理班主任工作经验交流会七月：期末质量分析全期“生命化课堂”总结会一、指导思想：以党的十八届三中全会精神为指导，围绕 XX区办好人民满意的教育，构建“美丽教育”的总体思路，打造“生命化课堂”为本学期生本课堂研究的工作重心，以提高教师整体素质为工作目标，深入开展新课标和课题理论学习讨论，更新教育教学观念，不断提升认识，深入开展自主学习课堂教学研究，树立高效益的课堂观，创新教学方法，创新作业设计，真正减轻学生学业负担。二、工作总目标：以生命化课堂为重心，师生教学互长1、打造“生命化课堂”为本学期生本课堂研究的工作重心。以课堂为抓手，提升教育质量。各学科围绕“生命教育”这一主题来构建美丽教育，开展丰富的学科活动和社团活动。2、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，加在各级各项竞赛中争创佳绩。3、重视教师基本素养的提升，创建青年教师“足迹”成长社。鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。三、工作内容1、分层抓好教师培训工作。全员各学科分组学习新课标，新任教师进行教研汇报课，新进三年内教师进行常态化基本功训练，全员培训，开展生命教育叙事征文及分享活动，每月一次有针对性的电脑培训。2、坚持每四周一次的“生命化课堂研讨反思课题交流会，各学科自主课例研究展示，推动全学科课堂研究不断走向深入；3、结合区生命化课堂课例展示活动，组织全校 35 岁以下青年的教师开展“生命课堂”课堂教学研究课活动。4、减轻学生学业负担，教导处将针对全校作业进行每月的检查、指导、期末评比。5、根据区教科中心具体方案，开展骨干教师引领工作。四、具体任务：第一、培训工作：（一）新任教师培训活动继续开展师徒结对活动，推行每月徒弟汇报课，接受师父悉心指导；（二）三年新进教师”足迹“成长社培训活动1、开展三笔字及简笔画等基本功训练，力求基本功训练常态化。青年教师户外拓展体验活动。2、要求完成导师布置的作业：讲座学习心得、基本功练习作业、学期总结。3、组织一次青年教师户外体验活动，凝聚团队力量。（三）全员培训：1、生命化课堂研讨及分享活动每月开展一次全员的生命化课堂研讨活动，全校（第六周-第十二周）开展以“生命教育”为主题师德故事征文活动。老师们在校园网的教师频道提交自己的文章，学校将在例会（全校征集之后）分享会，在老师们讲述与生命化教育的故事，是怎么样在沟通交往中，帮助孩子逐步打开心扉，逐步走出困境，绽放出个体生命魅力。以此来关注每一个学子的心灵成长的需要，并以切实的行动来帮助孩子体验生命个体的尊严和快乐！2、开展“学习观察”汇报活动积极争取各种机会组织骨干教师外出参加相关学习培训活动，针对全校进行学习汇报，共享优质的教学信息资源。3、电脑操作培训活动针对老师们需要提高 ppt 课件修改和制作的水平、如何在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合、格式转换、excel 软件在教学工作中的应用等问题，本学期拟定每月开展一次相关培训活动，最后全校将进行 40 岁以下信息培训项目考核，以提高培训的实效性。第二、课题工作（一）继续以“生命化课堂”为切入点来开展教学研究，在不断学习课题理论的基础上，要求本学期语、数、外、音、体、美、信、科学学科开展子课题主题教研活动，以研究课为载体，通过听课说课-评课议课的形式，要求 15 周左右各学科进行课堂教学展示汇报，通过典型课展示，推动自主课堂模式探究走向深入，（二）推行课题交流会常态化开展，每 4 周一次的课题交流会，要求课题成员每月 2 次理论摘抄学习及 1 篇教育随感，每月课题交流会中对摘记检查情况进行反馈。坚持理论与实例探究的交流，及时收集、整理、提升课题研究中的点滴成果，并及时调整课题的研究方向及研究内容，在集思广益中更好的保证课题科学发展。（三）建立课题组上交相关资料时间表，分散各课题上交资料的时间及任务。三月份中旬上交计划，四月份课题组成员上交一篇教育随笔，五月份课题组成员完成教学案例及教学反思 1 篇，六月份完成课题论文各 1 篇，以上电子稿发教研室邮箱。第三、继续教育学分登记管理工作（一）根据区师训中心的继续教育学分登记的要求，完成原件及复印件和教师学分登记的审核工作，并汇总学校继续教育学分登记总表，完成继续教育学分登记证的电子登录的前期准备工作。保障措施：一、根据湖南省继续教育学分认证办法，五年内教师继续教育学分中校本培训为 120 分，教导处将根据本学年教师校本研修情况进行校本研修学分认定。二、针对师徒结对活动，教研室将定期进行检查、反馈、总结。徒弟获得各级各类比赛名次，师父获得同等奖励，根据学期徒弟展示课情况、教学比赛成绩、班级管理等方面期末评定“最佳师徒奖”，并给予一定的奖励。三、课题组将有效的运用每年的课题经费，对研究有成果的课题组成员优先提供外出学习培训机会，并在学校评优评先中优先考虑课题研究中有成果的成员。在学期中，对课例研究的承担者、课题论文获奖、工作负责的子课题组负责人、资料提交及时、优秀课题札记的人员进行相应的奖励。四、年末进行教研组工作全校交流会，特别是对课题研究有突出贡献的教研组优先评为优秀教研组，并给予一定的奖励。五、对各级骨干教师进行学年期末工作述职、鉴定及总结。六、对及时上交的“生命教育叙事”征文及优秀的，给予相关的奖励。七、对在创新作业评比中优秀的教师，给予相关的奖励。月工作安排：二月：各教研组、教师制定好各项教育教学计划；召开“新学期教研组工作研讨会” ；各组确定微课题；教师学分登记；青蓝工程之新进教师拜师活动青年教师“足迹”成长社启动微培训之一 教师教学语言培训“回归本真，激扬生命”美丽教育研讨会教师共读生命因你而精彩:生命教育教师读本 肖川三月：毕业班教师会；教研组长、骨干教师“生命化课堂”示范课；“生命化课堂”教研组研讨活动。青年教师“足迹”成长社启动微培训之一 教师简笔画培训教师共读用生命润泽生命(孙明霞的生命化课堂)骨干教师 “生命化课堂”示范课后研讨四月：青年教师生命化课堂教研课；生命教育教学叙事征文四月份教学检查。青年教师“足迹”成长社启动微培训之一 教师教学三笔字培训教师第一轮“生命课堂”教研课后的反思研讨会五月：青年教师“足迹”成长社启动微培训之一 教师教学肢体语言培训教师第二轮“生命课堂”教研课后的反思研讨会青年教师生命化课堂展示六月：青年教师“足迹”成长社启动微培训之一 教师演讲技巧培训“生命教育”班级管理班主任工作经验交流会七月：期末质量分析全期“生命化课堂”总结会一、指导思想：以党的十八届三中全会精神为指导，围绕 XX区办好人民满意的教育，构建“美丽教育”的总体思路，打造“生命化课堂”为本学期生本课堂研究的工作重心，以提高教师整体素质为工作目标，深入开展新课标和课题理论学习讨论，更新教育教学观念，不断提升认识，深入开展自主学习课堂教学研究，树立高效益的课堂观，创新教学方法，创新作业设计，真正减轻学生学业负担。二、工作总目标：以生命化课堂为重心，师生教学互长1、打造“生命化课堂”为本学期生本课堂研究的工作重心。以课堂为抓手，提升教育质量。各学科围绕“生命教育”这一主题来构建美丽教育，开展丰富的学科活动和社团活动。2、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，改革教研模式，规范活动管理，加在各级各项竞赛中争创佳绩。3、重视教师基本素养的提升，创建青年教师“足迹”成长社。鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒教师们专业自主发展的热情。三、工作内容1、分层抓好教师培训工作。全员各学科分组学习新课标，新任教师进行教研汇报课，新进三年内教师进行常态化基本功训练，全员培训，开展生命教育叙事征文及分享活动，每月一次有针对性的电脑培训。2、坚持每四周一次的“生命化课堂研讨反思课题交流会，各学科自主课例研究展示，推动全学科课堂研究不断走向深入；3、结合区生命化课堂课例展示活动，组织全校 35 岁以下青年的教师开展“生命课堂”课堂教学研究课活动。4、减轻学生学业负担，教导处将针对全校作业进行每月的检查、指导、期末评比。5、根据区教科中心具体方案，开展骨干教师引领工作。四、具体任务：第一、培训工作：（一）新任教师培训活动继续开展师徒结对活动，推行每月徒弟汇报课，接受师父悉心指导；（二）三年新进教师”足迹“成长社培训活动1、开展三笔字及简笔画等基本功训练，力求基本功训练常态化。青年教师户外拓展体验活动。2、要求完成导师布置的作业：讲座学习心得、基本功练习作业、学期总结。3、组织一次青年教师户外体验活动，凝聚团队力量。（三）全员培训：1、生命化课堂研讨及分享活动每月开展一次全员的生命化课堂研讨活动，全校（第六周-第十二周）开展以“生命教育”为主题师德故事征文活动。老师们在校园网的教师频道提交自己的文章，学校将在例会（全校征集之后）分享会，在老师们讲述与生命化教育的故事，是怎么样在沟通交往中，帮助孩子逐步打开心扉，逐步走出困境，绽放出个体生命魅力。以此来关注每一个学子的心灵成长的需要，并以切实的行动来帮助孩子体验生命个体的尊严和快乐！2、开展“学习观察”汇报活动积极争取各种机会组织骨干教师外出参加相关学习培训活动，针对全校进行学习汇报，共享优质的教学信息资源。3、电脑操作培训活动针对老师们需要提高 ppt 课件修改和制作的水平、如何在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合、格式转换、excel 软件在教学工作中的应用等问题，本学期拟定每月开展一次相关培训活动，最后全校将进行 40 岁以下信息培训项目考核，以提高培训的实效性。第二、课题工作（一）继续以“生命化课堂”为切入点来开展教学研究，在不断学习课题理论的基础上，要求本学期语、数、外、音、体、美、信、科学学科开展子课题主题教研活动，以研究课为载体，通过听课说课-评课议课的形式，要求 15 周左右各学科进行课堂教学展示汇报，通过典型课展示，推动自主课堂模式探究走向深入，（二）推行课题交流会常态化开展，每 4 周一次的课题交流会，要求课题成员每月 2 次理论摘抄学习及 1 篇教育随感，每月课题交流会中对摘记检查情况进行反馈。坚持理论与实例探究的交流，及时收集、整理、提升课题研究中的点滴成果，并及时调整课题的研究方向及研究内容，在集思广益中更好的保证课题科学发展。（三）建立课题组上交相关资料时间表，分散各课题上交资料的时间及任务。三月份中旬上交计划，四月份课题组成员上交一篇教育随笔，五月份课题组成员完成教学案例及教学反思 1 篇，六月份完成课题论文各 1 篇，以上电子稿发教研室邮箱。第三、继续教育学分登记管理工作（一）根据区师训中心的继续教育学分登记的要求，完成原件及复印件和教师学分登记的审核工作，并汇总学校继续教育学分登记总表，完成继续教育学分登记证的电子登录的前期准备工作。保障措施：一、根据湖南省继续教育学分认证办法，五年内教师继续教育学分中校本培训为 120 分，教导处将根据本学年教师校本研修情况进行校本研修学分认定。二、针对师徒结对活动，教研室将定期进行检查、反馈、总结。徒