2010年理科综合生物实验部分专题训练1

1、2010年理科综合生物实验部分专题训练（1）1（8分）某同学在作“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验的过程中，进行大胆的创新，实验步骤和现象如下表：实 验 组5分钟后质壁分离再过5分钟滴加清水5分钟后10.3 g/mL有无变化质壁分离复原20.5 g/mL有无变化无变化31 mol/L KNO3溶液有质壁分离复原无变化41 mol/L醋酸溶液无无变化无变化 请分析各组装片发生变化的原因。 第1组 第2组 第3组 第4组 2（12分）在相同的环境条件下分别种植大麦与狗尾草，它们都生长良好，把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，狗尾草的生长明显受到抑制（矮小）。 （1）大麦与狗尾草之间形成 关系

2、。 （2）人们设想可能是大麦根部分泌物会抑制狗尾草的生长。为验证这一设想，研究性学习小组的同学用完全营养液（甲）、培养过大麦的营养液（乙）作了以下实验：把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组，A组用甲液培养，B组用乙液培养，实验容器符合要求，实验过程中向A、B两组均通入空气。一段时间后，B组狗尾草长势明显不如A组。该组同学由此得出结论：大麦根部分泌物会抑制狗尾草的生长。然而，该实验尚不足以得出上述结论，请你提出正确的实验设计思路。 （3）本实践启示我们，在设计对照实验时，必须遵循 原则，才能获得准确可靠的结论。根据下述信息回答第25题、26题的问题：某种豆类作物中所含的天然蛋白质在酶的作用下发生

3、水解，可得到甲、乙两种氨基酸。已知甲的结构简式为H2NCH2CH2CH2CH2CHCOOH，乙的分子式为C4H7O4N。 | NH23（10分）下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质相对体积（正常状态为1.0）的相互关系图解，据图回答问题。（注：试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择）材料和用具：紫色洋葱，显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管等；供选择试剂：清水、质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5g/mL蔗糖溶液： （1）由BC的过程中，细胞应处于哪种试剂中？ ，细胞液的浓度变化是 。 （2）若BA过程发生后可自动

4、发生AB过程，应怎样完成实验操作？ 第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中，盖上盖玻片，在显微镜下观察，可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁。第二步： 。 说明选择该试剂的原理是： 。 （3）若选择一种试剂在完成BA过程后，无论再用哪种试剂，AB过程都不能发生，则所选择的试剂是 。4（10分）为了证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”，某同学制定了下列实验设计方案：a取2个玻璃缸分别编号为1号、2号；b在2个玻璃缸中，分别加入等量（且适量）的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中 分别放入10条发育状态不同的蝌蚪；c向1号缸投放含甲状腺制剂的饲料，2号缸投放含甲状腺抑制剂的饲料

5、；d每天分别向各缸中投放一些饲料e每隔一定时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在 坐标纸上（1mm1mm），观察并且测量蝌蚪的体长变化（前肢和后肢的生长情况， 尾的变化等）。上述实验设计方案中，有一些明显的设计缺陷或不妥，请你修改完善该设计方案。该设计方案的明显缺陷是 ，因此，a过程应改为（只须陈述增加内容，下同） ；c过程应改为 。方案中存在着引起实验误差的不妥之处，b过程的不妥之处应改为 ， d过程的不妥之处应改为 。5（16分，每空2分）（8分）下图表示水稻光合作用合成有机物质量、呼吸作用分解有机物的质量与叶面积指数（作物叶片的总面积与作物所占土地面积的比值）的

6、关系，据图回答：（1）在叶面积指数一定时，影响光合作用强度的因素有 等。（2）当叶面积指数为a时，bc段表示 。（3）利用该图能够解释 与作物增产的关系。（4）若将某水稻品种从南方引种到北方载培，产量减少，然后又将该水稻种子运回南方载种，产量又增加了，这一事实说明 。（8分）设计一个实验，观察洋葱表皮细胞质壁分离后的自动复原理现象。推荐器材：显微镜、载玻片、紫色洋葱、吸水纸、滴管、清水、质量分数为30%的蔗糖溶液，质量分数为10%的KCl溶液，质量分数为5%的酒精溶液等。设计原理： ， 。实验步骤：第一步：将一小块洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中，盖上盖玻片，在显微镜下观察，可以看到原生质层紧

7、紧地贴着细胞壁。第二步： 。第三步：观察洋葱表皮细胞的质壁分离及自动复原现象。用显微镜观察洋葱表皮细胞装片时，发现细胞图像上有一小片污物，在不调换目镜和物镜的情况下，应如何判断污物在何处？ 。参考答案1（各2分，共8分） （1）0.3g/mL蔗糖溶液由于浓度适中，可以发生质壁分离和复原。 （2）而0.5g/mL蔗糖溶液能够使细胞发生质壁分离，但由于浓度过高，使细胞失水过多而死亡，死亡的细胞不能发生渗透作用，不会出现质壁分离的复原。 （3）1mol/L KNO3溶液由于其浓度高于植物细胞液浓度会发生质壁分离。但由于细胞膜上有运输K+和NO3的载体，所以会通过主运动输吸收，导致细胞液浓度增加，引起

8、质壁分离的复原现象。 （4）1mol/L的醋酸溶液（为酸性物质，破坏了原生质层的选择透过性），导致细胞死亡，故细胞不会发生质壁分离。2（共12分）（1）竞争 （2）把长势相同的狗尾草等量分为A、B两组，均用甲液培养，过一段时间后向A、B两组培养液中分别加入等量蒸馏水、乙液，一段时间后观察并记录生长情况。（培养容器符合实验要求，培养过程均要通入空气）（6分）20090108 （3）单一变量（3分）3（共10分）（1）清水（2分） 逐渐变小（2分） （2）在盖玻片一侧滴入质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液，另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次，使洋葱表皮浸入到KNO3溶液中。用显微镜观察质壁分离发

9、生，一段时间后会自动复原。（2分）K+和NO3-会通过主动运输进入细胞内，使细胞液浓度逐渐升高后，外界的水会自动进入细胞内，质壁分离会自动复原。（2分） （3）0.5g/mL的蔗糖溶液（2分）4每空2分，共10分。 缺少空白对照组 ；增设一个玻璃缸，（可称3号缸）； 向3号缸内投放不含任何激素的饲料。 放入发育状态相同的蝌蚪； 向各缸投放等量的饲料5（16分，每空2分） （1）光照强度、CO2浓度、温度 （2）积累有机物的质量 （3）合理密植 （4）环境条件引起的变异是不遗传的 当外界溶液浓度高于细胞液的浓度时，细胞失水，出现质壁分离现象 在盖玻片一侧滴入KCl溶液，另一侧用吸水纸吸引，这样重复几次，使洋葱表皮