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文档简介
1、教学设计（教案）模板,基本信息,学 科语文年 级三年级教学形式讲授,教 师李承泽单 位长安区实验小学,课题名称富饶的西沙群岛教学设计分析要点：1.教师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；2.学生认知发展分析：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；3.学生认知障碍点：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。,分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。,知识目标：认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。,能
2、力目标：有感情地朗读课文,背诵第二、三、四自然段。,3.情感态度与价值观：能读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶,培养热爱祖国的感情。,富饶的西沙群岛海水五光十色海底珊瑚海参大龙虾各种各样的鱼海滩贝壳海龟海岛鸟的天下,布置作业,拓展阅读 向学生提供关于“西沙群岛”的网址,引导学生课余可以上网浏览,全方位认识了解这个美丽富饶的地方。,富饶的西沙群岛是三年级上册的一篇精读课文，也是一篇老课文。课文分别从海水、海底、海滩、海岛四个方面介绍西沙群岛的美景。从整篇课文来看，富饶的西沙群岛篇幅较长，许多语句描写优美。我的这堂课是第二课时的教学，由于在第一课时已经讲解了字词，所以这节课重点分析了课文。,我个人感觉整节课教学思路比较明确，要教给学生什么知识，要培养学生什么能力，都体现得比较突出，教学各环节过度也比较自然。在进行第四段教学时，让学生欣赏海底世界的影片剪辑，学生非常感兴趣，都看的十分认真和投入，激发了学生的学习热情。让学生看海底的各种产物，非常形象直观，学生犹如身临其境，感受深，利于朗读感情的提升。而二、三、四段除了指名读外，我还安排了齐读、填空等形式，让每个孩子都参与其?小?但我也有不足的方面，比如阅读指导欠缺。我在指导学生朗读本应让孩子在朗读时一次比一次体改，可本堂课却没有
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