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文档简介

西昌市川兴中学2017-2018 学年度下期教研组工作计划结合本校学生学情,教研活动继续以细化分解课程标准,重构教学目标,重组教学内容,提高课堂教学的适切性和有效性,实现国家课程的校本化落实。认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,让教师更加明确对课程标准要求的把握程度,保证课堂教学的针对性,强化教师课堂教学的方向感,提升教师的课程实施能力,促进教师、学生共同发展,努力提高数学教学质量。1、基本情况我校各教研组组长分别为:语文:刘强胜、苏洪斌 数学:张海、曾毅 英语:马富强、高原 物理:梅晓红 化学:刘爱芳生物:朱新亮 政治:程俊文 历史:史良平地理:苟碧华 信息技术:赵圣川 体育:张佳莹 艺术:崔涛我校每学期定期按要求进行各学科的教研活动,及时交流学生学习情况及课堂教学情况,特别是加强青年教师对课程标准要求的把握程度,保证课堂教学的针对性,强化教师课堂教学的方向感,提升教师的课程实施能力,促使我校的课堂教学有进一步的提升。2、指导思想坚持用科学发展观统领校本研修工作,以基础教育课程改革和教师专业发展的实际需求为导向,以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口,以提高教师综合素质为目标,以教师为研修主体,以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为落脚点,逐步形成以校为本的研修工作新机制,统筹规划,分步推进,有效提升我校教师综合素质。3、工作任务课堂变革目标:教师深刻解读文本,建构深度教学,通过培养学生数学学习兴趣,加强教学课堂建设、抓教学落实,使课堂教学更灵动,引导学生从知识的学习中提炼出数学方法,在方法的基础上凝聚出数学思想,使数学课堂充满思想与智慧。 教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,在专家引领下,组织老师进行听课交流,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动,并积极开展各项活动,本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。4、具体措施一、围绕“核心素养”和中考、高考改革,加大研修力度,促进教师专业发展1加大教研组长培训力度,推进“核心素养”的引领者提升。建设好教研组长队伍,提高教科研水平。一是要求教研组长自主学习,加强自身专业科研素质建设。组织教研组长认真学习关于“核心素养”和中高考改革相关理论和资料,加强学习和读书交流。二是组织好教研例会。围绕“核心素养”在课堂教学落地中存在的问题,每月一个主题加强研讨,切实发挥教研组长在课堂教学改革中的引领、指导、管理和评价的作用。三是加大走出去的培训力度。组织教研组长参加太原市教研骨干培训,外出参观先进学校的课堂教学,外出到课改高改的先进地区学校考察学习培训。四是承担培训和科研任务。要求教研组长承担课题研究,加强理论学习,提升学科的引领力、管理力、执行力。要求教研组长自觉承担学科团队建设的培训任务,加大学科培训力度,利用周三教研活动,提升教师对课标的理解力和执行力。要求教研组长加强对备课组、师徒组、课题组的科研基层组织的管理,提升学科的校本教研实效,并在学科教学质量中看到成效。2抓好青年教师的专业成长,推进“核心素养”的生力军建设。对于青年教师的培训,我校坚持教工团支部和青年研修班相结合,在“教职工的形象就是学校的形象,教职工的素质就是学校办学的质量”的思想指导下,围绕青年教师的成长,从“师德修养”和“专业素养”两条线开展一系列活动。(1)加强师德师风建设,根据教育局专项治理工作的要求,从教师备课上课家访等细节抓起。提升专业素养,做好常规工作。第一,严格规范和督导师徒制的落实,通过考核评比,促动传帮带的有效性,加快青年教师规范而个性发展。继续抓好新老教师结对子工作和组织新教师的汇报课。学校教研室、各有关学科组要扎扎实实抓好“师徒结对”督导工作,坚持周周检查和不定期抽查相结合,并及时反馈,反对流于形式。第二,汇报课制度化,强化管理反馈评价。实行观议课邀请制,保证含教研组长、备课组长和导师 8 人以上的观课者,并进行及时议课。5、活动安排三月份:(1)重申教学教研常规制度,并细化要求和检查工作。(2)召开学科组长会议,布置新学期教研工作。制定各教研组工作计划。(3)组织进行学期初观议课活动。重点进行立足于课堂教学的观念、方法、手段、模式创新的研究活动。四月份:(1)各学科组织一次“一师一优课”公开课汇报活动。(2)教学常规检查(检查教学计划和进度表) 。五月份:(1)作业批改检查,教学常规检查(检查教学计划和进度表) 。(2)反馈常规检查质量检查情况,针对问题提出具体改进措施。(3)期中考试及质量分析。六

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